Контрольная работа №2
Скачать 4.25 Mb.
|
Грамматическое задание
Контрольная работа по русскому языку (диктант) по итогам 2 четверти Петр Ершов – автор превосходной русской сказки «Конек – горбунок». Он родился в сибирской деревне и рано начал бродить с отцом по таежному краю. Путешествия оставили у мальчика незатухающую любовь к родному краю, к тайге с ее лесами, болотами, многочисленными реками. Долгими вечерами на почтовых станциях, в селениях на Оби прислушивался Ершов к сказкам и бесчисленным рассказам ямщиков и почтарей. Видел мальчик бывалых людей, водивших караваны за Байкал в восточные земли. Хороши бывали долгие зимние вечера, когда в доме собирались люди и рассказывали о таинственных «китаях», о горах, подпирающих небо, о диковинных народах. Не спеша текла затейливая речь, одна сказка сменялась другой. Сказки эти запомнились впечатлительному мальчику, отложились в его памяти, а потом чудесно были воплощены в сцены «Конька – горбунка». «Конек – горбунок» - произведение, обессмертившее имя его автора. Достоинства сказки в реалистических картинах, в интересном сюжете, в прекрасном легком стихе, в образном языке. (По В. Утлову) Грамматическое задание
Контрольная работа по русскому языку (диктант) по итогам 3 четверти Во время пребывания в Лондоне известный французский художник Клод Моне был поражен собором святого Петра и, конечно, решил его нарисовать. Как известно, Лондон – город туманов. В тот день туман был таким густым, что сквозь него еле-еле просматривались очертания строений. Моне, разумеется, все так и изобразил. Лондонцы, увидевши на выставке картину, были раздражены. Туман на полотне, к их изумлению, был не серый, а розовый. Когда же возмущенные посетители галереи вышли на улицу, они оторопели. Действительно, туман был розовым. Дело в том, что Лондон – город старых кирпичных зданий. Красная кирпичная пыль висит в воздухе и, смешиваясь с туманом, придает ему красный оттенок. Художник увидел то, что другие не замечали. С тех пор Моне даже называют певцом лондонского тумана. Часто люди проходят мимо прелюбопытнейших явлений, однако не замечают их, оставаясь равнодушными к ним. Но приходит художник и открывает нам необычное в обыкновенном. Грамматическое задание
Контрольная работа по русскому языку по итогам года Ночь давно, а я все еще бреду по горам к перевалу. Бреду под ветром среди холодного тумана, и безнадежно, но покорно идет за мной усталая лошадь, звякая пустыми стременами. Отдыхая у подножия сосновых лесов, за которыми начинается этот пустынный подъем, я смотрел в необъятную глубину подо мною с тем особым чувством гордости и силы, с которым всегда смотришь с большой высоты. Еще можно было различить огоньки в темнеющей долине внизу, на прибрежье тесного залива, который, уходя к востоку, расширялся и обнимал полнеба, поднимаясь туманно-голубой стеной. Но в горах уже наступила ночь. Темнело быстро. Я приближался к лесам, и горы вырастали все мрачнее и величавее, а в пролеты между ними с бурной стремительностью валился длинными облаками густой туман, гонимый бурей сверху. Он срывался с плоскогорья, которое окутывал гигантской грядой, и своим падением как бы увеличивал хмурую глубину пропастей между горами. Он уже задымил лес, надвигаясь на меня вместе с нелюдимым гулом сосен. Повеяло свежестью, понесло снегом и ветром. Грамматическое задание
Литература 5 класс Итоговая контрольная работа 1. Фольклор – это … ________________________________________________ 2. Татьяна в произведении И.С. Тургенев «Муму», уезжая с мужем в деревню, поцеловала на прощанье Герасима, потому что… __________________________________________________________________ 3. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным? а) Басня б) Загадка в) Прибаутка 4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно…» а) В.А. Жуковский «Спящая царевна» б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» в) И.С. Тургенев «Муму» 5. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, что думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что… Но, к счастью, я вас не слушаюсь…» а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка» б) С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев» в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители» 6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города». а) Г.К. Андерсен «Снежная королева» б) В.Г. Короленко «В дурном обществе» в) А.П. Чехов «Хирургия» 7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна» а) В.П. Астафьев «Васюткино озеро» б) Н.А. Некрасов «На Волге» в) Д. Дефо «Робинзон Крузо» 8. Поэт, учившийся в Царскосельском лицее. а) А.С. Пушкин б) М.Ю. Лермонтов в) М.В. Ломоносов 9. Автором стихотворения «На Волге» является: А) А.С. Пушкин Б) В.А. Жуковский В) Н.А. Некрасов 10. Соедините фамилии писателей и поэтов с их полным именем. Гоголь Александр Сергеевич Пушкин Михаил Юрьевич Лермонтов Николай Васильевич Лесков Иван Сергеевич Тургенев Николай Семёнович 11. Запишите формулировки терминов и приведите по 1-2 примера. Эпитет - _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Метафора-__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Олицетворение _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Аллегория- __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Расставьте элементы сюжета последовательно: А) Развязка; Б) Кульминация; В) Развязка; Г) Развитие сюжета 13. Какой подзаголовок имеет повесть Н. В. Гоголя «Заколдованное место»? а) история о похождениях деда; б) сказание дьячка сельской церкви; в) быль, рассказанная дьячком ***ской церкви. 