Учебное пособие содержит: тексты из оригинальной литературы, посвященные теме «Компьютеры и информационные системы»

10. Ответьте на вопросы, используя информацию текста. 1. What capabilities should data-processing systems combine when designed? 2. What are the main advantages of comput­ers? 3. What do you know of computers accuracy? 4. What is the function of communication networks? 5. Give examples of a data communication network. 6. What do you understand by capacity storage? 7. What other values of computer data pro­cessing systems do you know? 8. What is an important objec­tive in the design of computer data processing systems? 9. What is the most effective computer data processing system? 10. What is the best way of responding to the challenges and opportuni­ties of our post-industrial society? 11. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний: Система обработки информации компьютером; систе­ма ориентирования на обработку данных компьютером; сочетать возможности человека и машины; ограничивать управление; вряд ли допустят ошибку; оставаться уязви­мым; недопустимые данные; легкость осуществления свя­зи; сеть передачи информации; системы, основанные на использовании спутников; служащие по резервированию жилья; получить мгновенный ответ; наводить справки; хранилище данных; корпоративная база данных; объем памяти; запоминать огромное количество информации; извлекать информацию; добавить значимости; упомяну­тый выше; доля секунды; подверженный ошибкам; эконо­мически оправданный, 12. Вспомните значение новых слов и догадайтесь о зна­ чении их производных. То eliminate: elimination; eliminable; eliminator; unlimited. To respond: respondent; response; responsible; irresponsible; responsibility. Accuracy: inaccuracy; accurate; inaccurate; accurately. Correctly: correct; incorrect; to correct; correction; correc­tional; corrective; corrector. Vulnerable: invulnerable; vulnerability; invulnerability. Invalid: valid; invalidity; validity; Access: accessible; inaccessible; accessibility; inaccessibility. Английский язык. Основы компьютерной грамотности 52 13. Преобразуйте предложения, содержащие модальные глаголы, в а) прошедшее время; б) будущее время. 1. Computers can replace people in dull routine work. 2. The program is a set of instructions that may also include data to be processed. 3. Computer-controled robots must increase the pro­ductivity of industry. 4. They can help in making different de­cisions. 5. The pupils may work with computers at the lessons. 6. Electric pulses can move at the speed of light. 7. Storage de­vices must have capacities for the input, output data and pro­grams and for intermediate results. 8. Business minicomputers can perform to 100 million operations per second. 9. In order to solve scientific problems researchers must deal with the lan­guage of science — mathematics. 10. Programmers must write application programs in a way that computers can understand. 14. Составьте на русском языке аннотации к текстам, предложенным ниже. Обратите внимание на то, что стиль аннотаций, как правило, имеет безличностный характер. Выберите и используйте при работе следую­ щие клише: Статья (текст) посвящена проблеме/ вопросу ... В начале статьи речь идет о ...; дается определение...; обосновывается значимость ...; привлекается внимание к ... Далее описывается...; рассказывается...; рассматривается...; излагается ... В частности, отмечается, например, ...; подробно излагается...; описывается схема...; указывается ...; доказывается мысль... Наконец раскрывается... В заключение приводятся примеры 53 Unit 4. Data Processing Concepts Подытоживая сказанное, следует отметить... Как мне кажется, статья может представлять инте­рес для ... Думается, статья может оказаться полезной для ... 1. The ENIAC (1943-1946) The first all-electronic computer, the Electronic Numerical Integrator and Calculator (ENIAC) was developed at the Moore School of Electrical Engineering of the University of Pennsyl­vania. It was developed as a result of a military need. J.Presper Eckert and John Mauchly proposed the machine to solve the problem of calculating firing tables for new weapons. The ENIAC weighed 90 tons, its 18.000 vacuum tubes de­manded 140 kilowatts of electric power. Although it was fully electronic, the ENIAC had two major shortcomings: it could store and manipulate only a very limited amount of informa­tion, and its programs were wired on board. Since its programs were hardwired — that is, the programs operating the comput­er were established by physically changing the patterns of the wires interconnecting the vacuum tubes — the machine was not so flexible in operation. These limitations made it difficult to detect errors and to change the programs. And yet, the project was successful and the ENIAC was used for many years to solve ballistic problems. 2. The EDVAC (1946-1952) Although the idea of an automatic computing engine oc­curred first to Charles Babbage in 1832, it was more than a cen­tury later, in 1945, that John von Neumann set out the princi­ples that fixed the pattern of computer design. Dr.John von Neumann, professor of mathematics at the Prinston Institute of Advanced Study, together with P.Eckert, J.Mauchly and Goldstine became a project member of a new improved computer, the Electronic Discrete Variable Comput­er (EDVAC). Von Neumann was a major contributor to the project as he developed the concept of storing instructions as well as data in the memory of the computer. As a result it be­came possible to replace the writing board, which so seriously handicapped the operation of the ENIAC. Von Neumann is also given a share of the credit for intro­ducing the idea of storing both instructions and data in a bina­ry code instead of decimal numbers or human-readable words. Английский язык. Основы компьютерной грамотности 54 3. The UNIVAC 1(1951) P.Eckert and J.Mauchly left the EDVAC project to form their own company and built the UNIVAC I computer. UNIVAC stands for UNI\fersal Automatic Computer. The first UNIVAC was installed in the Census Bureau in 1951, and it was used continuously for 10 years. From the University laboratories the computer finally entered the wider world in 1951 with the in­vention of first UNIVAC I. It was the first digital computer which was not "one of a kind", it was produced in quantity. In 1952 IBM (International Business Machine) introduced the 701 commercial computer. Although limited in storage ca­pacity by modern standards, the 701 could add a column of 10-digit numbers as tall as the Empire State Building in one sec­ond. Very soon improved models of the UNIVAC I and other 701-series machines were introduced. In 1953 IBM produced the IBM 650 which used a magnetic drum for storage and was popular with business and science. 15. Поменяйтесь вариантами и выполните письменно пе­ревод предложенных выше текстов. TESTS 1. Подберите вместо пропусков подходящее по смыслу слово 1. Computer data system frees humans from routine error-prone tasks. a) counting; b) computing: c),processing 2. Computers can store vast amount of information to orga- nize it and it. a) to travel; b) to retrieve; c) to respond 3. The entered data can be transmitted by networks. a) communications; b) conversions; c) procession 4. The possibility of is reduced if data were correct- ly put into the data processing system, a) character; b) access; c) error 5. Computer data processing systems can at a frac­ tion of a second. a) receive; b) respond; c) retrieve 55 Unit 4. Data Processing Concepts 6. Computer systems are vulnerable to the entry of data. a), invalid; b) invariable; c) invisible 7. As soon as data were entered into the system correctly, the human is limited. a) computation; b) information; ^manipulation 8. The amount of data stored on magnetic discs is constant- ly • a) decreasing; b>increasing; c) eliminating 2. Согласуйте слова в левой колонке с их интерпретацией, предложенной справа. 1. Inputting a) saving information for further pro- cessing; 2. Character . b) the process of producing useful in- formation; 3. Database c) meaningful collections of related characters; Data elements d) the most common input device; Controlling ^e) the part of the computerthat receives and stores data for processing; 6. Outputting f) directing the sequence of the opera- tions performed; Memory - g) >a written language symbol; Record h) a collection of related data elements Keyboard i) a set of related facts; 10. Storing j) the process of entering collected into a data processing system; Unit 5 COMPUTER SYSTEMS: AN OVERVIEW 1. Ознакомьтесь с терминами текста 1. architecture ['aki'tektfs]— архитектура; структура architect ['akitekt] — разработчик архитектуры (систе­мы, структуры) unit ['jmnit] — устройство; модуль; блок; элемент; со­ставная часть accessory equipment [sek'sesan] — вспомогательные уст­ройства engineering background ['baekgraund]— техническая под­готовка, квалификация analyst ['aenshst] — аналитик; системный разработчик product line — серия (компьютерных) продуктов manufacturer [] — изготовитель; произво­дитель; разработчик application programmer [aepli'keijh ргои'дгэетэ] — при­кладной программист to simulate ['simjuleit] — моделировать; имитировать voltage ['voltidj] — напряжение pressure [] — давление, сжатие digital computer ['did3itsl ksm'pjitfs] — цифровой компь­ютер hybrid computer ['haibnd] — смешанного типа, аналого-цифровой компьютер discrete [dis'kri:t] — дискретный; отдельный continuous quantity [ksn'tinjuss 'kwDntiti] — непрерывная величина on-going process —продолжающийся, постоянный, не­прерывный процесс to rely [n'lai] — основываться на ч.-л.; полагаться 57 Unit 5. Computer Systems: An Overview to install [m'sto:l] — устанавливать; размещать; монтиро­вать; настраивать household appliances ['haushould sp'larensiz] — домашние приборы / устройства microwave oven ['maikrouweiv 4vn] — микроволновая печь indoor climate control system — система регуляции тем­пературы в доме 2. Прочтите текст и скажите, о каких типах компьютеров и сферах их применения вы узнали. Text 1. COMPUTER SYSTEM ARCHITECTURE As we know all computer systems perform the functions of inputting, storing, processing, controlling, and outputting. Now we'll get acquainted with the computer system units that per­form these functions. But to begin with let's examine computer systems from the perspective of the system designer, or archi­tect. It should be noted that computers and their accessory equip­ment are designed by a computer system architect, who usually has a strong engineering background. As contrasted with the analyst, who uses a computer to solve specific problems, the computer system architect usually designs computer that can be used for many different applications in many different business. For example, the product lines of major computer manufactur­ers such as IBM, Digital Equipment Corporation and many others are the result of the efforts of teams of computer system architects. Unless you are studying engineering, you don't need to be­come a computer system architect. However, it is important that as a potential user, applications programmer or systems analyst you understand the functions of the major units of a computer system and how they work together. Types of computers The two basic types of computers are analog and digital. Analog computers simulate physical systems. They operate on the basis of an analogy to the process that is being studied. For ex- Английский язык. Основы компьютерной грамотности 58 ample, a voltage may be used to represent other physical quan­tities such as speed, temperature, or pressure. The response of an analog computer is based upon the measurement of signals that vary continuously with time. Hence, analog computers are used in applications that require continuous measurement and control. Digital computers, as contrasted with analog computers, deal with discrete rather than continuous quantities. They count rather than measure. They use numbers instead of analogous physical quantities to simulate on-going, or real-time processes. Because they are discrete events, commercial transactions are in a natural form for digital computation. This is one reason that digital computers are so widely used in business data processing. Machines that combine both analog and digital capabilities are called hybrid computers. Many business, scientific, and in­dustrial computer applications rely on the combination of ana­log and digital devices. The use of combination analog devices will continue to increase with the growth in applications of mi­croprocessors and microcomputers. An example of this growth is the trend toward installing control systems in household ap­pliances such as microwave ovens and sewing machines. In the future we will have complete indoor climate control systems and robots to do our housecleaning. Analog sensors will provide in­puts to the control centres of these systems, which will be small digital computers. 3. Просмотрите текст еще раз. Ответьте на вопросы, ис­ пользуя информацию текста. 1. Who designs computers and their accessory equipment? 2. What is the role of an analyst? 3. Is it necessary for a user to become a computer system architect? 4. What functions do computer systems perform? 5. What types of computers do you know? 6. What is the principle of operation of analog comput­ers? 7. How do digital computers differ from analog comput­ers? 8. Where are digital and analog computers used? 9. What are hybrid computers? 10. Where do they find application? 4. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний: Функции ввода, хранения, обработки, управления и вывода информации; познакомиться; системные блоки; 59 Unit 5. Computer Systems: An Overview для начала; вспомогательные устройства; разработчик ком­пьютерной системы; хорошая компьютерная подготовка; различные сферы применения; корпорация цифрового оборудования; прикладной программист; системный раз­работчик; главные устройства компьютерной системы; моделировать физические величины; измерение сигналов; в отличие от; иметь дело скорее с дискретными, чем не­прерывными величинами; в режиме реального времени; коммерческие операции; цифровое вычисление; аналого-цифровые компьютеры; тенденция к установке систем управления; домашние приборы.

Похожие:

	Учебное пособие содержит: тексты из оригинальной литературы, посвященные... Соколов С. В., доктор технических наук, профессор, действительный член Академии образования и Ака­демии Военных наук		Учебное пособие содержит: тексты из оригинальной литературы, посвященные... Соколов С. В., доктор технических наук, профессор, действительный член Академии образования и Ака­демии Военных наук
	Учебное пособие Санкт-Петербург 2011 А. Д. Береснев, А. И. Говоров,... А. Д. Береснев, А. И. Говоров, А. В. Чунаев, Практические работы по курсу информационные сети. – Спб: ниу итмо, 2011. – … с		Учебное пособие для студентов и аспирантов естественнонаучных факультетов Предлагаемое пособие содержит краткое описание основных возможностей системы matlab. Приведены примеры использования системы и задания...
	Методические указания по изучению грамматики английского языка Учебное пособие предназначено для изучения грамматики английского языка как самостоятельно, так и под руководством преподавателя....		Страхование. Транспорт. (Корреспонденция и документация) учебное пособие по английскому языку Пособие содержит аутентичные документы и письма; материалы для развития навыков устного и письменного перевода; снабжено англо-русским...
	Очной формы обучения по специальности Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов средних специальных учебных заведений, оно содержит материалы...		Учебное пособие для организации внеаудиторной самостоятельной работы... Огсэ. 03 Английский язык для студентов, обучающихся по специальности 230401 «Информационные системы» (по отраслям)
	Учебное пособие Омск Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей всех специальностей, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена по английскому...		Контрольные вопросы по курсу международного частного права 63 предисловие Учебное пособие предназначен для студентов, обучающихся по специальности "юриспруденция", и содержит материалы по всем темам курса...