Б.3.Б.8. Финансовый менеджмент
Краткое описание дисциплины:
|
Дисциплина «Финансовый менеджмент» играет важную роль в подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент». Курс «Финансовый менеджмент» направлен на развитие основных практических навыков менеджера и углубление знаний, необходимых при подготовке и реализации решений по управлению финансами.
Целями освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» являются изучение методологического аппарата формирования финансов в России, развития и совершенствования финансовых отношений, теоретических основ экономической категории финансов:, включая понятия сущность и функции финансов, финансовая система, финансовая политика государства, управление государственными финансами, бюджет и бюджетное устройство, внебюджетные фонды государственный кредит, организация страховой системы, рынка ценных бумаг, управление финансами предприятий и организаций.
Задачи дисциплины:
- систематизация экономических знаний, полученных ранее;
- развитие категорийного мышления, на основе раскрытия и использования функций финансовых экономических и распределительных категорий;
- обобщение знаний и формирование навыков самостоятельной аналитической работы в область финансов.
Изучение основ взаимодействия участников финансового рынка: органов управления, контроля, исполнительных и законодательных структур.
Студенты получают знания в системе экономических отношений между государством, предприятиями (организациями) и населением в процессе формирования фондов денежных средств, их эффективного использования. У студентов формируется представление о функционировании бюджетной системы государства: формировании доходов, в т.ч. раскрытия в процессе изучения работы налогового механизма, направления расходования средств, в т.ч. межбюджетные отношения. Изучается взаимосвязь и взаимовлияние элементов финансово-кредитной системы. Роль, сущность, функции и задачи каждого из них. В процессе получения и накапливания знаний студенты обретают навыки моделирования процессов взаимодействия государства, предприятий (организаций), участников финансового рынка и населения. Определять системные связи, цели и задачи их совместного функционирования. Опираясь на опыт и прогнозы поведения участников экономических отношений, студенты могут определять причинно-следственные связи, недостатки и проблемы их деятельности, разрабатывать мероприятия и программы финансового оздоровления, повышения кредитного рейтинга, совершенствования финансового управления.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-19, ПК-10, ПК-13, ПК-14, ПК-28, ПК-37
|
Методы обучения
|
Лекция, дискуссия, упражнения, решение задач, работа с книгой, практические задания, анализ и решение профессиональных ситуаций
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
В результате изучение данной дисциплины обучающийся должен
знать: содержание, функции и принципы планирования; теорию и практику принятия управленческих решений в сфере разработки эффективных направлений финансовой политики предприятия; отечественные и зарубежные источники по теоретическим вопросам финансового менеджмента;
уметь: использовать методику планирования; использовать современные методы определения потребности в источниках финансирования; использовать современные методы финансового анализа;
владеть: навыками формирования комплексной финансовой политики предприятия; оценки потенциальных источников финансирования; выбора наиболее эффективного варианта вложения средств; разработки краткосрочных и долгосрочных планов; выбора стратегии финансирования фирмы; оценки эффективности выработанной финансовой стратегии.
|
Содержание дисциплины
|
Финансовый менеджмент: цели и задачи. Сущность финансового менеджмента в условиях рыночной экономики. Финансовый менеджмент в исторической ретроспективе. Инструментарий финансового менеджмента: формализованные и неформализованные методы, элементы теории моделирования. Тактика финансового менеджмента. Стратегия финансового менеджмента. Оценка риска единичного актива (проекта). Оценка риска портфеля активов (проектов). Операционный леверидж и его роль в финансовом менеджменте. Финансовый леверидж и его роль в финансовом менеджменте. Совместное влияние операционного и финансового левериджей. Стоимость и структура капитала. Анализ стоимости привлечённого капитала. Анализ стоимости собственного капитала: модель ценообразования на капитальные активы. Анализ стоимости собственного капитала: метод дисконтированного денежного потока; метод «доходность облигаций плюс премия за рыночный риск». Оптимальная структура капитала. Определение ценности облигаций на основе дисконтирования денежного потока. Определение ценности акций на основе дисконтирования денежного потока.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
|
Формы текущего контроля
|
Тесты, опросы, написание творческой работы, контрольные работы
|
Формы промежуточной аттестации по дисциплине
|
Зачет, экзамен
|
Б.3.Б.9. Корпоративная социальная ответственность
Краткое описание дисциплины:
|
Цель изучения дисциплины: получение знаний об истории возникновения и развития, о современном состоянии прикладных социологических наук о труде, их основных проблемах, задачах и методах. Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности, определения причин ее дефицитности, разработки оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ОК-20, ПК-10, ПК-13, ПК-15, ПК-20, ПК-28, ПК-45, ПК-49, ПК-50
|
Методы обучения
|
Лекция, беседа, дискуссия, работа с книгой, практические задания, тренинги, деловые игры, анализ и решение профессиональных ситуаций
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
В результате изучение данной дисциплины обучающийся должен
знать:
трудности в организации триадного взаимодействия Б-В-О;
особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;
особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;
особенности формирования КСО в социальных региональных программах;
тенденции развития КСО в РФ и на постсоветском простанстве;
методики изучения мнения топ-менеджеров в их оценках КСО
уметь:
интерпретировать основные понятия и теории КСО применительно к ситуациям;
использовать зарубежные и отечественные истории формирования КСО;
разбираться в тонкостях моделей социально-ориентированной экономики;
оценивать особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности;
оценивать особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;
оценивать и интерпретировать особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;
оценивать особенности формирования КСО в социальных региональных программах;
оценивать конкретные особенности формирования КСО крупных компаний;
владеть:
методиками оценивания особенностей восприятия бизнеса в массовом сознании;
методиками оценивания и интерпретации особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;
методиками оценивания особенностей формирования КСО в социальных региональных программах;
методиками оценивания конкретных особенностей формирования КСО крупных компаний;
методиками оценивания тенденций развития КСО в РФ и на постсоветском пространстве;
методиками изучения мнения топ-менеджеров в их оценках КСО
|
Содержание дисциплины
|
Концепция корпоративной ответственности, введение представлений о ее статусе, объекте, предмете и основных задачах. Раскрывает основные понятия и теории КСО, модели социально-ориентированной экономики, особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности.
