Примерная рабочая программа профориентационного курса «Мой выбор моё призвание»

Ведущий: Все профессии, как известно, принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия: «человек – природа», «человек – человек», «человек – техника», «человек – художественный образ», «человек – знаковая система». Задание разминки состоит в следующем. Названные профессии необходимо правильно отнести к одному из перечисленных типов. (В данном тексте профессии уже распределены по группам. Ведущий называет профессию из этого списка вразнобой, обращаясь к командам по очереди. Участники должны ответить, к какому типу относится названная профессия.) Группы профессий по типу взаимоотношения человека и объекта действия. «Человек – художественный образ»: Скульптор, художник – живописец, искусствовед, гравер, модельер, кружевница, стеклодув, гончар, фотограф, композитор, пианист, артист, дирижер. 2. «Человек – природа»: геолог, метеоролог, техник – топограф, лесник, эколог, микробиолог, зоотехник, животновод, охотовед – зверовод, садовод. 3. «Человек – техника»: электромонтер, машинист экскаватора, монтажник железобетонных конструкций, слесарь – сантехник, крановщик, автослесарь, столяр, машинист локомотива, техник-путеец, водитель, моторист – рулевой, бортинженер, пилот. 4. «Человек – человек»: секретарь-референт, проводник пассажирского вагона, официант, парикмахер, контролер – кассир, гид – переводчик, экскурсовод в музее, адвокат, участковый инспектор, юрисконсульт, врач-терапевт, учитель, патронажная сестра, аниматор. 5. «Человек – знаковая система»: оператор ЭВМ, программист, техник – математик, штурман гражданской авиации, аэрофотосъемщик, чертежник, картограф, экономист, астроном, оператор связи, химик, фармацевт и провизор, радиооператор, стенографистка, машинистка, телефонист. «Профсловарь» Ведущий: Я предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать. Рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники. (Архитектор) Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной) Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Cтоляр) Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач) Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. (Журналист) Земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай. (Агроном) Платформа, вокзал, пассажиры, локомотив, кабина, рельсы, светофор, пневматический кран, вагоны, ответственность. (Машинист локомотива) Деньги, посетители, клиенты, вклад, сберегательная книжка, документы, аккредитивы, личный счет. (Контролер банка) Театр, зрители, сцена, премьера, аплодисменты, костюм, грим. (Артист) Стройка, кирпич, бетон, глазомер, конструкции, свежий воздух, кельма (лопаточка с изящно изогнутой ручкой), стена, кладка. (Строитель) Ремонт, трубопровод, отопление, водопровод, авария, техническая грамотность, слесарный инструмент. (Слесарь-сантехник) «Конкурс пословиц» Ведущий: О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки? Береги землю родную, как мать любимую. Жить – Родине служить. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. (Военнослужащий) Тяжело молоту, тяжело и наковальне. Куй железо, пока горячо. Не огонь железо калит, а мех. (Кузнец) Что в котел положишь, то и вынешь. Недосол на столе, пересол – на спине. Не котел варит, а стряпуха. Кашу маслом не испортишь. (Повар) Не игла шьет, а руки. Как скроишь, так и тачать станешь. Как шьется, так и носиться. Где шьют, там и порют. (Портной) Обратная дорога всегда короче. Умный товарищ – половина дороги. (Шофер) Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой. Зерно в косу – торопись жать полосу. Кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит. Жать – не дремать. (Хлебороб) «Кто что делает?» Ведущий: Команды сейчас будут отгадывать профессии по описанию. 1. В лесу, в пустыне, в горах, в городах  и даже в море тянутся линии электропередач. Они приносят нам свет, тепло, а главное электроэнергию. Проведением профилактических и аварийных работ на электрическом оборудовании, поддержанием в порядке электросетей, трасс воздушных и кабельных линий заняты представители этой профессии. Строгое выполнение правил техники безопасности – обязательное условие  этой профессии.  (Электромонтер) 2. К труженикам этой профессии напрямую относятся слова М. В. Ломоносова: «…в земных недрах пространство, и богато царствует натура…Металлы и минералы сами во двор не придут – требуют глаз и рук для своего прииску». Высокие медицинские требования предъявляются к людям этой профессии, так как в течение всей рабочей смены они вынуждены находится глубоко под землей. (Горняк, шахтер) 3. Само слово прочно закрепилось в нашем лексиконе, хотя пришло оно с Запада. Первоначально слово обозначало умение объезжать лошадей и править ими. В современном английском языке это слово буквально означает «руководство людьми». Функция этой профессии изменяются по мере развития науки, техники, производства. Сегодня – это функции планирования, организации и контроля. Наличие знаний в области управления, экономики, права, психологии и уметь применять их в жизни – вот что требуется от современного специалиста этой профессии. (Менеджер) 4. Это главное действующие лицо фондовой биржи, являющееся посредником в торговых сделках. Человек этой профессии обязан знать все о ценных бумагах. Принципиальное значение при определении профессиональной пригодности имеют такие качествам личности, как эмоциональная уравновешенность, высокая степень адаптивности, так как это одна из самых стрессовых профессий. (Дилер) 5. «Живописать» растениями можно лишь при наличии очень богатого воображения. Представитель этой профессии, начиная работу над созданием единого декоративного ансамбля, только в воображении видит ее результат квалифицированный работник обладает хорошо развитым глазомером и цветовым зрением. Нужно знать принципы планировки насаждений, внешнее строение растений. Если соцветия обращены вниз, как у лилии, их высаживают на высоких местах; если они обращены вверх  (как у ромашки или хризантем) – размещают в низких местах, осматриваемых сверху. Белые, желтые, золотистые, алые цветы высаживают вдали от людных мест, так как они хорошо различаются издали, а синие, фиолетовые только вблизи наиболее посещаемых мест. (Цветовод) 6. Специалисты как-то подсчитали: в среднем на каждых четырех человек планеты Земля приходится по корове. Корова кормила человечество на самых ранних этапах его развития и будет кормить дальше, ведь состав молока представляет из себя такое удачное сочетание элементов, которое почти невозможно подобрать искусственным путем. Труженики данной профессии как раз и заняты «добычей» этого ценного продукта питания. (Доярка) 7. Люди этой профессии первыми пребывают на место преступления, они все знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчин длина шага 60-90 см, а у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит. (Криминалист) 8. В последнее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейский стран, у нас в стране получить данную профессию совсем не сложно. А вот во Франции, например, желающих получить эту профессию подвергаются серьезному экзамену. Одним из главных этапов экзамена является психологические испытания. Их задача – установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранять самообладание и хладнокровие. Путем перекрестных опросов выясняется его воспитанность, обходительность и т.д. Кандидаты пишут обязательное сочинение о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственный способностях экзаменуемого, уровне его духовной культуры. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами. (Продавец) «Конкурс капитанов» Ведущий: А сейчас у нас конкурс капитанов. На сцену вызываются капитаны команд.    Этот конкурс будет связан с профессиями ваших родственников. Вам будет необходимо отгадать профессии родителей ваших одноклассников. (Участники команд дают описание профессий их родителей. Капитаны по очереди отгадывают). Конкурс «Домашнее задание» В процессе подготовки каждая команда задала соперникам найти информацию о редких профессиях. Пожалуйста, представьте эти сведения.  (Команды дают пояснения к таким профессиям как блогер, спичрайтер, коучер, шопер) Задание-игра «Анаграммы профессий» Раздаточный материал: карточки с анаграмамми профессий. Анаграммой называется слово, полученное перестановкой букв другого слова или группы слов. Командам игроков предлагаются анаграммы для разгадывания. Задание – отгадать зашифрованные профессии. Примеры анаграмм ПЕРО + РОТА (оператор) КОНИДРЕТ (кондитер) ИГО + ЛОБ (биолог) РОТНПОЙ (портной) АС+ТИТР (артист) ЛЕСРАСЬ (слесарь) КИТ + РОД (диктор) ЧАВР (врач) ТОН + КЛИП (плотник) КИНОДВОРП (проводник) ДАЧА + КЛИН (наладчик)^ ЕЛЬУЧИТ (учитель) ПИСК + ТЕНОР (инспектор) ТЕЛИКЧ (летчик) СТОН + ПИКИ (синоптик) КАНТЗУМЫ (музыкант) ИГО + ЛОБ (биолог) БЛИКБИОАРЕТЬ (библиотекарь) Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра. А что думаете вы о выборе профессии? (Впечатлениями делятся школьники). В конце игры ведущий подсчитывает заработанные командами баллы и награждает победителей призами. Занятие 9. Профессии Югры. «Предварительное знание того, что хочешь сделать, даёт смелость и лёгкость» Д. Дидро Основа экономики Югры – нефтяная промышленность, энергетика, транспортная инфраструктура, лесопромышленный комплекс, агропромышленный комплекс и пищевая промышленность, строительство. Распределение населения, занятого в экономике автономного округа, по видам экономической деятельности (2013г.): Добыча полезных ископаемых - 18,8%; Транспорт и связь - 13,6%; Оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, бытовых изделий и предметов личного пользования - 11,5%; Образование - 10,3%; Государственное управление и обеспечение военной безопасности; обязательное социальное обеспечение - 8,3%; Здравоохранение и предоставление социальных услуг - 7,5%; Строительство – 5,8%; Операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг - 5,3%. Кадровая потребность: 26% - строительство; 17% - госуправление, образование, здравоохранение; 13% - финансы, операции с недвижимостью; 11% - добыча полезных ископаемых; 9% - транспорт и связь. Структура кадровой потребности: 52,6% - профессии квалифицированных рабочих, 28,3% - неквалифицированные рабочие, 19% - служащие. Наибольшим спросом в 2013 г. пользовались: профессии квалифицированных рабочих - водитель автомобиля, машинист (крана, бульдозера и т.п.), слесарь, электрогазосварщик, монтажник, продавец, каменщик, повар, плотник, штукатур; должности служащих – инженер, мастер, врач, бухгалтер, медсестра, менеджер, воспитатель; неквалифицированные рабочие – рабочий по обслуживанию зданий, уборщик, грузчик, дворник, курьер, сторож. Профессия «бурильщик». Цель: познакомить учащихся с профессией бурильщика, основами процесса бурения скважин и с механизмами, входящими в буровую установку, деятельностью буровой бригады. Историческая справка: 1847 г. – в Азербайджане ручным способом под руководством В.Н. Семенова пробурена первая в мире нефтяная скважина на Биби-Эйбате. 1901 г. – впервые в США применено роторное бурение. 1902 г. – пробурена первая скважина глубиной 345 м. в Грозненском районе. Нефть – природная, легко воспламеняющаяся жидкость, которая находится в глубоких осадочных отложениях и хорошо известна благодаря ее использованию в качестве топлива и сырья для химического производства. Нефть образуется обычно на глубине более 1,2-2 км.; залегает на глубинах от десятков метров до 5-6 км. Бурение – первичное вскрытие пластов Почти вся добываемая в мире нефть извлекается посредством буровых скважин, закрепленных стальными трубами высокого давления. Для подъема нефти и сопутствующих ей газа и воды на поверхность скважина имеет герметичную систему (подъемных труб, механизмов и арматуры), рассчитанную на работу с давлениями, соизмеримыми с пластовыми. Основные термины: Скважиной называется цилиндрическая горная выработка, сооружаемая без доступа в нее человека и имеющая диаметр во много раз меньше длины. Скважины соединяют продуктивный пласт с дневной поверхностью долговечным каналом Занятие 9. Профиль Буровая скважина Нефть каждого месторождения уникальна по своему составу. Нефть бывает от светло-бурого до чёрного цвета с характерным запахом. Она немного легче воды и практически в ней не растворяется. Классификация скважин по