Аннотация рабочей программы дисциплины
«Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)»
Цель изучения дисциплины
|
Взаимосвязь учебной дисциплины «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» с последующими дисциплинами заключается в том, что знания, полученные при изучении данного курса, позволят лучше усвоить материал других учебных курсов, в том числе таких дисциплин, как «Прокурорский надзор», «Уголовное право», «Криминалистика», «Криминология», «Профессиональная этика», а также с дальнейшим изучением дисциплин вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся профессиональных умений и навыков.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Дисциплина «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) заочной форме обучения составляет 8 зачетных единиц, 288 часов, из которых 20 часов составляет контактная работа обучающегося с преподавателем (6 часов – занятия лекционного типа, 14 часов – занятия семинарского типа) 268 часов составляет самостоятельная работа обучающегося.
|
Формируемые компетенции
|
ОПК-2; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-6; ПК-20
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- цель и назначение уголовного судопроизводства, систему прав и свобод человека и гражданина в уголовном процессе, позиции Европейского Суда по правам человека, Конституционного и Верховного судов РФ по данному вопросу, а также границы допустимого уголовно-процессуального поведения при осуществлении уголовно-процессуальной деятельности.
- виды и систему нормативных актов (источников), регламентирующих уголовно-процессуальную деятельность, значение и роль решений Европейского Суда по правам человека, Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ, порядок и основы разрешения пробелов в уголовно-процессуальном праве.
- требования уголовно-процессуального законодательства, предъявляемые к деятельности, решениям тех или иных участников уголовного судопроизводства и способы (порядок, сроки, формы) реагирования на нарушение этих требований со стороны различных участников уголовного судопроизводства
- виды и структуру процессуальных документов, составляемых в процессе осуществления уголовно-процессуальной деятельности, совокупность требований к ним предъявляемых.
уметь:
- анализировать действующие нормы уголовно-процессуального права и выявлять пробелы, коллизии в уголовно-процессуальном законодательстве, а также избрать адекватные способы их устранения, проводить анализ регулирования института уголовно-процессуального права
- эффективно применить нормы уголовно-процессуального права и предотвратить предполагаемое нарушение, а при необходимости своевременно среагировать на допущенные нарушения: сделать замечание или возражение с занесением в протокол, заявить ходатайство о необходимости повторного проведения следственно-судебного действия, реализовать все формы обжалования (ведомственную, прокурорскую, судебную)
- составить адекватный по форме (в конкретной ситуации) и соответствующий требованиям уголовно-процессуального законодательства процессуальный документ. Способен проанализировать процессуальные документы, составленные другими участниками уголовного судопроизводства и выявить их недостатки, требующие устранения.
- осуществлять уголовно-процессуальную деятельность на основе соблюдения прав и свобод человека и гражданина, а также выявлять допущенное нарушение прав и свобод человека и гражданина в ходе осуществления уголовно-процессуальной деятельности
владеть:
- навыками обобщения и анализа уголовно-процессуальной литературы
- навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, Европейского Суда по правам человека
-навыками толкования нормативно-правовых актов
- навыками разрешения процессуальной ситуации,
- навыками анализа правоприменительной практики
- навыками составления и оформления процессуальных решений
|
Содержание дисциплины
|
Понятие, сущность, назначение и основные понятия уголовного процесса
Уголовно-процессуальное право. Источники уголовно-процессуального права
Принципы уголовного процесса
Участники уголовного судопроизводства
Доказательства и доказывание
Меры уголовно-процессуального принуждения
Ходатайства и жалобы. Судебный контроль на досудебных стадиях уголовного судопроизводства
Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
Возбуждение уголовного дела
Понятие и назначение предварительного расследования. Формы предварительного расследования
Общие условия предварительного расследования
Возбуждение уголовного дела
Понятие и назначение предварительного расследования. Формы предварительного расследования. Общие условия предварительного расследования
Следственные действия
Привлечение лица в качестве обвиняемого
Приостановление и возобновление предварительного расследования. Окончание предварительного расследования
Реабилитация
Подготовка к судебному заседанию
Назначение судебного разбирательства
Общие условия судебного разбирательства
Судебное разбирательство в суде первой инстанции. Приговор
Судебное разбирательство в суде первой инстанции (ролевая игра)
Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
Особенности рассмотрения уголовного дела мировым судьей
Особенности судебного разбирательства и постановления приговора в особом порядке принятия судебного решения
Особенности судебного разбирательства по делам, расследуемым в форме сокращенного дознания
Особенности судебного разбирательства и постановления приговора при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
Производство в суде апелляционной инстанции
Исполнение приговора
Пересмотр приговоров, определений, постановлений суда, вступивших в законную силу
Возобновление дел по новым и вновь открывшимся обстоятельствам
Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские (практические) занятия, самостоятельная работа, курсовая работа (по выбору студента)
|
Образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы
|
Ролевые и деловые игры, круглый стол, программное обеспечение (в том числе, презентации) и интернет ресурсы
|
Формы текущего контроля успеваемости студентов
|
Проверка устных и письменных заданий, контрольных работ, тестов; решение задач и подготовка презентаций
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет, экзамен
| |
