Выводы:
В течение II четверти 2014 – 2015 учебного года осуществлялась разносторонняя деятельность педагогического коллектива по достижению поставленной цели воспитательной работы школы, согласно плану работы по основным направлениям воспитательной деятельности. В целом воспитательная деятельность школы связана с приоритетными воспитательными программами, направлениями муниципального, регионального и федерального уровней.
Из мониторинга организации и проведения воспитательной деятельности следует отметить положительные аспекты:
выполнение плана мероприятий на ноябрь – декабрь 2014г;
сохранение традиций воспитательной работы школы: направленных на духовно-нравственное воспитание, формирование гражданственности и патриотизма – проведение мероприятий, посвященных памяти З.Космодемьянской, Дню Героев Отечества;
проведение на хорошем организационном, содержательном, методическом уровне чтений по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию «Героями не рождаются, героями становятся»;
сохранение традиций по проведению в ноябре мероприятий акции «Мы выбираем здоровье!», направленных на формирование ценностного отношения к вопросам здоровья, ЗОЖ; положительной мотивации, направленной на занятия физическими упражнениями, различными видами спорта, профилактики вредных привычек, ДДТТ с массовым охватом учащихся, привлечением родительской общественности;
качественную подготовку, высокий уровень результативности участия сборных команд школы в муниципальных соревнованиях по пионерболу и «Веселые старты»;
активное включение 1-11-х классов в украшение школы к Новогодним праздникам;
повышение (в сравнении с 2013-2014уч. г.) количества участников общешкольных Новогодних праздников;
повышение уровня исполнительской дисциплины при сдаче отчета классного руководителя за II четверть;
систематическую работу классных руководителей по проведению работы с родительской общественностью: тематических родительских собраний, привлечения родителей к организации, проведению внеурочных мероприятий.
Недостатками, отмеченными во II четверти, следует считать:
нарушения Правил поведения и ТБ учащимися на переменах; опоздания учащихся на первый урок; частичное соблюдение учащимися требований к школьной форме;
несоблюдение расписания внеурочной деятельности в 1-4-х классах, реализующих ФГОС НОО, утвержденного директором школы на II четверть 2014 – 2015 учебного года выявленные при мониторинге в декабре 2014г (см. справку по проверке организации внеурочной деятельности учащихся 1-4-х классах, реализующих ФГОС НОО);
низкий уровень исполнительской дисциплины вышеуказанных классных руководителей при заполнении журнала инструктажа по ТБ.
Предложения:
По итогам II четверти 2014 – 2015 учебного года отметить:
хорошую исполнительскую дисциплину при подготовке и сдачи отчета за II четверть классных руководителей 1 – 11-х классов;
хорошую исполнительскую дисциплину, соблюдение сроков приказов при заполнении журнала инструктажа классных руководителей: 1А, 1Б, 1В, 1Г, 2А, 3А, 3Б, 4А, 4Б, 5А, 6А, 7А, 8А, 8Б, 9А, 9Б, 10А, 10Б, 11А, 11Б классов;
ответственное отношение к заполнению журналов внеурочной деятельности учителей начальных классов: Христовой И.Н., Галановой Е.В., Радюк Е.А., Облаватной А.П., Колотовой И.В., Штрак Л.А., Ненашевой Т.Д.., Кирилиной С.В., Шараковой Н.П., Шатохиной Т.С., Снежницкой В.Н., Головизиной Г.И.;
активную работу классных руководителей 1 – 11-х классов по организации участия учащихся в школьных мероприятиях;
активную деятельность классных руководителей по организации участия классов в городских мероприятиях: Шатохиной Т.С., Снежницкой В.Н., Желудевой Е.Р., Калиниченко Н.Е., Кискиной Н.Ю., Беловой М.Б.;
активное участие педагогов школы в реализации воспитательной деятельности: Зыряновой А.В., Колгунова А.И., Желудевой Е.Р.;
активное участие педагогов в организации и проведении общешкольных мероприятиях, обобщении и представлении опыта работы школы: Руппель Н.А., Калиниченко Н.Е., Наумчик Т.Т., Колгунова А.И., Некрасова А.В.;
эффективную деятельность педагогов по организации участия учащихся в спортивных соревнованиях: Борисовой Т.В., Поваляевой Л.В..
Классным руководителям, учителям-предметникам усилить работу по пресечению несоблюдения учащимися требований к школьной форме, опозданий на уроки, нарушений Правил поведения учащихся во время перемен через работу с дневниками учащихся.
В дальнейшем продолжить реализацию «Комплексной программы развития воспитательной системы МБОУ СОШ №11 на 2010 – 2015 гг.» учесть отмеченные недостатки и положительные показатели воспитательной работы, указанные в настоящем отчете и аналитической документации II четверти 2014 – 2015 учебного года.
Директор школы Н.М. Репренцев
Заместитель директора по ВР Н.А. Руппель
09.01.2015г
|