назначению: Разведочные скважины бурят на площади с установленной промышленной нефтегазоносностью с целью определения размера месторождения. Эксплуатационные скважины бурят для разработки и эксплуатации месторождений нефти и газа. Нефтяные скважины бурят при помощи буровых установок (на суше, на море). Инструмент для разрушения породы – долото. Лопастное долото разрушает породу лопастями наклоненными в сторону вращения инструмента. Шарошечное долото разрушает породу зубьями или штырями, расположенными на шарошках, вращающихся вокруг своей оси и оси вращения долота Алмазное долото разрушает породу алмазными зернами, расположенными в торцевой поверхности и на кромках долота. Функции членов буровой бригады. Буровая бригада – это первичный производственный коллектив, объединяющий разнородных по квалификации, профессии и функциям сотрудников и рабочих для выполнения определенного круга работ по строительству скважины. В глубоком бурении организуется непрерывная работа буровой в три смены, каждая продолжительностью 8 часов. Буровая бригада включает четыре смены, или вахты, которые обеспечивают непрерывную работу в течение суток. Состав вахты может видоизменяться в зависимости от типа буровой установки. Буровую бригаду возглавляет буровой мастер. Буровой мастер несет персональную ответственность за бесперебойное проведение работ, обеспечение буровых работ всеми необходимыми материалами, соблюдение и выполнение проекта на строительство скважины, обеспечение безопасных условий выполнения работ и осуществление мер по охране окружающей среды. При переходе бригады на новую точку он принимает от монтажников буровое оборудование. Бурильщик принимает оборудование и инструмент от предшествующей вахты, управляет процессом бурения и осуществляет основные работы по углублению скважины, следит за соблюдением предписанного по режимно-технологической карте режима бурения, осуществляет контроль за состоянием оборудования и руководит работой всех членов вахты. Первый помощник бурильщика обеспечивает выполнение основных операций по свинчиванию и развинчиванию бурильной колонны, перемещению свечей и вместе с третьим помощником оперирует с элеватором. Во время бурения в его обязанности входит наблюдение за работой буровых насосов, контроль за параметрами промывочной жидкости и работой очистной системы Заключение

Похожие:

	Рабочая программа на 2014/ 2015 учебный год Учитель: Балбукова О. Н Программа: Рабочая программа курса английского языка «Enjoy English», 2-11 классы. Программа курса английского языка, м з. Биболетова,...		Положение о проведении городской игры «Мой Курск» 2013-2014 учебный год Настоящее Положение определяет цели и задачи краеведческой игры «Мой Курск» (далее Игра), порядок ее организации, проведения, подведения...
	Рабочая программа курса «Социально-бытовая ориентировка» Рабочая программа курса «Социально-бытовая ориентировка» для 6 класса разработана на основе авторской программы В. В. Воронковой...		Авторская программа элективного курса по профориентации “Моя профессия” (9 класс) Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем....
	Программа V региональной молодёжной конференции «Мой выбор наука!» Бюро секции: Бородулина И. Д., к с. Х н., доц.; Шарлаева Е. А., к б н., доц.; Смирнов С. В., к б н., доц.; Балабова Д. В., асс		Рабочая программа элективного курса «Содержание и языковой анализ текста» Рабочая программа элективного курса «Содержание и языковой анализ текста» для 9 класса является авторской. Программа составлена на...
	Рабочая программа курса «Всеобщая история» Настоящая рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов		Рабочая программа учебного курса «Английский язык» Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов
	Рабочая программа на 2016-2017 учебный год английский язык для 2... Рабочая программа курса «Английский язык» для 2 Х общеобразовательных классов на 2016 -2017 учебный год составлена на основе		Рабочая программа по английскому языку базовый уровень 7 класс Рабочая программа учебного курса «Английский язык» для 7 класса на 2016 – 2017 учебный год составлена на основе