Образовательная программа допрофессиональной подготовки «Инструктор экологического туризма»
Скачать 0.6 Mb.
|
6.3 Элементы техники параллельных лыж (повороты, элементы слалома). Простейший способ выполнения поворотов на параллельных лыжах. Косые спуски. Повороты больших радиусов. Работа корпуса. Перекантовка лыж. Уменьшение радиуса поворота.Ритмзакантовки.Работаколенями.Толчковыйповорот.Работаколеней.Отроботка сопряженного выполнения спусков и поворотов на склонах разной крутизны и рельефа. Элементы слалома. Прохождение простых трасс. Отработка уверенности владения лыжами. 6.4 Коньковая техника (шаг-поворот, коньковый поворот). Отработка правильности выполнения шага-поворота. Положение и робота внешней лыжи. Работа нижней палкой. Перенос загрузки. Положение корпуса. Отработка шага-поворота на некрутых склонах. Отработка согласованного сгибания обеих ног. Выполнение шага-поворота при увеличение крутизны склона. Работа на бугристых склонах. Отработка правильности движения. Отработка правильности выполнения конькового поворота. Отработка работы кантами и загрузки лыж. Работа на склонах разной крутизны и рельефа. 6.5 Совершенствование техники поворотов и спусков. Совершенствование техники шага-поворота, конькового поворота и пр. отработка уверенного движения при увеличении крутизны склона и скорости движения. 6.6Особенности прохождения трасс. Преодоление неровностей склона – ям, впадин, бугров, перегибов и пр. – в прямых и косых спусках. Работа корпуса и амортизация. Прыжки со спадов и бугров. Спуски и повороты на склонах с глубоким пушистым, рыхлым и влажным снегом. Спуски по целинному снегу. Спуски по разбитым трассам. Спуски и повороты на жестком и ледяном снегу. Спуски по крутым и бугристым склонам. Отработка уверенного движения на склонах различного рельефа и крутизны. Увеличение скорости движения. 7. Экскурсионное дело 7.1 Вводное занятие.Сущность экскурсии.Понятие «экскурсия». Экскурсия как процесс познания. Экскурсия как вид деятельности. Экскурсия как форма общения. Различные аспек ты экскурсии. 7.2 Функции экскурсии.Функции экскурсии. Функция научной пропаганды. Функция информации. Функция организации культурного досуга. Функция расширения культурно-технического кругозора. Функция формирования интересов человека. 7.3Признаки экскурсии.Общие и специфические признаки экскурсии. 7.4 Классификация экскурсий.Основные признаки классификаций экскурсий. Классификация: по содержанию (обзорные и тематические) экскурсии. Особенности обзорных экскурсий. Отличия тематических экскурсий от обзорных: исторические, природоведче ские, искусствоведческие, литературные, архитектурно-градостроительные экскурсии.Классификация экскурсий по составу и коли честву участников; по месту проведения; по способу передвижения; по продол жительности; по форме проведения. Практическоезанятие: Посещение обзорной экскурсии по городу Северобайкальск.Посещение тематической экскурсии в музее истории БАМа по теме: «БАМ в истории развития Северобайкалья». 7.5 Тематика и содержание экскурсий.Идея – замысел экскурсии. Формирование темы экскурсии. Композиции экскурсии. Ведущая подтема. Название экскурсии. 7.6 Показ в экскурсии.Показ - как реализация принципа наглядности. Особенности показа на экскурсии. Демонстрация – как публичный показ. Показ объекта, задачи и условия. Ступени и виды показа. 7.7 Рассказ в экскурсии.Роль рассказа на экскурсии. Основные требования к рассказу. Реплика экскурсанта. Трансформация устной речи (рассказа) в зрительные образы. Особенности рассказа на экскурсии. 7.8 Сочетание показа и рассказа в экскурсии.Показ и рассказ - два важнейших элемента экскурсии, их сочета ние. Пять уровней взаимодействия в экскурсии показа и рассказа. Практическое занятие: Экскурсия в Районный краеведческий музей п. Нижнеангарск. 7.9 Технология подготовки экскурсии.Основные ступени подготовки новой экскурсии: предварительная работа, непосредственная разработка самой экскурсии, заключительный этап. Схема экскурсии: вступление, основная часть, заключение. Основные этапы подготовки новой экскурсии. Опре деление цели и задач экскурсии. Выбор темы. Отбор литературы и со ставление библиографии. Определение других источников экскурсион ного материала. Отбор и изучение экскурсионных объектов. Потенциальные экскурсионные объекты: памятные места, архитектурные сооружения, природные объекты, экспозиции музеев, памятники археологии, памятники искусства. Классификация экскурсионных объектов по содержанию, по функциональному назначению, по степени сохранности. Критерии выбора экскурсионных объектов для экскурсии: познавательность объекта, сохранность объекта, местонахождение объекта, временное ограничение показа объекта. Составление маршрута экскурсии. Основные варианты построения маршрутов: хронологический, тематический и тематико-хронологический. Объезд (обход) маршрута. Подготовка контрольного текста экскурсии. Комплектование «портфеля экскурсовода». Определение методических приемов проведе ния экскурсии. Определение техники ведения экскурсии. Составление методической разработки. Составление индивидуального текста. Рассказ и индивидуальный текст. Техника использования индивидуального текста. Логические переходы: формальные переходы и логические переходы, связанные с темой экскурсии. Прием (сдача) экскурсии. Утверждение экскурсии. Практическое занятие: Разработка экскурсии. 