6. Русский язык и культура речи Цели и задачи дисциплины
Цель курса: совершенствование коммуникативной компетенции студентов.
Задачи курса:
познакомить студентов с основами знаний о речевом общении; его видах;
дать знания о коммуникативных качествах речи;
познакомить студентов с основными нормами современного русского литературного языка; выработать внимание к нарушениям норм литературного языка, а также стремление избавиться от речевых ошибок;
научить студентов анализировать собственную речь;
научить студентов владеть своим голосом, речевым аппаратом;
подготовить к созданию профессионально значимых речевых произведений;
дать практическую риторическую подготовку, сформировать основы эффективного речевого поведения в актуальных ситуациях общения.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины После изучения данного курса студент должен:
знать
о сущности культуры речи как учебного предмета и научной дисциплины;
о речевой деятельности, ее структуре и разновидностях, о речевой ситуации;
о формах речи (устной и письменной), о ее диалогической и монологической разновидностях;
об основных коммуникативных качествах речи и функциональных стилях русского языка, о дифференциации русского языка и его подсистемах (орфоэпической, акцентологической, лексической, морфологической, синтаксической);
о сущности нормы литературного языка, динамике ее развития;
об основных типах лингвистических словарей и принципах поиска необходимой информации;
о принципах и правилах русской орфографии и пунктуации;
об истории становления ораторского искусства;
уметь:
ориентироваться в различных речевых ситуациях; учитывать, кому, кто, что, с какой целью, где и когда говорит / пишет;
реализовать свои коммуникативные намерения адекватно ситуации;
владеть жанрами устной речи, которые необходимы для свободного
общения (деловая беседа, доклад, отчет, критические замечания, оценка, обмен информацией, дискуссия);
соблюдать правила речевого этикета;
владеть профессионально значимыми речевыми жанрами: уметь составлять официальные письма, служебные записки, постановления, решения собраний, рекламные объявления, инструкции; писать информационные, критические и похвальные заметки в газету;
редактировать написанное;
владеть:
нормами русского литературного языка;
правилами русской орфографии и пунктуации;
навыками корректного речевого контакта с соблюдением правил речевого этикета;
навыками грамотного в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформления письменных текстов;
навыками использования различных типов словарей.
Объём дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы
| Всего часов
| Семестр
| Общая трудоёмкость
| 88
| 1
| Самостоятельная работа
| 44
|
| Аудиторные занятия
| 44
|
| Лекции
| 22
|
| Практические занятия
| 22
|
| Вид итогового контроля
|
| экзамен
|
Примерный тематический план
№ п/п
| Тема
| Лекционные занятия
| Практические занятия
| Самостоятельная работа
| Всего
| 1.
| Русский язык как государственный язык Российской Федерации и как язык межнационального общения
| 2
| 2
| 6
| 10
| 2.
| Нормы современного русского литературного языка
| 4
| 4
| 8
| 16
| 3.
| Речь. Функции речи.
| 3
| 3
| 6
| 12
| 4.
| Функциональные стили современного русского литературного языка.
| 3
| 3
| 6
| 12
| 5.
| Речевой этикет
| 3
| 3
| 6
| 12
| 6.
| Текст. Функционально-смысловые типы текста (описание, повествование, рассуждение)
| 3
| 3
| 6
| 12
| 7.
| Основы публичного выступления
| 4
| 4
| 6
| 14
|
|
| 22
| 22
| 44
| 88
|
|