Методические рекомендации к курсу


НазваниеМетодические рекомендации к курсу
страница15/15
ТипМетодические рекомендации
filling-form.ru > Туризм > Методические рекомендации
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

5. Контрольное задание, вопросы к экзамену,
тест для самопроверки



Завершающее контрольное задание:



Основные патопсихологические регистр-синдромы

Внимание, восприятие

Память

Мышление


Личностные особенности (мотивационные, эмоционально-волевые, общение)

1. Шизофренический













2. Аффективно-эндогенный (маниакально-депрессивный психоз, функциональные аффективные психозы позднего возраста)













3. Олигофренический













4. Экзогенно-органический (экзоген-но-органические поражения головного мозга – церебральный атеросклероз, последствия черепно-моз-говой травмы, токсикомании и т.д.)













5. Эндогенно-органический (истинная эпилепсия, первичные атрофические процессы в головном мозге)













6. Личностно-аномальный (акцентуированные и психопатические личности)













7. Психогенно-психотический (реактивные психозы)













8. Психогенно-невротический (неврозы и невротические реакции)














Заполните таблицу, выделяя наиболее существенные признаки, характерные для того или иного патопсихологического синдрома. Подчеркнем, что характеристика синдромов должна быть представлена в психологических (не клинических – из учебников психиатрии) понятиях.
Тест для самопроверки
1. К разделам клинической психологии не относится:

а) нейропсихология, б) психосоматика,

в) психопатология, г) патопсихология.

2. Психические заболевания, обусловленные внешними воздействиями (травмами, интоксикацией, инфекциями) называются:

а) эндогенными, б) экзогенными, г) реактивными.

3. Состояния, характеризующиеся тяжелым нарушением психических функций и проявляющиеся в расстройствах сознания, памяти, настроения, мышления, психомоторики, грубом нарушении критики называются ...

4. Болезненные состояния в этиологии (или патогенезе) которых важнейшую роль играют психические факторы называются:

а) психогенными, б) психотическими, в) психопатическими.

5. Нарушения памяти наиболее характерны для больных

а) шизофренией,

б) с органическим поражением головного мозга,

в) неврозами.

6. Разноплановость мышления характерна для больных:

а) шизофренией; б) органическим поражением головного мозга;

в) эпилепсией; г) маниакально-депрессивным психозом.

7. Депрессивный синдром проявляется в:

а) пониженном настроении, б) психомоторной заторможенности,
в) инертности мышления, г) соматических расстройствах,
д) дисфории

8. Наиболее характерные нарушения психической деятельности при эпилепсии:

а) вязкость мышления, б) дисфории, в) навязчивые мысли,

г) апатия, д) резонерство.

9. Противоречие между чрезмерно завышенными претензиями личности, с одной стороны, и недооценкой или игнорированием объективных реальных условий и требований окружающих, с другой, представляет собой:

а) неврастенический. б) истерический,

в) психастенический тип невротического конфликта.

10. Соматическое выражение бессознательного конфликта называется:

а) инверсией, б) конверсией,

в) алекситимией, г) ятрогенией.
(Ответы на стр. 47)
Критерии успешности:

5-6 правильных ответов – "удовлетворительно",

7-8 правильных ответов – "хорошо".

9-10 правильных ответов "отлично".

Вопросы к экзамену


  1. Основные подходы к дихотомии "норма-патология".

  2. Понятие психического заболевания.

  3. Принципы построения и особенности проведения патопсихологического исследования.

  4. Расстройства сознания и самосознания.

  5. Нарушения восприятия. Методы исследования.

  6. Нарушения памяти. Методы исследования.

  7. Нарушения операциональной стороны мышления: искажение и снижение уровня обобщения. Методы исследования.

  8. Клинические проявления нарушения динамики мыслительной деятельности (ускоренное, замедленное, инертное мышление).

  9. Клинические проявления нарушения мотивационного (личностного) компонента мышления: аутическое, резонерское мышление, разноплановость мышления.

  10. Слабоумие.

  11. Нарушение умственной работоспособности.

  12. Навязчивые мысли, сверхценные идеи, бред.

  13. Нарушения эмоций.

  14. Нарушения личности и психической деятельности при шизофрении.

  15. Нарушения психической деятельности при МДП.

  16. Психические нарушения при эпилепсии.

  17. Психические нарушения при экзогенно-органических заболеваниях.

  18. Психопатии. Психологическая диагностика психопатической личности.

  19. Невроз как болезнь личности. Особенности и типы невротических конфликтов.

  20. Психосоматические расстройства. Проблема психосоматических взаимоотношений.



Ответы к тесту
1. – в

2. – б

3. – Психотическими

(психозами)

4. – а

5. – б

6. – а

7. – а, б, г.

8. – а, б, д.

9. – б

10. – б

Учебно-методическое издание

Клиническая психология


Методические рекомендации к курсу

"Клиническая психология"

Автор-составитель:

Наталия Александровна Кондратова
Компьютерная верстка:

С.М.Джураева
________________________________________________________________

Лицензия ЛР № 020815 от 21.09.98

Подписано в печать 19.03.2005 Объем 3 п.л. Тираж 200 экз.

Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого

173003, Великий Новгород, Б.Санкт-Петербургская, 41.

Оригинал-макет изготовлен в ИНПО НовГУ.

173002, Великий Новгород, Чудинцева, 6.

Отпечатано в ИПЦ НовГУ.

173003, Великий Новгород, Б.Санкт-Петербургская, 41.

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Методические рекомендации к курсу iconМетодические рекомендации для учителей, начинающих работать по курсу...
Методические рекомендации для учителей, начинающих работать по курсу математики Л. Г. Петерсон «Учусь учиться»

Методические рекомендации к курсу iconМетодические рекомендации по проведению и оформлению практических...
Настоящие методические рекомендации определяют общие требования по выполнению практических работ в соответствии с фгос по специальности...

Методические рекомендации к курсу iconМетодические рекомендации для выполнения практических занятий по...
Учебно-методические рекомендации для выполнения практических занятий по междисциплинарному курсу 05. 01 «Технология приготовления...

Методические рекомендации к курсу iconМетодические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе...
Практикум содержит задания и методические рекомендации по подготовке студентов к практическим и семинарским занятиям и самостоятельной...

Методические рекомендации к курсу iconМетодические рекомендации по теме «Обучение начальному курсу географии при внедрении фгос»
Рекомендаций по начальному курсу школьной географии – помочь учителям выделить и сформулировать требования к результатам освоения...

Методические рекомендации к курсу iconМетодические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Управление персоналом»
Методические рекомендации предназначены для закрепления полученных знаний на лекциях и семинарских занятиях по курсу «Управление...

Методические рекомендации к курсу iconМетодические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине...
Методические рекомендации предназначены для закрепления полученных знаний на лекциях и семинарских занятиях по курсу «Регламентация...

Методические рекомендации к курсу iconМетодические рекомендации к практическим занятиям по секционному...
Тема: оформление медицинского свидетельства о смерти. Клинико-анатомический анализ

Методические рекомендации к курсу iconМетодические рекомендации по курсу Криминалистика предназначены для...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Методические рекомендации к курсу iconМетодические указания по выполнению практических работ по модулю...
Настоящие методические рекомендации определяют общие требования по выполнению практических работ в соответствии с фгос по специальности...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск