ИЗ ГЕРМАНИИ О ПРОСВЕТИТЕЛЬСТВЕ
М.Г. Бялик
Гамбург, Германия
Обсуждение проблем просветительства представляется мне важным и в высшей степени своевременным. Следуя лозунгу «Обогащайтесь!», люди «не успевают», не считают нужным отдавать время и силы культуре, то есть убивают в себе человеческое. До экономического процветания страны еще далеко, а вот то, за что нас ценят в мире – великую русскую культуру – можно потерять. Ибо как бы ни была земля богата талантами, как бы крепки ни были традиции их воспитания, в конце концов, все истощится, если не станет среды, заинтересованной в художественном творчестве, аудитории, которая бы могла его воспринять. «Вслед за гениями, – говаривал Шуман, – идут те, кто их понимает». Вот почему просветительство столь необходимо.
Я – оптимист. Я верю, что в сообществе цивилизованных народов Россия рано или поздно преодолеет отставание, как финансовое, промышленное, так и политическое. И тогда обнаружится, что искусство составляет ценность, не подверженную девальвации, что без него приличному человеку невозможно. Это, впрочем, и ныне чувствуют дети состоятельных родителей, посылаемые учиться на Запад, и некоторые из олигархов, как Михаил Прохоров. В консервативных странах, таких как Германия (где я провожу нынче большую часть года), несмотря на исторические катастрофы, культурные традиции не были оборваны. Люди поют в хоре, играют в любительских оркестрах, ходят в театр, на концерты, выставки, как это делали их предки во множестве поколений, ищут (и находят!) назавтра в газете рецензию на спектакль или вернисаж, которые они посетили. Вчера, к примеру, я был на концерте из сочинений Арво Пярта, исполнявшихся вперемежку с опусами старинных композиторов. Происходило это в одной из больших церквей Гамбурга, но множество людей не попало: не хватило билетов. «Храм этот мал для Пярта», – сказал мне мой приятель, ведущий здешний критик Лутц Лесле. Может, и у нас так будет.
Продолжая, развивая традиции отечественного просветительства, нужно осознавать, что это – система, ни одним звеном которой нельзя пренебрегать. Искусство в семье (это самое главное), в школе, в средствах массовой коммуникации, первоначальное художественное обучение в специальных школах и кружках, деятельность филармоний, оперных театров и т.д. Необходимо также отдавать себе отчет в том, что время стремительно несется вперед, меняются жизненные обстоятельства, эволюционирует психика людей – и то, что было хорошо вчера, сегодня уже не годится. К примеру, мы грустим, что все уменьшается процент детей, обучающихся игре на каком-либо инструменте. Но зато с компьютерной революцией пришла возможность располагать дома любой записью любого музыкального произведения.
Эффективнейшими звеньями музыкального просвещения должны были бы стать телевидение и интернет. Что касается телевидения, то у постоянных его зрителей может создаться представление, что Николаем Басковым с компанией ограничивается вся мировая музыкальная культура. Мне чужд «жанровый пуризм», в свое время я разработал для Петербургской консерватории курс «Массовая музыкальная культура» и, ведя его долгие годы, старался приобщить «академистов» к эстраде, джазу, поп-музыке, научить студентов дифференцированно оценивать их образцы, отделяя зерна от плевел. Но то, что на телевидении развлекательная музыка потеснила, нет, подменила серьезную музыку – это ничто иное, как преступное оболванивание народа. И раз телевидение в стране по преимуществу государственное, от государства следует требовать мер, которые бы это положение изменили. Что же касается Интернета, то возможности для музыкального просветительства, которые в нем заключены, беспредельны – нужно только их познать, и умело использовать.
Круг вопросов, сформулированных в пригласительном письме, кажется мне полным и достаточно серьезно продуманным. Мне хочется пожелать, чтобы дискуссия, которая развернется на конференции, оказалась живой и серьезной и содействовала бы в конечном итоге добрым переменам в просветительской практике.
14 марта 2010 года
|