7.10 Составление маршрута экскурсии.Основные варианты построения маршрутов. Объезд (обход) маршрута. Подготовка контрольного текста экскурсии. Комплектование «Портфеля экскурсовода». Определение методических приемов проведения экскурсии. Определение техники ведения экскурсии. Составление методической разработки. Составление индивидуального текста. Прием и утверждение экскурсии. 7.11 Методика проведения экскурсий.Классификация методических приемов. Основные приемы показа: прием предварительного осмотра, прием панорамного показа, прием зрительной реконструкции, прием зрительного монтажа, прием локализации событий, прием абстрагирования, прием зрительного сравнения, прием интеграции, прием зрительной аналогии, прием переключения внима ния, методический прием движения, показ мемориальной доски.Основные прие мы рассказа: прием экскурсионной справки, прием описания, прием характеристики, прием объяснения, прием комментирования, прием цитирования, прием вопросов-ответов, прием ссылки на очевидцев, прием заданий, прием новизны материала, прием словесного (литера турного) монтажа, прием соучастия, прием персонификации, прием проблемной ситуации, прием отступления. Особые методические приемы. Прием демонстрации наглядных пособий. 7.12 Техника ведения экскурсии.Знакомство экскурсовода с группой. Выход экскурсантов из автобуса. Расстановка группы у объекта. Передвижение экскурсантов. Возвращение экскурсантов в автобус. Место экскурсовода. Соблюдение времени на экскурсии. Техника проведения рассказа при движении автобуса. Ответы на вопросы экскурсантов. Паузы на экскурсии. Техника использования «портфеля экскурсовода». Практическое занятие: Проведение разработанной экскурсии. 7.13 Личность экскурсовода.Активная жизненная позиция. Конструктивные, организаторские, коммуникативные аналитические способности экскурсовода. Тенденциозность экскурсовода. Роль темперамента экскурсовода в проведении экскурсии. Личностные свойства экскурсовода. Оптимизм экскурсовода. Моральное удовлетворение личности экскурсовода. Индивидуальность экскурсовода. Авторитет экскурсовода. 7.14 Экскурсоводческое мастерство.Профессиональное мастерство экскурсовода. Эрудиция экскурсовода. Интуиция экскурсовода. Пути повышения экскурсоводческого мастерства. 7.15 Умения и навыки экскурсовода. Речевые и внеречевые средства общения экскурсовода. Взаимосвязь экскурсоводческих умений и навыков. Классификация навыков. Основные группы навыков. Формирование и развитие, использование умений и навыков экскурсовода в экскурсии. 7.16 Речь экскурсовода.Культура речи. Ее характеристика. Виды речи - внешняя и внут ренняя. Стиль языка, техника речи, дикция, богатство словарного запаса образность языка экскурсовода. Формирование и развитие мастерства владения речью. Речевой этикет экскурсовода, его требования и правила. Совокупность внеречевых средств общения. Жесты экскурсовода, их значение и классификация. Мимика экскурсовода, ее роль в экскурсии. Манера поведения экскурсовода. Внешний облик экскурсовода. Практическое занятие: Мастерство ведения беседы. 8. Горный Туризм 8.1 Вводное занятие. 8.2 Снаряжение для горного похода. Виды снаряжения. Групповое и личное снаряжение. Бивачное снаряжение для горных походов. Одежда, обувь горного туриста. 8.3 Питание в горном походе. Требования к продуктам питания: калорийность, сбалансированность химического состава (содержание белков, жиров и углеводов), транспортабельность, сохранность. Составление раскладки продуктов для похода. Связь режима питания в горном походе с тактическим планом. 8.4 Привалы и ночлеги в горном походе. Основное требование к организации привалов и ночлегов в горах - безопасность. Организация ночлега в различных условиях горной местности (в лесу, в долине, на травянистых склонах, осыпях, моренах). Особенности ночлегов выше лесной зоны, в ледниковой зоне, при отсутствии естественного топлива. Заблаговременный выбор бивака. Расчет времени для устройства ночлега. Порядок бивачных работ и их распределение среди участников группы. Положение костра относительно лагеря, оборудование костра 8.5 Тактика в горном походе. Зависимость тактики от цели путешествия, района, времени года, сложности маршрута, подготовленности. Основная задача тактического плана - безаварийное прохождение намеченного маршрута. Особенности организации движения в горах (режим движения и его увязка с режимом отдыха и питания). 3.5 Техника передвижения и страховки в горной местности. 8.6Техника передвижения и страховки в горной местности Снаряжение, обеспечивающее страховку (основная и вспомогательная веревки, ледоруб, карабины). Виды страховки (самостраховка, взаимная страховка, страховка спутника, групповая). Приемы страховки в зависимости от характера маршрута. 8.7 Бивак и бивачные работы в горной местности. Специфика в организации бивуака в горных походах, Способы организации обеденных привалов и ночевок. 