Пленарное заседание
Скачать 11.05 Mb.
|
КРУГЛЫЙ СТОЛ «СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТА В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ К УНИВЕРСИАДЕ-2013» ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СВЕТЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Гилев Г.А. Московский государственный индустриальный университет Здоровье молодёжи не только социально значимая категория, но и важнейшее условие успешной реализации профессиональных знаний, мастерства, творческой активности и работоспособности будущих специалистов. Физическая подготовленность и функциональные возможности организма, в первую очередь, определяют уровень состояния здоровья. По данным медицинских обследований, число студентов специальной медицинской группы (наличие патологических отклонений в состоянии здоровья) неуклонно возрастает. Наблюдается значительный рост числа студентов, имеющих подготовительную медицинскую группу, т.е. имеющих низкую физическую подготовленность. Эти негативные тенденции в стратегическом плане несут угрозу экономическому развитию и национальной безопасности страны в целом. Отсутствие должных критериев качества обучения студентов по предмету «Физическая культура» отрицательно влияет на состояние их здоровья и полноценное умственное, аналитическое и, в конечном итоге, на интеллектуальное развитие. В своем послании Федеральному собранию 2006 г. президент России В. Путин [2], касаясь вопросов здравоохранения, физической культуры и спорта, отметил, что мы не можем мириться с тем, что продолжительность жизни российских женщин и мужчин намного меньше, чем в странах Западной Европы. Из-за отклонений в состоянии здоровья большое количество молодых людей не призывается в ряды Российской армии. Отмечено, что во многих вузах уровень здоровья и физической подготовленности студентов от курса к курсу падает. В России сложился настоящий культ больных людей. На повестке дня остро встают вопросы профилактики заболеваний и реализации целого комплекса мер, позволяющих преодолеть эту сложившуюся ситуацию. Результатом мер, в частности, должна стать осознанная молодым поколением необходимость в здоровом образе жизни, в регулярных занятиях физической культурой и спортом. Каждый молодой человек должен понимать, что здоровый образ жизни – это путь успеха и его личное достижение. Потребность в постановке такой задачи, является актуальной, поскольку по показателям Минздрава РФ и ежегодным статистическим данным вузов, в стране наблюдается постоянная и устойчивая тенденция ухудшения физического состояния подрастающего поколения [1]. Наличие патологических отклонений в состоянии здоровья студентов первого семестра обучения порой переваливает за 65-процентный рубеж. Нормативы комплекса ГТО 1985 года в отдельных видах испытаний не выполняют свыше 90% студентов первого курса (из материалов Решения IX международной научно-методической конференции Евразийской Ассоциации университетов 2006 г) [3]. Давно стало аксиомой: хорошая физическая подготовленность в студенческие годы – залог не только здоровья и успешного освоения учебного материала, но и в дальнейшем высокопроизводительного умственного и физического труда, радости жизни, рождения здоровых детей, долголетия и сопутствующих этому многих позитивных явлений. С учетом упомянутых выше негативных явлений Федеральный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 3-го поколения по предмету «Физическая культура», как показывает передовой опыт, должен предусматривать реализацию педагогического процесса в следующих направлениях: реабилитация, сохранение и приумножение здоровья студенческой молодёжи с помощью средств физической культуры и спорта; становление и совершенствование профессионально-прикладной физической подготовленности; повышение спортивного мастерства студентов. Данные направления работы кафедр физического воспитания вузов предусматривают решение основных задач: 1) внедрение в учебный процесс студентов здоровьесберегающей деятельности как необходимого многоаспектного, системного, развивающего и адаптационного процесса; 2) разработка и обоснование требований к условиям реализации ФГОС ВПО по дисциплине «Физическая культура» для студентов основного, подготовительного и специального медицинских отделений, а также групп спортивного совершенствования; 3) обоснование организационно-методических основ реабилитации студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья; 4) установление оптимального объёма и интенсивности двигательной активности для целенаправленного развития физических качеств, двигательных и функциональных возможностей и физической подготовленности с учетом индивидуального физического развития и уровня состояния здоровья; 5) разработка требований к профессионально-прикладной физической подготовленности студентов с учётом профиля будущей специальности (профессиограммы); 6) обоснование физической культуры и спорта как неотъемлемых составляющих повышения умственной работоспособности студента; 7) разработка и обоснование требований к учреждениям высшего профессионального образования в плане создания условий развития массового спорта и спорта высших достижений; 8) переработка примерной программы по дисциплине «Физическая культура» для высших учебных заведений и инструкции по организации и содержанию работы кафедр физического воспитания. Наблюдающееся резкое снижение числа абитуриентов из-за демографического кризиса повлечет за собой в недалёком будущем снижение численности трудоспособного населения. Поэтому мы с особой бережностью и вниманием должны отнестись к нынешним и будущим студентам – элиты нашей молодёжи. Низкий уровень их здоровья неизбежно отразится на снижении эффективности их труда, повлечет за собой кризисные ситуации в стране в экономическом и социальном плане. Возможность улучшения здоровья студентов в процессе их обучения видится в организационных преобразованиях процесса физического воспитания. Необходима новая, адекватная сложившимся социально-экономическим условиям стратегия охраны и улучшения здоровья населения. Начинать осуществлять эту стратегию необходимо повсеместно и в первую очередь в высших учебных заведениях, которые по своему статусу имеют материальное, законодательное и кадровое обеспечение для активного внедрения здорового образа жизни в повседневную жизнь студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников вуза. Физическая культура и спорт всегда воспринимались фундаментом образования, высоко производительного труда, творческого долголетия. Это предопределяет внедрение физической культуры и спорта в учебный процесс как одну из важнейших дисциплин. В странах, где двигательная активность населения приобрела массовый характер, особенно среди молодёжи, наблюдается не культ больных людей, а напротив культ здоровых, включая пожилых. Реализация ФГОС ВПО 3-го поколения должна быть направлена на получение положительного эффекта в развитии физических и профессионально-прикладных качеств студентов и на повышение резервных возможностей организма будущих специалистов, чтобы вуз стал «кузницей» здорового досуга студентов. Повышение физических качеств, функциональных возможностей и спортивного мастерства студентов определяет значимость и актуальность работы кафедр физического воспитания. Проведенное в течение 6 лет на кафедре физического воспитания нашего университета педагогическое наблюдение в условиях реализации учебно-тренировочной нагрузки в объеме 408 часов (на первых трех курсах по 4 часа в неделю) аудиторных занятий при выполнении домашних заданий в объеме 1-2 часа в неделю показало, физическая и функциональная подготовленность студентов от курса к курсу повышаются. При этом число студентов, регулярно занимающихся спортом, ежегодно превышает 25%-ный барьер от общего количества студентов, обучающихся на очном отделении. Доля студентов специальной медицинской группы (имеющих отклонения в состоянии здоровья), переведенных в подготовительную или основную медицинскую группу по заключению медицинских работников, составляет около 70%. Была выявлена достоверная положительная взаимосвязь успеваемости студентов с уровнем их физической подготовленности (табл). Таблица
Студенческая молодежь России должна стать мощной силой, определяющей и реализующей перспективу развития страны. Именно она несет потенциал созидания, направленного на обеспечение социального и экономического прогресса. Но, очевидно, эту свою миссию молодежь будет способна выполнить в полной мере лишь при соответствующей реализации Федерального образовательного стандарта высшего профессионального образования 3-го поколения по физической культуре. Внедрение физической культуры и спорта в повседневную жизнь каждого студента, как того требуют физиологические законы развивающегося организма, прямой путь не только повышения уровня их здоровья, но и в целом оздоровления нации и в психофизическом, и в социально-экономическом плане. Данный постулат многократно доказан практикой жизни людей. Те из них, кто в студенческие годы приобщился к регулярным занятиям физической культуры или спортом, на всю жизнь сохраняют здоровье, творческое долголетие, бодрость духа, высокую трудоспособность, всегда на передовых рубежах в любой сфере деятельности. Литература 1. Изаак С.И. Общероссийская система мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи в современных социально-экономических условиях. Проблемы и перспективы физического воспитания и студенческого спорта в условиях модернизации высшей школы: Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная 75-летию КГТУ им. А.Н. Туполева. Тезисы докладов. Казань. : ООО «Стар». 2007. с. 169 2. Путин В.В. Послание Федеральному Собранию Российской Федерации. Москва, 10 мая 2006 г. 3. IX межуниверситетская научно-методическая конференция «Организация и методика учебного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы»: Материалы международной конференции: в 2 ч. М.: МГУ, 2006.- Ч. 1 248 с., Ч. 2 236 с. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Ядровская Е. Р. (Санкт-Петербург). Интерпретационная деятельность читателя-школьника |  | Пленарное заседание: Эффективный контракт как инструмент управления ресурсами образовательной организации |
| Татьяна. В процессе работы наша группа я буду стараться, конечно, резко, тезисно. Но все равно придется разворачивать | | Пленарное заседание по теме: "Институты гражданского общества как фундамент модернизации и технологического развития экономики России"... |
| Темы панельной дискуссии: Инвестиции в образовательные программы, основные тренды образовательных инициатив в мире, управление интеллектуальным... | | Направления: экономическая безопасность; автоматизированные системы управления технологическими процессами; системный подход к обеспечению... |
| В минувшйи четверг, 22 июня состоялось заседание межведомственной комиссии по снижению напряженности на рынке труда. В ее задачи... | | Президиума Экспертного совета с участием работодателей для экспертизы учебно-методических комплексов, формируемых в образовательных... |
| Кроме того, присутствуют члены экспертной группы, в том числе профессор Коровкин это один из ведущих специалистов в области рынков... | | Проект долгосрочного прогноза научно-технологического развития Российской Федерации (до 2025 года) был представлен его разработчиками... |