Тема Политология как наука и учебная

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1. 
   Политика как социальное явление.
   
2. 
   Политические интересы.
   
3. 
   Внутренняя политика Республики Беларусь: приоритеты и результаты.
   
4. 
   Соотношение целей и средств в политике.
   
5. 
   Соотношение политики и морали.
   

Темы докладов, рефератов, сообщений:

1. 
   Разделение властей: история и современность.
   
2. 
   Власть как социальный феномен.
   
3. 
   Характеристика политической власти.
   
4. 
   Информационная власть и власть информации.
   
5. 
   Современные теории легитимности
   

Основные понятия:

• 
  гармоничность взаимоотношений государства и общества;
  
• 
  жесткий государственный контроль за состоянием политического сознания и поведения личности;
  
• 
  преобразования в политической системе как условие разрешения существующих в обществе противоречий и проблем:
  
• 
  неэффективность социально-экономических реформ;
  
• 
  всесторонняя демократизация общественной жизни, равенство граждан перед законом, их жизненных возможностей;
  
• 
  нарушение принципов социальной справедливости и защищенности человека;
  
• 
  активность граждан в управлении государством и обществом;
  
• 
  политическая жизнь в стране медленно (не так, как хотелось бы) приобретает качества демократичности
  

• 
  выражение и обобщение интересов (требований) различных социальных групп, доведение их до властных структур;
  
• 
  выработка политического курса, нормотвор-чество (принятие законов и управленческих решений, регулирующих социально-политические отношения);
  
• 
  реализация политического курса, установленных в обществе правовых и моральных норм, контроль за функционированием всех элементов политической системы; мобилизация ресурсов общества на достижение его политических целей и задач;
  
• 
  интеграция общества на базе ценностей, идеалов и целей господствующих политических сил, предупреждение и урегулирование социальных конфликтов;
  
• 
  политическая коммуникация (формы взаимодействия и обмена информацией между структурами политической системы и внешней средой), обеспечивающая поддержку гражданами политической системы, их заинтересованное участие в делах общества и государства;
  
• 
  политическая социализация (усвоение личностью политических знаний, правовых и моральных норм, эталонов политического поведения), включение граждан в систему политических отношений;
  

1. 
   Понятие и критерии классификации политических режимов
   

• 
  определите сущность понятия «политический режим», в чём особенности его юридического и социологического понимания;
  
• 
  укажите основные подходы к классификации политических режимов.
  

2. 
   Характерные черты основных типов политических режимов
   

• 
  охарактеризуйте тоталитарный, авторитарный и демократический режимы по следующим критериям:
  

1. 
   мера вмешательства государства в жизнь общества;
   
2. 
   способ формирования органов государственной власти;
   
3. 
   реализация принципа разделения властей и характер взаимоотношений между ветвями власти;
   
4. 
   характер отношения членов общества к политической власти;
   
5. 
   наличие или отсутствие в обществе альтернативных политических институтов и реализация принципов политического плюрализма;
   
6. 
   объём и характер реализации прав и свобод человека;
   
7. 
   роль идеологии в обществе;
   

• 
  укажите исторические примеры тоталитаризма, авторитаризма и демократии;
  

• 
  рассмотрите теорию возникновения тоталитаризма в СССР, предложенную немецким учёным В. Райхом: «Стремление милли­онов к социализму было стремлением к свободе от угнетения лю­бого рода. Но это стремление к свободе выступало в форме ком­промисса со страхом перед ответственностью. ...Смешение стремления к свободе и страха, коренящегося в психологической структуре, страха перед свободным самоуправлением создало в Советском Союзе ...авторитарно-тоталитарно-диктаторские формы». Согласны ли вы с подобной точкой зрения?
  
• 
  проанализируйте причины привлекательности тоталитаризма для массового сознания и причины нежизнеспо­собности данного режима;
  
• 
  укажите, в чём вы видите причины популярности и воспроизводства авторита­ризма в современном мире?
  
• 
  оцените какие достоинства и недостатки демократии как политичес­кого режима отметил известный русский юрист, либеральный мыслитель П.И. Новгородцев: «Демократия всегда есть распутье... система открытых дверей, расходящихся в неведомые стороны дорог... Прежде ее нередко считали высшей и конечной формой, обеспечивающей прочное и благополучное существование, те­перь ясно ощущают, что, отнюдь не создавая твердого равнове­сия жизни, она более, чем какая-либо другая форма, возбуждает дух исканий».
  

1. 
   Диктатура и демократия в античном мире.
   
2. 
   Феномен тоталитаризма в исследованиях западных и отечественных политологов.
   
3. 
   Многоликий авторитаризм: основные разновидности авторитарного режима в современном мире.
   
4. 
   Авторитаризм в странах Азии, Африки и Латинской Америки: природа и эволюция.
   
5. 
   Современные концепции демократии.
   
6. 
   Необходимые и достаточные условия для возникновения и устойчивого развития демократии.
   
7. 
   Теория полиархии Р. Даля.
   

• 
  дайте определение термина «государство», когда это понятие вошло в политический и научный оборот;
  
• 
  укажите и охарактеризуйте важнейшие конституирующие элементы государства как самостоятельного субъекта международных отношений;
  
• 
  перечислите ряд исключительных прав государства как главного политического института общества;
  
• 
  раскройте содержание основных функций государства.
  

1. 
   Концепции происхождения государства
   

• 
  раскройте сущность теологической, патриархальной, договорной, социально-экономической (марксистской), «захватнической» концепций происхождения и социального назначения государства;
  
• 
  укажите, каково современное научное видение проблемы происхождения государства.
  

1. 
   Формы государственного устройства
   

• 
  определите содержание понятия «форма государственного устройства», как оно соотносится с понятием «форма государства»;
  
• 
  укажите черты унитарной, федеративной и конфедеративной форм государственного административно-территориального устройства, каким современным странам мира характерна каждая из форм?
  
• 
  определите политические, территориальные, национально-культурные, исторические и другие предпосылки установления той или иной формы государственного устройства;
  
• 
  охарактеризуйте форму государственного устройства Республики Беларусь.
  

1. 
   Формы государственного правления
   

• 
  укажите, какие черты и признаки государства раскрывает понятие – «форма правления»;
  
• 
  охарактеризуйте монархическую форму правления, каковы её разновидности?
  
• 
  назовите основополагающие принципы парламентской, президентской и смешанной форм республиканского правления, для каких стран характерна каждая из форм?
  
• 
  определите форму государственного правления Республики Беларусь.
  

1. 
   Правовое государство и гражданское общество
   

• 
  укажите этапы формирования концепции правового государства в политической науке;
  
• 
  раскройте сущность и основополагающие принципы правового социального государства, каковы необходимые условия для его формирования?
  
• 
  дайте определение понятию «гражданское общество», каковы его основные черты и характер взаимодействия с правовым государством;
  
• 
  охарактеризуйте процесс становления правового государства и особенности формирования гражданского общества в Республике Беларусь.
  

1. 
   Сформулируйте основные отличия унитарного государства от федеративного в соответствии с признаками, указанными в таб­лице:
   

• 
  Правовое государство — это государство, где все подчинены закону.
  
• 
  В правовом государстве запрещено все, что не разрешено законом.
  
• 
  В правовом государстве гарантируется соблюдение основных прав человека.
  
• 
  В правовом государстве права человека устанавливаются государством.
  
• 
  В правовом государстве разрешено только то, что разрешено законом.
  
• 
  Все равны перед законом.
  
• 
  Правовое государство — это государство, в котором существует и реально действует конституция.
  
• 
  Правовое государство — это государство, в котором реализован и действует принцип разде­ления властей.
  
• 
  В исключительных случаях в правовом государстве возможно соединение законодательной и исполнительной власти.
  
• 
  Правовое государство — это государство, эффективно отстаивающее и защищающее национальные интересы.
  
• 
  Правовое государство — это государство с многопартийной системой.
  

1. 
   Признаки государства и их трактовки в научной литературе.
   
2. 
   Конфедерации в истории мировых войн.
   
3. 
   Современные представительные монархии.
   
4. 
   Институт президентства в современном мире.
   
5. 
   Исторические истоки теории правового государства.
   
6. 
   Белорусская модель социального государства.
   
7. 
   Современные концепции гражданского общества.
   
8. 
   Механизмы защиты прав человека.
   

1. 
   Понятие парламента, его структура и полномочия
   
   • 
     укажите, какую ветвь государственной власти представляет парламент, охарактеризуйте основные исторические этапы становления парламентаризма в странах Европы и в Республике Беларусь;
     
   • 
     назовите основные структурные составляющие современных парламентов, в чем заключается их назначение?
     
   • 
     дайте определение понятиям: кворум, спикер, парламентский блок, парламент­ская коалиция, право вето, депутатская неприкосновенностъ, «право кошелька», депутатский запрос;
     
   • 
     раскройте сущность внутри- и внешнеполитических функций парламента.
     

2. 
   Понятие и сущность исполнительной власти
   

• 
  укажите, какие органы государства представляют исполнительную ветвь власти;
  
• 
  опишите структуру правительства, его функции и полномочия;
  
• 
  укажите, каков порядок формирования и статус правительства в парламентской и президентской республике, в чём заключаются особенности деятельности правительства при смешанной республиканской форме правления?
  

3. 
   Статус и полномочия главы государства
   

• 
  охарактеризуйте зависимость статуса, роли и полномочий главы государства от формы государственного правления и политического режима страны;
  
• 
  назовите основные функции и полномочия президента в парламентской, президентской республиках и при смешанной республиканской форме правления;
  
• 
  укажите, в чём заключается процедура импичмента.
  

4. 
   Суд в системе государства и гражданского общества
   

• 
  определите роль и функции органов судебной ветви власти в структуре государственного аппарата;
  
• 
  укажите, в чём заключаются принципы территориальности и специализации построения судебной системы;
  
• 
  сформулируйте основные компетенции Конституционного суда, в чём заключается его коренное отличие от иных высших судебных инстанций.
  

• 
  высокая дееспособность: один человек осуществляет принятие управленческих решений быстрее и эффективнее, чем группа людей;
  
• 
  высокая ответственность: контролировать результаты деятельности одного человека проще, чем коллектива;
  
• 
  быстрая сменяемость: отстранить от должности одного человека легче, чем группу;
  
• 
  государственное содержание президента обходится дешевле, чем финансирование армии управ­ленцев.
  

1. 
   Представительные институты власти: функции и прерогативы.
   
2. 
   Парламентаризм: история и современность.
   
3. 
   Система «сдержек и противовесов» в США.
   
4. 
   Особенности судебных систем в странах Запада.
   
5. 
   Органы местного управления и самоуправления в странах Европы: структура, порядок формирования, состав, полномочия.
   

• 
  определите, в чём сущность понятия «конституционный строй», каковы его базовые основы?
  
• 
  охарактеризуйте черты конституционного строя Республики Беларусь;
  
• 
  укажите, каков политико-правовой статус личности гражданина Республики Беларусь согласно положениям действующей Конституции страны;
  
• 
  назовите функции Конституции как правовой основы политической системы белорусского общества.
  

• 
  охарактеризуйте структуру, функции и полномочия Национального собрания Республики Беларусь, каковы отличия компетенций Палаты представителей и Совета Республики?
  
• 
  укажите способ формирования и круг полномочий Правительства Республики Беларусь; какова роль и статус Премьер-министра в системе исполнительной власти страны?
  
• 
  назовите отличительные признаки института президентства и политико-исторические особенности его учреждения в Республике Беларусь;
  
• 
  укажите, как определяется Конституцией статус, роль и полномочия Президента в системе государственных органов Республики Беларусь;
  
• 
  опишите структуру судебной системы Республики Беларусь; в чём заключается исключительность сферы компетенций Конституционного Суда страны?
  
• 
  перечислите и охарактеризуйте принципы, на которых основывается деятельность судов Республики Беларусь;
  
• 
  укажите структуру, способ формирования и сферу компетенции органов местного управления и самоуправления Республики Беларусь.
  

1. 
   Исторические и политические условия принятия Конституции Республики Беларусь, сущность изменений и дополнений Основного закона страны.
   
2. 
   Право законодательной инициативы в Республике Беларусь.
   
3. 
   Представительство женщин в Национальном собрании республики Беларусь и парламентах европейских стран: реалии и перспективы.
   
4. 
   Система местного управления и самоуправления в Республике Беларусь: плюсы и минусы.
   

1. 
   Политические партии как элемент политической системы общества
   

• 
  на основе предложенных определений понятия «политическая партия» выявите основные цели, признаки и функции этого по­литического института:
  

• 
  назовите основные типы современных политических партий, в чём сущность классификации партий, предложенной М. Дюверже?
  

2. 
   Разновидности партийных систем
   

• 
  определите сущность понятия «партийная система»;
  
• 
  укажите факторы, оказывающие влияние на процесс образования и функционирования партийной системы в стране;
  
• 
  охарактеризуйте основные типы партийных систем, определите их взаимосвязь с политическими режимами.
  
• 
  определите тип и особенности партийной системы Республики Беларусь, какова идеологическая направленность и социальный состав наиболее крупных политических партий страны;
  

3. 
   Понятие общественных движений и организаций
   

• 
  определите сущность, черты и функции общественных движений в политической системе общества;
  
• 
  перечислите основные стадии в становлении и развитии общественных движений, проиллюстрируйте данный процесс на конкретных исторических примерах;
  
• 
  укажите типологию современных общественных движений;
  
• 
  определите сходство и отличия общественных движений и организаций, в чём, на ваш взгляд, заключаются их роль в формировании гражданского общества в современных странах мира;
  
• 
  определите понятия «лобби», «лоббизм», каково их значение в политической практике.
  

4. 
   Общественные организации и движения Беларуси
   

• 
  укажите, какие нормативно-правовые акты регулируют создание и деятельность общественных движений и организаций в Республике Беларусь;
  
• 
  охарактеризуйте количественный и социальный состав современных общественных движений и организаций Беларуси, каковы их программно-идеологические установки;
  
• 
  назовите наиболее массовые и влиятельные общественные организации в Республике Беларусь, каково их значение в социально-политической и культурной жизни страны;
  
• 
  охарактеризуйте черты формирования гражданского общества в Республике Беларусь, каково, на ваш взгляд, значение общественных движений, объединений и организаций в данном процессе.
  

1. 
   Современные тенденции в партийном движении стран мира.
   
2. 
   Конструктивная и непримиримая оппозиция (на примере деятельности политических партий за рубежом и в Республике Беларусь).
   
3. 
   Партии на выборах, в парламенте и правительстве.
   
4. 
   Политические партии Республики Беларусь: проблемы и перспективы.
   
5. 
   Теория и практика лоббизма в США.
   
6. 
   Общественные объединения и движения Республики Беларусь: их социально-политические ориентации, правовой статус и характер деятельности.
   
7. 
   Феминизм – история мирового женского движения.
   
8. 
   Массовые демократические движения современности: истоки, тенденции развития.
   
9. 
   Современные молодёжные и экологические организации, их роль в решении существующих проблем.
   

• 
  При управлении людьми их необходимо или ласкать или угнетать… Если уж приходится подданных угнетать, то делать это следует таким образом, чтобы отнимать у них всякую возможность отмщения.
  
• 
  Заставляя бояться себя, государи должны, однако, не возбуждать против себя ненависти. Внушать страх, не возбуждая ненависти, для них очень выгодно... Надо являться в глазах людей, сострадательным, верным слову, милостивым, искренним, благочестивым – и быть таковым в самом деле, но внутренне надо сохранять готовность проявить и противоположные качества.
  
• 
  Из всех зверей пусть государь уподобится двум: льву и лисице. Лев боится капканов, а лиса – волков, следовательно, надо быть подобным лисе, чтобы уметь обойти капканы, и льву, чтобы отпугнуть волков.
  
• 
  Тот кто овладеет государством, должен предусмотреть все обиды, чтобы покончить с ними разом, а не возобновлять изо дня в день. Тогда люди понемногу успокоятся, и государь сможет делая им добро, постепенно завоевать их расположение.