№ урока
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Содержание урока
|
Домашнее
задание
|
Дата
(план)
|
Дата
(факт)
|
Модуль 1:Общение (14 часов)
|
1.
|
Вводный урок
|
1
|
Урок повторение
|
Обзорное повторение
|
|
02.09 – 08.09
|
|
2.
|
Язык мимики и жестов.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Введение учащихся в лексико-грамматическое содержание модулей и ознакомление их с некоторыми типами текстов, картинками и видами заданий, с которыми им предстоит работать.
|
|
02.09 – 08.09
|
|
3.
|
Расскажи о себе
|
1
|
Урок закрепления изученного.
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.
|
|
02.09 – 08.09
|
|
4.
|
Видовременные формы настоящего времени
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала.
|
Освоение формообразования и использования в связной речи Presenttenses.
|
|
09.09 – 15.09
|
|
5.
|
Видовременные формы настоящего времени
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение формообразования и использования в связной речи Presenttenses. Чтение. Говорение. Аудирование
|
|
09.09 – 15.09
|
|
6.
|
Внешность человека.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение лексических единиц по тебе «внешность» и развитие монологической речи – описание человека.
|
|
09.09 – 15.09
|
|
7.
|
Родственные отношения
|
1
|
Урок закрепления изученного.
|
Использования в связной речи Presenttenses. Чтение. Говорение.
|
|
16.09 – 22.09
|
|
8.
|
Правила написания поздравлений
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие умений написанияпоздравительных открыток.
|
|
16.09 – 22.09
|
|
9.
|
Словообразование прилагательных
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Освоение в формообразовании и использовании словообразования; развитие монологической речи по заданной теме
|
|
16.09 – 22.09
|
|
10.
|
Правила этикета в Великобритании
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.
|
|
23.09 – 29.09
|
|
11.
|
Правила этикета в России
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
23.09 – 29.09
|
|
12.
|
Конфликты и их разрешение
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие навыков коммуникативного общения.Обсуждение поведения в ситуации конфликта (диалог)
«Я»-высказывания на основе прочитанного
|
|
23.09 – 29.09
|
|
13.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
30.09 – 06.10
|
|
14.
|
Контрольная работа по мод 1
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
30.09 – 06.10
|
|
Модуль 2:Продукты питания и покупки (12 часов)
|
15.
|
Способы приготовления пищи
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме
|
|
30.09 – 06.10
|
|
16.
|
Покупки
|
1
|
Урок закреп изученного.
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.
|
|
07.10 – 13.10
|
|
17.
|
Способы выражения количества
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала.
|
Поисковое чтение текста с использованием активного грамматического материала
|
|
07.10 – 13.10
|
|
18.
|
Обозначения
количества продуктов
|
1
|
Комбинированный урок
|
Тематические микродиалоги по заданной ситуации и образцу. Письмо.
|
|
07.10 – 13.10
|
|
19.
|
На кухне
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение лексических единиц по теме и развитие навыков монологической речи
|
|
14.10 – 20.10
|
|
20.
|
Правила написания письма личного характера
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие умений написать письмо личного характера.
|
|
14.10 – 20.10
|
|
21.
|
Словообразование негативных прилагательных
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Развитие навыков микровысказываний по заданнойтеме с использованием активного лексического и грамматического материала.
|
|
14.10 – 20.10
|
|
22.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
21.10 – 27.10
|
|
23.
|
Контрольная работа по мод 2
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
21.10 – 27.10
|
|
24.
|
Экология
|
1
|
Комбинированный урок
|
Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере экологии.
|
|
21.10 – 27.10
|
|
25.
|
Благотворительность начинается с помощи близким
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения
|
|
28.10 – 10.11
|
|
26.
|
Особенности русской национальной кухни
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
28.10 – 10.11
|
|
Модуль 3: Великие умы человечества (12 часов)
|
27.
|
Отрасли науки
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме
|
|
28.10 – 10.11
|
|
28.
|
Профессия. Работа
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.
|
|
11.11 – 17.11
|
|
29.
|
Изобретения, научные открытия
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала
|
Освоение формообразования и использования в связной речи PastTenses
|
|
11.11 – 17.11
|
|
30.
|
Биография
|
1
|
Комбинированный урок
|
Коллективное составление рассказа по картинкам и опорным словам
|
|
11.11 – 17.11
|
|
31.
|
Этапы жизни
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение идиом по теме Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение
|
|
18.11 – 24.11
|
|
32.
|
Необычная галлерея
|
1
|
Комбинированный урок
|
Прилагательные и наречия в описаниях. Чтение, письмо.Обсуждение порядка написания рассказа.Развитие умений написать историю
|
|
18.11 – 24.11
|
|
33.
|
Словообразование глаголов из существительных
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Дифференциация лексических значений слов. Изучающее чтение–викторина о великих людях прошлого
|
|
18.11 – 24.11
|
|
34.
|
Английские банкноты
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения
|
|
25.11 – 01.12
|
|
35.
|
Пионеры космоса
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
25.11 – 01.12
|
|
36.
|
История мореплавания. Железный пират неоткрытых морей
|
1
|
Комбинированный урок
|
Формирование умений работы с текстом по предметным областям.
|
|
25.11 – 01.12
|
|
37.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
02.12 – 08.12
|
|
38.
|
Контрольная работа по мод 3
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
02.12 – 08.12
|
|
Модуль 4: Будь самим собой! (11 часов)
|
39.
|
Внешность. Самооценка
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме
|
|
02.12 – 08.12
|
|
40.
|
Мода. Одежда
|
1
|
Урок закрепления изученного.
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.
|
|
09.12 – 15.12
|
|
41.
|
Спектакли, представления
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала.
|
Освоение формообразования и использования в связной речи способов выражения страдательного залога
|
|
09.12 – 15.12
|
|
42.
|
Тело человека
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение лексических единиц по теме и развитие навыков диалогической речи по заданной теме.
|
|
09.12 – 15.12
|
|
43.
|
Проблемы подросткового возраста
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие умений написания письма – совета
|
|
16.12 – 22.12
|
|
44.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
16.12 – 22.12
|
|
45.
|
Контрольная работа по мод 4
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
16.12 – 22.12
|
|
46.
|
Словообразование: прилагательные с отрицательным
значением
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Закрепление способов выражения страдательного залога.
|
|
23.12 – 29.12
|
|
47.
|
Национальные костюмы на Британских островах
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.
|
|
23.12 – 29.12
|
|
48.
|
Национальные костюмы России
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
23.12 – 29.12
|
|
49.
|
Развитие навыков коммуникативного общения по теме «Экология в одежде»
|
1
|
Комбинированный урок
|
Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере экологии планеты
|
|
11.01 – 17.01
|
|
Модуль 5: Глобальные проблемы человечества (12 часов)
|
50.
|
Природные катаклизмы. Стихийные бедствия.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме
|
|
11.01 – 17.01
|
|
51.
|
Глобальные проблемы человечества
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.
|
|
11.01 – 17.01
|
|
52.
|
Употребление герундия и инфинитива.
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала.
|
Освоение формообразования и использования в связной речи герундия и инфинитива
|
|
18.01 – 24.01
|
|
53.
|
Разница в употреблении инфинитива и герундия
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Повторение грамматики. Предложения о своем детстве.
|
|
18.01 – 24.01
|
|
54.
|
Погода.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение лексических единиц по теме и развития монологической речи по заданной теме.
|
|
18.01 – 24.01
|
|
55.
|
Экологические проблемы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие умений письма – эссе с предложениями решения проблемы
|
|
25.01 – 31.01
|
|
56.
|
Экология вокруг меня
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Тренировка в использовании различных форм глаголов.
|
|
25.01 – 31.01
|
|
57.
|
Шотландские коровы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.
|
|
25.01 – 31.01
|
|
58.
|
Мир природы: Ландыш
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
01.02 – 07.02
|
|
59.
|
Торнадо. Град
|
1
|
Комбинированный урок
|
Формирование умений работы с текстом по предметным областям
|
|
01.02 – 07.02
|
|
60.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
01.02 – 07.02
|
|
61.
|
Контрольная работа по мод 5
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
08.02 – 14.02
|
|
Модуль 6:Культурные обмены (12 часов)
|
62.
|
Отпуск, каникулы.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме
|
|
08.02 – 14.02
|
|
63.
|
Проблемы на отдыхе
|
1
|
Урок закрепления изученного
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.
|
|
08.02 – 14.02
|
|
64.
|
Путешествия
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала.
|
Освоение формообразования и использования косвенной речи
|
|
15.02 – 21.02
|
|
65.
|
Виды транспорта
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение лексических единиц по теме и развитие монологической речи по заданной теме с использованием новой лексики.
|
|
15.02 – 21.02
|
|
66.
|
Принимающие семьи (обменные поездки)
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие умений письма – благодарственное письмо
другу
|
|
15.02 – 21.02
|
|
67.
|
Словообразование
существительных
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Тренировка в использовании косвенной речи
|
|
22.02 – 28.02
|
|
68.
|
Моя поездка
|
1
|
Комбинированный урок
|
Дифференциация лексических значений слов. Изучающее чтение.
Сообщение с переносом на личный опыт
|
|
22.02 – 28.02
|
|
69.
|
История реки: Темза
|
1
|
Комбинирован
ный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.
|
|
22.02 – 28.02
|
|
70.
|
Кижи
|
1
|
Комбинирован
ный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
01.03 – 07.03
|
|
71.
|
Памятники мировой культуры в опасности
|
1
|
Комбинирован
ный урок
|
Формирование умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся в сфере культуры
|
|
01.03 – 07.03
|
|
72.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
01.03 – 07.03
|
|
73.
|
Контрольная работа по мод 6
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
08.03 – 14.03
|
|
Модуль 7: Образование (13 часов)
|
74.
|
Новые технологии в образовании;
современные средства коммуникации
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме
|
|
08.03 – 14.03
|
|
75.
|
Образование, школа
|
1
|
Урок закрепления изученного.
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения.
|
|
08.03 – 14.03
|
|
76.
|
Специальные школы
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала.
|
Освоение использования в связной речи модальных глаголов.
|
|
15.03 – 21.03
|
|
77.
|
Профессии в СМИ
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение лексических единиц по теме и использования идиом в речи.
|
|
15.03 – 21.03
|
|
78.
|
Современные технологии
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие письма – сочинение «за и против»
|
|
15.03 – 21.03
|
|
79.
|
Словообразование составных существительных
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Тренировка в использовании
|
|
22.03 – 06.04
|
|
80.
|
Модальные глаголы
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Тренировка в использовании
|
|
22.03 – 06.04
|
|
81.
|
Что бы ты сделал, если..?
|
1
|
Комбинированный урок
|
Высказывание по школьной тематике с использованием модальных глаголов
|
|
22.03 – 06.04
|
|
82.
|
Колледж Св.Троицы в Дублине: 400 лет истории
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.
|
|
07.04 – 13.04
|
|
83.
|
Российская система школьного образования
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
07.04 – 13.04
|
|
84.
|
Использование компьютерных сетей
|
1
|
Комбинированный урок
|
Формирование умений работы с текстом по предметным областям.
|
|
07.04 – 13.04
|
|
85.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
14.04 – 20.04
|
|
86.
|
Контрольная работа по мод 7
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
14.04 – 20.04
|
|
Модуль 8: На досуге( 16 часов)
|
87.
|
Интересы и увлечения
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме
|
|
14.04 – 20.04
|
|
88.
|
Виды спорта
|
1
|
Урок закрепления изученного.
|
Формирование навыков и умений восприятия речи на слух и говорения
|
|
21.04 – 27.04
|
|
89.
|
Придаточные предложения условия 0 и 1 типа
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала
|
Изучение правил, выполнение упражнений.
|
|
21.04 – 27.04
|
|
90.
|
Придаточные предложения условия 2 типа
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала
|
Изучение правил, выполнение упражнений.
|
|
21.04 – 27.04
|
|
91.
|
Придаточные предложения условия 3 типа
|
1
|
Урок изучения и закрепления грамматического материала
|
Изучение правил, выполнение упражнений.
|
|
28.04 – 04.05
|
|
92.
|
Места для занятий спортом
|
1
|
Комбинированный урок
|
Освоение лексических единиц по теме и развитие навыков устной речи с опорой на текст
|
|
28.04 – 04.05
|
|
93.
|
Запрос информации в письмах
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие умений письма – заявления, запроса
|
|
28.04 – 04.05
|
|
94.
|
Словообразование составных прилагательных
|
1
|
Урок применения знаний и умений.
|
Тренировка в использовании условных придаточных предложений и словообразования
|
|
05.05 – 11.05
|
|
95.
|
Теперь я знаю
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
Повторение лексико-грамматического материала и его закрепление
|
|
05.05 – 11.05
|
|
96.
|
Контрольная работа по мод 8
|
1
|
Урок проверки знаний
|
Выполнение заданий контрольной работы
|
|
05.05 – 11.05
|
|
97.
|
Экологический проект
|
1
|
Комбинированный урок
|
Обсуждение проблем текста с переносом на личный опыт. Выражение личного аргументированного отношения к прочитанному
|
|
12.05 – 18.05
|
|
98.
|
Талисманы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Развитие интереса учащихся к культуре и жизни англоговорящих стран, формирование умений работы с текстом, направленных на извлечение информации и содержащих лексику для рецептивного усвоения.
|
|
12.05 – 18.05
|
|
99.
|
Праздник Севера
|
1
|
Комбинированный урок
|
Введение страноведческого материала по принципу поликультурной
вариативности и диалога культур с переносом лексико-грамматического материала модуля в ситуации речевого общения на материале о родной стране.
|
|
12.05 – 18.05
|
|
100.
|
Обобщение по теме "Видовремен.формы глагола"
|
1
|
Комбинированный урок
|
Письмо
Говорение
Чтение
|
|
19.05 – 25.05
|
|
101.
|
Обобщение по теме "Видовремен.формы глагола"
|
1
|
Комбинированный урок
|
Письмо
Говорение
Чтение
|
|
19.05 – 25.05
|
|
102.
|
Итоговое занятие.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Говорение
|
|
19.05 – 25.05
|
|
Итого: 102 часа
|
