Адаптация обучающихся 1, 5, 10 классов

Скачать 267.08 Kb.

Название	Адаптация обучающихся 1, 5, 10 классов
страница	3/3
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 2 3

Обучающимся профильной подгруппы было предложено ответить на вопросы анкеты.

Анкета для учащихся

Удовлетворены ли вы выбором группы обучения?
Каков, по вашему мнению, уровень преподавания профильных предметов?

Высокий;
Достаточный;
Низкий.

Уверены ли вы в успешной сдаче ЕГЭ по математике?
Выберете ли вы информатику для сдачи ЕГЭ?
Уверены ли вы в успешной сдаче ЕГЭ по информатике?
Планируете ли вы после окончания школы продолжение обучения по специальностям, связанным с естественно – математическим профилем?

В анкетировании приняли участие 5 обучающихся (100 %).

100 % обучающихся профильной подгруппы удовлетворены выбором группы обучения.
Все обучающихся профильной подгруппы удовлетворены уровнем преподавания профильных предметов и оценивают его как высокий или достаточный (4 человека (80 %) – достаточный, 1 человек (20 %) – высокий).
80 % обучающихся уверены в успешной сдаче ЕГЭ по математике.
Один обучающийся (20 %) выберет информатику и ИКТ для сдачи ЕГЭ в 11 классе, один обучающийся (20 %) сомневается в выборе, трое обучающихся (60 %) не выберут информатику и ИКТ для сдачи ЕГЭ в 11 классе.
Двое обучающихся (40 %) уверены в успешной сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ, трое (60 %) – не уверены.
Один обучающийся (20 %) планирует после окончания школы продолжение обучения по специальностям, связанным с естественно – математическим профилем, один обучающийся (20 %) сомневается в выборе, трое обучающихся (60 %) не планируют после окончания школы продолжение обучения по специальностям, связанным с естественно – математическим профилем.

19 декабря 2013 года заместителем директора по УВР (Черемисиной Л.И.) и классным руководителем (Барановской Т.В.) было организовано родительское собрание в 10 классе. Родителям было предложено пройти такое же анкетирование, как и обучающимся.

В анкетировании приняли участие 4 родителей обучающихся (80 %).

Все опрошенные родители обучающихся профильной подгруппы удовлетворены выбором группы обучения своих детей.
Не все родители обучающихся профильной подгруппы удовлетворены уровнем преподавания профильных предметов (1 человек (20 %) – достаточный, 2 человека (40 %) – низкий, 1 человек (20 %) – сомневаются в выборе ответа).
40 % родителей обучающихся уверены в успешной сдаче ЕГЭ по математике, 40 % - сомневаются.
20 % родителей считают, что ребенок выберет информатику и ИКТ для сдачи ЕГЭ в 11 классе, 60 % сомневаются в выборе.
40 % уверены в успешной сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ, 40 % – не уверены.
20 % родителей обучающихся уверены, что ребенок планирует после окончания школы продолжение обучения по специальностям, связанным с естественно – математическим профилем, 60 % не знакомы с выбором детей.

Было проведено анкетирование педагогов МОУ «Летнереченская СОШ». Анализ анкетирования показал, что педагоги видят в МОУ «Летнереченская СОШ» реализацию таких профилей обучения, как гуманитарное, спортивно – оздоровительное. Данные направления выбраны с учетом подготовки и достаточного уровня знаний обучающихся. Для перехода на указанные профили важны (по мнению педагогов) такие факторы, как МТБ, обеспечивающая обучение по профилю, наличие хорошо проработанного УМК, наличие преподавателей для данного профиля, связь со среднеспециальными и высшими учебными заведениями соответствующего направления. Педагогами также отмечено, что выбор профиля должен осуществляться через свободный выбор учащихся, на основе пожеланий родителей с учетом материально-технических возможностей школы, с учетом кадровых возможностей школы. Из преимуществ профильного обучения педагоги выделяют (в большей степени) углубленное изучение предметов, подготовку обучающихся к поступлению в ВУЗы и ССУЗы. Основной недостаток – отсутствие производственной практики.

Предстоит ещё многое сделать:

Педагогам – предметникам работать над повышением качества образования по предметам;
Администрации школы - укреплять материально-техническую базу и методическое обеспечение по предметам профильной направленности;
Администрации, классным руководителям и педагогам - предметникам - продолжить информационно – разъяснительную работу среди родителей обучающихся по организации профильного обучения.

Рекомендации:

Прохождение аттестации педагогами с целью установления первой или высшей квалификационной категории.
Ведение системы мониторинга результатов диагностических и контрольных работ по профильным предметам с регулярной отчетностью 1 раз в четверть.
Администрации, классному руководителю и педагогам – предметникам разработать план работы с родителями (родительские собрания, классные часы, открытые уроки), знакомить родителей с промежуточными и итоговыми результатами в рамках профильного обучения.

План работы по преемственности дошкольных групп и школы на 2013-2014 год

Сроки	Содержание	Примечание
Проведение совещаний с воспитателями и учителями начальной школы
Сентябрь	Анализ работы за прошлый год.
Сентябрь	Совместное планирование работы на год
Октябрь	Семинар «Фонематическое развитие речи»
Ноябрь	Круглый стол «Адаптация выпускника и уровень подготовки к обучению в школе»
22 апреля	«Подведение итогов работы за учебный год»
Экскурсия детей старшей и подготовительной группы
Сентябрь	Проводы первоклассников в школу от здания дошкольных групп до школы. Обзорная экскурсия в школу
Октябрь	На школьную спортивную площадку
Ноябрь	В школу (знакомство с внутренним пространством)
Декабрь	В школу (столовая, физкультурный зал, медицинский кабинет)
Февраль	В класс (оснащение класса)
Март	В парк (посещение урока физкультуры) Посещение выставки
НОД
	Развитие речи
Сентябрь-октябрь	Каким будет мой первый день в школе Рассказы по картине «В школу»
	Социальный мир
Сентябрь	1 сентября – День знаний Что такое школа
Ноябрь	Школьные профессии
	Ребенок открывает предметный мир
Май	Школьные принадлежности
	Лепка
Апрель	Лепим цифры Лепим буквы
	Рисование
Октябрь	Мой будущий портфель
	ФЭМП
Сентябрь-май	Работа в математической тетради (работа с клеткой)
	Посещение урока математики в 1 классе с использованием ИКТ (совместная работа детей на уроке)
	Ознакомление с окружающим
	Посещение библиотеки
	Посещение урока
	Исследовательская деятельность
	Чтение художественной литературы
Сентябрь-май	Чтение художественной литературы о школе
Совместная деятельность ребенка со взрослым
	Коммуникативная
Сентябрь	Каким я буду первоклассником
Ноябрь	Я в школе
	Беседа
Сентябрь-май	«Школьная форма»
	Предметы-помощники в школе
	Правила поведения со сверстниками
	Ситуации ОБЖ
Март-май	Телефоны помощи
	«Я иду в школу один»
	Первая помощь при ушибах
Октябрь	Познавательные занятия с библиотекарем
	Ручной труд
Май	Книжки-малышки
	«Тетради»
	Стаканчики для карандашей
Сентябрь-май	Развивающие игры по обогащению словаря, грамматике, логике, развитию внимания и памяти
	Игры со счетными палочками
	«Штриховка», «Тушевка»
	Диктанты по клеточкам
Занятия для дошкольников «Малышок»
Январь-май	Коррекционная работа, знакомство с правилами поведения в школе, на уроке
Взаимопосещение
Ноябрь, апрель, май	Посещение занятий учителями
Ноябрь, апрель, май	Посещение уроков воспитателями
Проведение совместных мероприятий
Октябрь	Тематическое - «Праздник первой оценки» (2 класс)
Октябрь	Час загадок и ребусов о школе. Игра Умники и Умницы (2 класс)
Январь-февраль	Театральные игры Театральное представление (3-4 класс)
Январь-февраль	Театральные игры Театральное представление (3-4 класс)
Март	Проводы зимы (совместно с начальной школой)
Март	Праздник 8 марта в школе (представление национальности мамой и ребенком подготовительной группы)
В течение учебного года	Участие школьников в проведении праздников
Май	Выступление на митинге и концерте к 9 мая
Ноябрь, февраль, май	Акция добрых дел (поздравления пожилых людей в доме временного проживания, концерт)
Проведение диагностики у дошкольников
Согласно плану работы	Диагностику проводят специалисты Центра психолого-педагогической реабилитиции и коррекции
Согласно плану работы
Работа с родителями воспитателей и учителя
Сентябрь	Готовность ребенка к школе в системе дошкольные группы, семья и школа
Декабрь	Организационное собрание (для родителей, будущих выпускников)
Февраль	Адаптация ребенка в школе
Март	Круглый стол «Что должен знать и уметь ребенок с 6-7 лет»
Октябрь-февраль	Наглядная информация «Готовим будущего первоклассника» «Развивающие игры по развитию речи» «Ориентировка в пространстве и на листе»
Май	«Итоговое собрание по вопросам подготовки ребенка к школе»
Летняя оздоровительная работа
июнь	Лагерь на базе школе
июль	Лагерь на базе дошкольных групп

1 2 3

	Заседание мо «Анализ итогов 1-четверти. Успеваемость обучающихся 9-х классов» Совещание при директоре «Утверждение плана – графика подготовки обучающихся 9-х классов к гиа 2011»		Методические рекомендации по профессиональной ориентации обучающихся... Профессиональная ориентация обучающихся 5-6 классов в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта
	Положение об элективных курсах предпрофильной подготовки обучающихся... Российской Федерации, реализующих программы общего образования, гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных...		О проведении диагностического тестирования по татарскому языку для обучающихся 9 классов С целью выявления уровня предметной обученности по предмету «Татарский язык» обучающихся 9 классов, изучающих татарский язык как...
	Приказ №168 от 01. 09. 2017 г. План мероприятий по подготовке, организации и проведению В 2016/2017 учебном году гиа в форме основного государственного экзамена проходили 57 обучающихся 9-х классов и один экстерн. Обучающиеся...		Правила приёма обучающихся Комплектование 1-х классов определяется потребностью населения и согласуется с Учредителем (с учетом санитарных норм и контрольных...
	Памятка для родителей: адаптация ребёнка в детском саду и основные ошибки В этот момент перед взрослыми членами семьи и встаёт множество вопросов, например, как будет проходить адаптация в детском саду,...		4 Последовательность действий, методов, приемов и форм педагогической... Последовательность действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности в области оценки достижения планируемых результатов...
	Рабочая программа по праву для обучающихся 11 классов социально-гуманитарного... ...		Памятка по заполнению бланков сбора сведений об обучающихся 11(12)... Егэ на территории города Сочи в 2016 – 2017 учебном году необходимо получить бланки «Сведения о выпускнике для регистрации в региональной...

Адаптация обучающихся 1, 5, 10 классов

Похожие: