Цели и задачи реализации ООП ООО Цели реализации ООП ООО Целями реализации ООП ООО МБОУ СШ №9 г. Выкса являются:
- достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
- становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости.
Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательной организацией основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач:
- обеспечение соответствия ООП ООО требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);
- обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Преемственность начального общего, основного общего, среднего общего образования в МБОУ СШ №9 г. Выкса заложена ме тодологическим, содержательным единством всех основных образо вательных программ и обеспечивается рядом мер, среди которых:
единство календарного графика образовательного процесса;
профориентация обучающихся при поддержке педагогов, психо лога, социального педагога и сотрудничестве с учреждениями профессионального образования, с сузами, вузами (между основным общим, средним общим образованием);
единство требований к инфраструктуре образовательного про странства;
- обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения ООП ООО всеми обучающимися в МБОУ СШ №9 г. Выкса, в том числе детьми-инвалидами обеспечивается посредством:
открытости информации о системе образования;
прозрачности процедур зачисления учащихся в школу;
организации для детей с хроническими заболеваниями специ альных групп для занятий по физической культуре.
Доступность получения качественного основного общего образо вания и достижение планируемых результатов освоения обеспечи вается также благодаря включению обучающихся в преобразование внешкольной социаль ной среды (города, района) и в управление школой для прио бретения опыта и развития лидерских качеств;
- установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
- обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений.
Эффективное сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействие всех его участников осуществляется МБОУ СШ №9 г. Выкса посредством создания раз витой инфраструктуры внеурочной деятельности, которая позволяет реализовать:
а) все основные направления развития личности:
воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к пра вам, свободам и обязанностям человека;
воспитание нравственных чувств и этического сознания;
воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, к науке, творчеству и жизни;
формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
воспитание ценностного отношения к прекрасному, форми рование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
б) формирование личностных и метапредметных результатов ос воения ООП ООО
- взаимодействие образовательной организации при реализации ООП ООО с социальными партнерами.
Взаимодействие МБОУ СШ №9 г. Выкса с социальными партнерами при реализации основной образовательной программы осуществ ляется системно и на постоянной основе.
Тип организации
|
Название организации
|
Государственные
|
КДН и ЗП, ОПДН МВД г.о.г.Выкса, Выксункая городская прокуратура,
ГБУЗ «Выксунская ЦРБ»,
Соцзащита,
Администрация г.о.г. Выкса, Выксунский лесхоз.
|
Образовательные
|
НГТУ им. Алексеева, МИСиС, политехнический техникум №2.
|
Учреждения куль туры
|
Выксунский краеведческий музей, городская библиотека,
ДК им. Лепсе.
|
Учреждения
допол нительного образо вания
|
МБУ ДО ДТ, МБУ ДЛО «ДЮЦ» «ТЕМП», МБУ ДО ДЮЦ «Центр туризма и краеведения», МБУ ДО ДДК «Радуга»
|
- выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей-инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования.
Построение системы дополнительного образования в школе отве чает ст. 75 Закона «Об образовании в РФ». Выявление и развитие способ ностей обучающихся в МБОУ СШ №9 г. Выкса, в том числе одаренных детей, их профессиональных склонностей осуществляется через систему секций, кружков, организацию общест венно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей:
Система дополнительного образования и внеурочной деятельности
МБОУ СШ №9 г. Выкса
В школе работают кружки дополнительного образования:
№
|
Направленность
|
Название кружка
|
класс
|
Всего часов в год
|
1
|
Техническая
|
«Робототехника»
|
6
|
72
|
2
|
Физкультурно-спортивная
|
Баскетбол
|
6-8
|
72
|
9-11
|
72
|
3
|
Художественная
|
«Волшебная открытка»
|
7
|
36
|
«Искусство слова»
|
7
|
72
|
«Творческая мозаика»
|
8
|
36
|
«Театралинка»
|
6,8
|
72
|
«Мечта»
|
8
|
72
|
«Смайл»
|
9-11
|
72
|
«Палитра»
|
6,8
|
36
|
4
|
Эколого-биологическая
|
«Юный эколог»
|
6
|
72
|
5
|
Социально-педагогическая
|
«Дорожный патруль»
|
7
|
72
|
«Знатоки истории»
|
8
|
72
|
Система внеурочной деятельности 5-х классов
Направление развития личности
|
Состав и структура направлений внеурочной деятельности
|
Формы орг-ции
|
Руководитель
|
Объем внеурочной деятельности, часов
|
В неделю
|
в год
|
спортивно-оздоровит.
|
«Сильные. Ловкие. Смелые.»
|
Внеур.деят
|
Руководитель внеурочного занятия
|
1
|
35
|
Клуб любителей спорта
|
спортивно-оздоровительная деятельность (соревнования, игры, конкурсы, Дни здоровья)
|
Классные руководители, преподаватель физкультуры
|
|
10
|
духовно-нравственное
|
«Азбука общения»
|
Внеур.деят
|
Руководитель внеурочного занятия
|
1
|
35
|
«Энциклопедия нравственности»
|
Кл.часы
|
Кл.рук
|
|
10
|
социальное
|
«ЮИД»
|
Объединение доп.обр.
|
Рук. доп. обр. ДОД «Радуга»
|
2
|
70
|
«Школа волонтера»
|
Детское объединение волонтеров
|
Ст.вожат
|
|
18
|
Общеинтеллектуальное
|
«Хочу все знать»
|
Библиотеч.урок
|
Заведущая Городской дет..библиотека
|
|
10
|
«Загадки русского слова»
|
Внеур.деят
|
Руководитель внеурочного занятия
|
2
|
70
|
Клуб «Что? Где? Когда?»
|
Олимпиады, предметные декады, НОУ
|
Учителя-предметники
|
|
10
|
Общекультурное
|
«Любительский театр»
|
Внеур.деят
|
Руководитель внеурочного занятия
|
2
|
70
|
«Фасольки»
|
Внеур.деят
|
Руководитель внеурочного занятия
|
1
|
35
|
Хореография
|
Объединение доп.обр.
|
Рук. доп. обр. учр.культуры
|
2
|
70
|
Итого в год
|
|
|
|
10*
|
443
|
- Организация интеллектуальных и творческих соревнований, кон курсов, научно-технического творчества, проектной и учебно-иссле довательской деятельности осуществляется в МБОУ СШ №9 г. Выкса посредством:
внеурочной деятельности в форме проектной и исследователь ской деятельностей;
организации воспитательной среды через единые общешкольные социальные проекты;
через олимпиадное движение.
- Участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада организуется в МБОУ СШ №9 г. Выкса посредством организации дея тельности:
совета старшеклассников,
родительского комитета;
- Включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, го рода) для приобретения опыта реального управления и действия осуществляется в МБОУ СШ №9г. Выкса посредством организации деятельности:
детского объединения «Поколение»;
объединения волонтеров «Кто, если не мы!»;
отряда ЮИД «Дорожный патруль».
- социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психолога, социального педагога, сотрудничество с учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
- Сохранение и укрепление физического, психологического и со циального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности реализуется в МБОУ СШ №9 г. Выкса посредством специально раз работанной программы формирования здорового и безопасного образа жизни.
|