Существующие подходы к КСО, Зарубежные и отечественные теории КСО. Общие теоретические понятия и концепции.
Проблемы, концепции и методы, отнесенные к определенным разделам КСО. Методика сравнительного анализа зарубежного и отечественного опыта КСО. Методики оценки взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности, методики распознания трудностей в организации триадного взаимодействия Б-В-О и др.
В курсе раскрываются: понятийный аппарат и методологическая база КСО; содержание этапов становления и развития КСО как отдельной научной дисциплины; роль фундаментальных исследований как постоянного стратегического резерва, обеспечивающего длительное и непрерывное управляющее воздействие науки; непосредственные прикладные исследования, являющиеся важным показателем становления науки в непосредственную производительную силу.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Фонд тестовых и контрольных заданий; Сборник заданий для самостоятельной работы в аудитории под контролем преподавателя; Комплект домашних заданий; Методические указания к выполнению курсовой работы
|
Формы текущего контроля
|
Тесты, опросы, написание творческой работы, контрольные работы
|
Формы промежуточной аттестации по дисциплине
|
Зачёт
|
Б.3.Б.10. Управление изменениями
Краткое описание дисциплины:
|
Цель дисциплины состоит в формировании у бакалавров базовых теоретических знаний и основных практических навыков в области управления изменениями на предприятиях и в организациях.
Роль и значение дисциплины заключается в формировании у бакалавров представления о важной роли изменений в развитии организаций и получении знаний, умений и навыков в области подготовки, планирования и проведения изменений на предприятиях и в организациях.
|
Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
|
ПК-9, ПК-10, ПК-13, ПК-15, ПК-31, ПК-32, ПК-35
|
Методы обучения
|
Лекция, беседа, дискуссия, решение задач, работа с книгой, практические задания, деловые игры, анализ и решение профессиональных ситуаций
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
Обучающийся должен:
знать:
- эволюцию моделей управления изменениям;
- о месте управления изменениями в системе управленческих наук;
- основные методы проведения изменений в организациях;
- основные принципы управления процессом изменений;
- альтернативные подходы к изменениям в области менеджмента.
уметь:
- практически применять методы проведения изменений на предприятиях;
- принимать решения в организациях в условиях изменений;
- разрабатывать и выбирать оптимальную стратегию изменений;
- применять изученные технологии проведения изменений в организациях.
владеть:
- методами формирования структуры системы управления изменениями;
- навыками планирования и реализации стратегий управления изменениями;
- навыками мониторинга и контроля процесса изменений;
- способами преодоления сопротивления изменениям.
|
Содержание дисциплины
|
Программа дисциплины включает 4 раздела.
Раздел 1 «Изменения как объект управления». Понятие и классификация изменений. Роль изменений в развитии организаций. Сущность и содержание управления изменениями. Современные концепции управления организационными изменениями.
Раздел 2 «Сопротивление изменениям»
Сопротивление как неизбежный феномен изменений. Понятие и причины сопротивления изменениям. Формы сопротивления на организационном уровне, уровне группы, уровне индивида. Методы выявления и преодоления сопротивления изменениям.
Раздел 3 «Процесс управления организационными изменениями»
Назначение, содержание и взаимосвязи основных этапов процесса управления организационными изменениями: диагностирование деятельности организации, разработка программы изменений, реализация программы изменений, оценка организационных изменений. Основные области изменений в организации: стратегия, структура, культура, технология, персонал.
Раздел 4 «Оценка организационных изменений»
Критерии, показатели и методы оценки эффективности проведения изменений в организации. Социальные последствия организационных преобразований. Опыт преобразований в российских и зарубежных организациях, проблемы управления изменениями и пути их решения.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.
|
Формы текущего контроля
|
Тесты, опросы, написание творческой работы, контрольные работы
|
Формы промежуточной аттестации по дисциплине
|
Зачёт
| |