8.8 Техника передвижения и преодоления естественных препятствий вгорном походе.Основы страховки и самостраховки. Снаряжение, обеспечивающее страховку (основная и вспомогательная веревки, ледоруб, карабины). Виды страховки (самостраховки, взаимная страховка, страховка партнера, групповая страховка, одновременная и попеременная страховка). Обязанности туристов во время страховки. 9. Организация туристской деятельности. 9.1 Вводное занятие. Введение в туристскую деятельность. 9.2 Понятийный аппарат. Основные понятия туристской деятельности. Классификация туризма. 9.3 Международное регулирование туристской деятельности. Международные организации, занимающиеся вопросами развития международного туризма. ООН, UNWTO, BATA. Кодекс туриста, хартия туризма. 9.4 Развитие и регулирование туристской деятельности в России. Статистика российского туризма. Место России в международном туризме. ФЗ «Об основах туристской деятельности в РФ». 9.5 Туроператорская и турагентская деятельность. Понятия. Финансовое обеспечение. Технология предреализационных процессов в сфере туризма (формирование, продвижение, реализация). 9.6 Сертификация и лицензирование туристской деятельности. 9.7 Поставщики услуг. Предприятия – поставщики услуг, их подбор. 9.8 Организация транспортных услуг. Классификация транспортных средств. 9.9 Деятельность экскурсионных организаций. Классификация организаций, занимающихся экскурсионной деятельностью. 9.10 Оптовая и розничная продажа туристских услуг. Система продвижения тур продукта. Основные формы продажи тур продукта. Нетрадиционные формы продажи тур продукта. 9.11 Документационное обеспечение операторских и агентских услуг. Документация турфирм. 9.12 Права и обязанности турфирм и туристов. Права туристских организаций. Права туриста. Компенсация за не предоставленные услуги и возмещение убытков туристам. 9.13 Особенности российского туристского продукта. Сезонное распределение въездного туризма в РФ. Современные стратегии в области создания туристского продукта. Качество российского тур продукта. 9.14 Создание туристского продукта. Туристская услуга, пакет услуг. Инклюзив тур. Классы обслуживания. Технология разработки туров. Программа обслуживания. Разработка маршрутов. Психологическая подготовка клиента к восприятию программы. 9.15 Образ территории для въездного туризма. Имидж региона. 9.16 Проектирование туров с учетом социально-психологических характе6ристик туристов. Классификация групп потребительских туристских услуг. Проектирование целевых программ обслуживания. 9.17 Туристская путевка. Оформление туристской путевки. 9.18 Технологическая карта туристского путешествия. Работа и заполнение технологической карты. 9.19 Информационный листок. Памятка для туриста. Разработка информационного листа и памятки для туриста. 9.20 Должностная инструкция руководителя туристкой группы. Изучение должностной инструкции. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Основное содержание учебного процесса включает в себя материал по до профессиональной туристской подготовке, элементам школы выживания, краеведению, экскурсионному делу, горному, пешему, горнолыжному и водному туризму. Полученные теоретические знания, закрепляются на практике. Теория предмета изучается в учебном кабинете, практика – во время походов, тренировок в тренировочном кабинете туризма.Оснащение кабинета: компьютер, проектор, доска, тренажер ПТС. Предпочтение отдается активным формам обучения: походы выходного дня, степенные и категорийные походы, экскурсии, соревнования, конкурсы, конференции, игры и др. мероприятия. Для проведения учебно-познавательных мероприятий во время отдыха, теоретических и практических занятий накоплен разнообразный дидактический материал: - разработки бесед, игр, викторин, конкурсов, походов экскурсий; - гербарии, живые объекты; - оформленные стенды, таблицы, схемы, рисунки, плакаты; - слайды, фотоматериалы, видеозаписи; - карточки, раздаточный материал, вопросы и задания для письменного или устного опроса, тесты; - учебные пособия – журналы, книги. Для организации походов имеется индивидуальное, групповое и специальное снаряжение: рюкзаки, спальные мешки, коврики, палатки, веревки, карабины, костровые принадлежности, компасы, карты, ледорубы, кошки, палатка «Зима» с печкой. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ
Отделение , 2000
|
Похожие:
 | Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата | | ... |
 | Образовательная программа предназначена для обучающихся 10-11 классов и рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Программа элективного... | | Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
| Рабочая программа предназначена для бакалавров, обучающихся на кафедре Социально-культурного сервиса и туризма разных форм обучения... | | Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Новокузнецким филиалом-институтом гоу впо «Кемеровский государственный... | | Протокол заседания Учебно-методической комиссии института сервиса, туризма и дизайна |
| Образовательная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "A" разработана на основе Федерального... | | Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра 5 |