14. Вы прочитали сказку Антония Погорельского «Чёрная курица, или Подземные жители». Кем была курица Чернушка в Подземном городе? ________________________ 15. Почему «помнит вся Россия про день Бородина»? Выберите более глубокий вариант ответа: а) потому что «были люди в наше время, не то, что нынешнее племя: богатыри – не вы!» б) потому что «мы долго молча отступали, досадно было, боя ждали…» в) потому что «был денек! Сквозь дым могучий французы двинулись, как тучи…» г) потому что «изведал враг в тот день немало…» 16. Что послужило материалом для рассказа Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»? а) события из жизни Л. Н. Толстого на Кавказе; б) события из жизни Л. Н. Толстого на Кавказе и некоторые книжные источники, описывающие кавказскую войну и плен; в) сюжет, рассказанный жителем Кавказа; г) книжные источники. 17. Кто автор поэмы «Мороз, Красный нос»? а) Н. А. Некрасов; б) Н. В. Гоголь; в) И. С. Тургенев; г) И. А. Крылов. 18. Какое из произведений принадлежит перу Н. А. Некрасова? а) «Кубок»; б) «Крестьянские дети»; в) «Муму»; г) «Бородино». 19. Когда герой рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро» заблудился в тайге, он вспомнил слова отца и деда: 1) «С тайгой надо дружить» 2) «Тайга хлипких не любит» 3) «В тайге одному делать нечего» 20. Назовите три рода литературы: 1)_____________________________ 2)_____________________________ 3)_____________________________ 21. Что такое рифма? __________________________________________________________________ 22. Из какого произведения эти строки? Укажите автора и название: Однажды, в студёную зимнюю пору Я из лесу вышел; был сильный мороз. Гляжу, поднимается медленно в гору Лошадка, везущая хворосту воз. И, шествуя важно, в спокойствии чинном , Лошадку ведёт под уздцы мужичок В больших сапогах, в полушубке овчинном, В больших рукавицах… а сам с ноготок! __________________________________________________________________ 23. Что такое эпитет? __________________________________________________________________ 24. Назовите жанры литературных произведений, которые были включены в ваш учебник, приведите примеры (сказ, басня, рассказ, стихотворение и т.д.)________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. Какое из прочитанных произведений вам больше всего запомнилось? Почему?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 класс
1.краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль; 2.краткий иносказательный рассказ поучительного характера; 3.выражение насмешки.
1)дактиль, 2) ямб, 3) анапест?
1.встреча одноклассников 2.неравноправие людей 3.приспособленчество
11. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1)П. Мериме а) « Железная дорога» 2) В.Г. Распутин б) «Уроки французского» 3) А.С. Пушкин в) «Барышня-крестьянка» 4) Н.А.Некрасов г) «Маттео Фальконе» 12. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1) «Мужичок-в-мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе». 2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...» 3) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...» 13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Марья Кириловна а) «Дубровский» 2) Грэй б) «Кладовая солнца» 3) Настя и Митраша в) «Алые паруса» 4) Лидия Михайловна г) «Уроки французского» 14. Какой художественный приём использует автор: Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля…..( Ф.И.Тютчев) 15. Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов) 16. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1- «Уроки французского» 2- «Кладовая солнца» 3- «Тринадцатый подвиг Геракла» 4- «Срезал.» 17. Кто автор «Илиады»: 1- Гомер 2- Софокл 3- Еврипид 4- Аристофан 18. Выберите определение, соответствующее понятию «Аллегория»: 1) построение художественного произведения; 2) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета; 3) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты |
Похожие:
 | Пример: две последние цифры зачетной книжки 18, тогда номер варианта 18; если 28, то |  | Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение |
| Задания к выполнению контрольных работ для студентов заочного отделения юридическиго факультета | | Ескд. Выполняемая слушателями контрольная работа состоит из титульного листа, листа замечаний (пустой лист с заголовком по центру... |
| Контрольная работа проводилась во 2 классе. В классе учатся 5 детей. Уровень знаний в данном классе можно назвать высоким. Уровень... | | Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов |
| Контрольная работа по профессиональному модулю 03. Мдк 03. 01 «Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» является... | | Контрольная работа по уд «Правоохранительная деятельность» выполняется студентами-заочниками специальности 40. 02. 02. «Правоохранительная... |
| Контрольная работа №1 по компьютерной графике включает в себя задания №№1-6, выполненные на компьютере в программах «ms visio» и... | | Контрольная работа №1 к курсу Методика организации современного урока французского языка (Учение с интересом) Г. Разумихина |