Скачать 3.36 Mb.
|
Выполняемые функции | Постановка задач | ||
1.При планировании | а) кто составляет контингент наших покупателей? б) где они проживают? в) сколько они зарабатывают? г)в какой фазе роста (падения, стагнации)находится рынок нашего товара? д) имеются ли другие перспективные рынки для реализации нашего товара? е) изменяются ли каналы распределения? | ||
2. По комплексу маркетинга | |||
Товар | а) каковы характеристики товара? б) каков дизайн должен быть у нашего товара? в) какова упаковка должна быть у нашего товара | ||
Цена | а) какую цену необходимо установить? б) имеет ли смысл повышать качество товара (например, по причине падения издержек)? | ||
Сбыт | а) где и кто должен реализовать нашу продукцию? б) как следует стимулировать торговлю , чтобы возрос объем продаж? | ||
Продвижение | а) какие суммы необходимо ассигновать на продвижение товара? б) какое распределение по сегментам рынка должно быть у наших товаров? в) какие СМИ необходимо задействовать при продвижении товара? | ||
Контроль | а) какова должна быть наша доля рынка и находятся ли показатели на запланированном уровне? б) в каком регионе и для какого потребителя производится (поставляется) товар? в) насколько потребитель бывает удовлетворен покупкой нашего товара? г) какое качество обслуживания предлагает наша фирма? д) присутствует ли механизм и процедура возврата негодного товара? е) каковы репутация и мнение о компании, как участнике рынка по данному товару (в том числе и мнение конкурентов)? |
Мониторинг система постоянного отслеживания четко определенного (узкого) круга данных |
Маркетинговые информационные системы - это совокупность процедур и методов, предназначенных для регулярного, планомерного сбора, анализа и распределения информации для подготовки и принятия маркетинговых решений. |
Название отчета | Цель | Частота | Распространение |
1 | 2 | 3 | 4 |
Регион | Предоставить информацию о сбыте в ед. товара и долл. по каждому отделу или центру сбыта в регионе, а также по региону в целом | Ежемесячно | По одному экз. на каждого управляющего регионом. |
Отдел или центр сбыта | Предоставить информацию о сбыте в ед. товара и долл. по каждом управляющему районом, приписанному к отделу сбыта. | Ежемесячно | По одному экз. на каждого управл. отделом или центром сбыта. |
Район | Предоставить информацию. о сбыте в ед. товара и долл. по каждому розничному торговцу, подотчетному управляющему районом | Ежемесячно | По одному экз. на каждого управляющего районом |
Торговый персонал Общая сводка | Предоставить Информацию. о сбыте в ед. товара и долл. по каждому клиенту, к которому обратился торговый представитель | Ежемесячно | По одному экз. на каждого торгового представителя |
Торговый персонал Потребитель \про-дукт | Предоставить Информацию. о сбыте в ед. товара и долл. по каждому продукту для каждого клиента, к которому обратился торговый представитель | Ежемесячно | По одному экз. на каждого торгового представителя |
Торговый персонал\продукт | Предоставить Информацию. о сбыте в ед. товара и долл. по каждому продукту, проданному торговым представителем п | Ежеквартально | По одному экз. на каждого торгового представителя |
Регион\продукт | Предоставить Информацию. о сбыте в ед. товара и долл. по каждому продукту, проданному в регионе. Аналогичные отчеты составляются по районам и отделам сбыта | Ежемесячно | Специально не распространяется, при необходимости используется для специального анализа реализации |
Регион\группа потребителей | Предоставить информацию о сбыте в ед. товара и долл. по каждой группе потребителей, присутствующей в данном регионе. Аналогичные отчеты составляются по районам и отделам сбыта | Ежемесячно | Специально не распространяется, при необходимости используется для специального анализа реализации |
тчет о компенсациях и затратах персонала | Предоставить перечень компенсаций и затрат по району | Ежемесячно | Управляющим районам |
Отчет о затратах, связанных с реализацией товара торговым персоналом | Предоставить сравнительную информацию о способности торгового персонала управлять своими издержками | Ежемесячно | Управляющим районам |
Отчет о прибыли, принесенной торговым персоналом | Выявить вклад торгового персонала в общую прибыль компании | Ежемесячно | Управляющим центрам сбыта |
Отчет о прибыли отдела или центра сбыта | Выявить прибыльность различных районов, приписанных к одному отделу или центру сбыта | Ежемесячно | Управляющим центрами сбыта |
Отчет о прибыли по региону | Выявить прибыльность различных центров одного региона | Ежемесячно | Управляющим регионам |
Систему поддержки принятия решения (СПР.), включающая в себя “ Совокупность данных, систем, инструментов и методик с соответствующим программным и аппаратным обеспечением, с помощью которой организация собирает необходимую информацию изнутри и извне бизнеса, интерпретирует ее и закладывает в основу маркетинговых мероприятий |
Модель - это представление руководителя об оценке эффективности работы того или иного звена и интересующей его информации. Управление данными называются процедурами. |
Решаемые проблемы | Исследуемые проблемы |
Разработать упаковку для нового продукта | Оценить эффективность варианта дизайна упаковки |
Увеличить скорость проникновения на рынок посредством открытия новых магазинов | Оценить варианты выгодного месторасположения |
Увеличить товарооборот в магазине | Оценить имидж магазина |
Увеличить число покупателей, совершающих повторные покупки | Установить число покупателей, совершающих в настоящее время повторные покупки |
Распределить бюджет на рекламу по географическим регионам | Определить уровень проникновения на рынок в данных регионах |
Внедрить новый продукт на рынок | Разработать план тестирования рынка и определение реакции потребителей на новый продукт |
Выйти на рынки других стран | Оценить потенциал рынка для продуктов фирмы в каждой стране |
Выбрать зарубежные каналы распределения | Оценить структуры и участия каждого канала в каждой стране |
Стадии проекта | Наиболее часто возникающие вопросы |
| |
1. Определение проблемы | В чем состоит цель исследования? - решение проблемы?, выявление возможностей? Необходима ли дополнительная информация? Какая? Как она будет использована? Следует ли проводить исследование? |
Выбор проекта исследований | Что уже известно?. Можно ли сформулировать гипотезу? На какие вопросы можно дать ответ? Какое исследование сможет наилучшим образом ответить на исследовательские вопросы? |
Определение метода сбора данных | Можно ли использовать уже имеющиеся данные? Что необходимо измерять (установить) Каким образом? Из каких источников можно получить требуемые данные? Существуют ли какие-либо культурные факторы, которые необходимо учесть при разработке метода сбора данных? Если да, то какие? Существуют ли какие-либо правовые ограничения методов сбора данных? Если да, то какие? Могут ли быть получены объективные ответы путем опроса? Каким образом следует задавать вопросы? Следует ли проводить анкетирование лично, по телефону, или по почте? Могут ли быть использованы электронные или механические устройства для наблюдений? |
Разработка форм и бланков | Следует ли использовать открытые или закрытые вопросы? Следует ли сообщить респондентам цель исследований? Следует ли использовать в анкетах рейтинговые шкалы? Какие особенности поведения следует отметить наблюдателем? Кто составляет генеральную совокупность,? |
Проектирование выборки и сбор данных | Имеется ли перечень элементов генеральной совокупности? Необходима ли выборка? Желательна ли случайная выборка? Каков должен быть размер выборки? Как следует отбирать выборку? Кто будет собирать данные? Сколько времени займет сбор данных? Какой контроль требуется? Какие операционные процедуры следует выполнить? Какие методы следует использовать, чтобы обеспечить качество собранных данных? |
Анализ и интерпретация данных | Кто будет выполнять редактирование данных? Каким образом следует кодировать данные? Кто будет наблюдать за точностью кодирования? Следует ли использовать компьютерную или ручную классификацию? Какова цель классификации? Какие методы анализа следует использовать? |
Подготовка отчета о результатах исследования | Кто будет читать отчет? Каков технический уровень сложности они способны воспринять? Каково их участие в проекте? Требуются ли управленческие рекомендации? Каков должен быть формат отчета, выполненного в письменной форме? Необходим ли отчет в устной форме? Следует ли структурировать устный отчет? |
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Дисциплина «Уголовный процесс» является одной из основных юридических дисциплин и наряду с некоторыми другими является краеугольным... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |