Рабочая программа коррекционной образовательной деятельности является основным необходимым документом для организации работы логопеда с детьми, имеющими нарушения речи.

Скачать 0.87 Mb.

Название	Рабочая программа коррекционной образовательной деятельности является основным необходимым документом для организации работы логопеда с детьми, имеющими нарушения речи.
страница	7/8
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Оснащение помещения логопедического пункта должно соответствовать требованиям

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

3.3. Регламент коррекционной логопедической образовательной деятельности и циклограмма рабочего времени логопеда
Рабочее время логопеда составляет 4 часа в день.

Логопед:

Несет ответственность за организацию и своевременное выявление детей с первичной речевой патологией, оптимальное комплектование групп, качество коррекционного обучения детей с нарушениями устной речи;
Оказывает консультативную помощь воспитателям и родителям (законным представителям) детей в определении причин нарушения речи и дает рекомендации по их преодолению;
Осуществляет систематическую связь с воспитателями детей, занимающихся в Логопункте, старшим воспитателем по воспитательной и методической работе, медицинским работником, музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре;
Информирует педагогические советы детского сада о задачах, содержании, результатах работы в логопедическом пункте;
Ведет разъяснительную работу среди педагогов, родителей (законных представителей) детей, выступая с сообщениями о задачах, специфике логопедической коррекционной работы по преодолению речевых нарушений;
Участвует в работе методических объединений логопедов;
Повышает свою профессиональную квалификацию и проходит аттестацию согласно действующим нормативным документам.

Недельная нагрузка логопеда на дошкольном логопедическом пункте на 1,0 ставки составляет 20 часов, из которых 17 часов отводится на непосредственную коррекционно-речевую работу с детьми, а 3 часа на организационно-методическую и консультативную работу с педагогическим персоналом.

Коррекционно-развивающая работа с детьми на логопедическом пункте проводится по графику, утвержденному заведующим. Логопед приглашает детей на занятия с любых воспитательских занятий и мероприятий.

рабочего времени логопеда на логопедическом пункте в ДОУ

День недели	Планирование работы, работа с литературой, заполнение индивидуальных тетрадей детей, работа с родителями, воспитателями, консультации	Непосредственно-образовательная деятельность		ИТОГО часов
День недели		Подгрупповая	Индивидуальная	ИТОГО часов
ПОНЕДЕЛЬНИК 8-00 - 12-00	10.55-12.00	-	8.00-11.30	4 часа
ВТОРНИК 8-00 - 12-00	11.30-12.00	с 8-00 до 8-30 с 8-40 до 9-10	9.20-11.30	4 часа
СРЕДА 8-00 - 12-00	11.20-12.00	с 8-00 до 8-30 с 8-40 до 9-10	9.20-11.30	4 часа
ЧЕТВЕРГ 8.00-12.00	11.45-12.00	-	8.00-11.30	4 часа
ПЯТНИЦА 8-00 - 12-00	11.25-12.00	с 8-00 до 8-30 с 8-40 до 9-10	9.20-11.30	4 часа
Итого: 20 часов

Утверждаю

заведующий МАДОУ

«Детский сад №1 «Родничок»

г. Полесска»

____________ В.В. Власова

« » 201 год
Регламент индивидуально-подгрупповой НОД

День недели	Время занятий	Вид работы
Понедельник	8.00-8.10	Индивидуальная НОД – 1-й ребенок
	8.15-8.20	Индивидуальная НОД – 2-й ребенок
	8.25-8.35	Индивидуальная НОД – 3-й ребенок
	8.40-8.50	Индивидуальная НОД – 4-й ребенок
	8.55-9.05	Индивидуальная НОД – 5-й ребенок
	9.10-9.20	Индивидуальная НОД – 6-й ребенок
	9.25-9.35	Индивидуальная НОД – 7-й ребенок
	9.40-9.50	Индивидуальная НОД – 8-й ребенок
	9.55-10.05	Индивидуальная НОД – 9-й ребенок
	10.10-10.20	Индивидуальная НОД – 10-й ребенок
	10.25-10.35	Индивидуальная НОД – 11-й ребенок
	10.40-10.50	Индивидуальная НОД – 12-й ребенок
	10.55-12.00	Планирование работы, работа с литературой
Вторник	8.00-8.30	Подгрупповая логопедическая НОД по формированию правильного произношения
	8.40-9.10
	9.20-9.30	Индивидуальная НОД – 1-й ребенок
	9.35-9.45	Индивидуальная НОД – 2-й ребенок
	9.50-10.00	Индивидуальная НОД – 3-й ребенок
	10.05-10.15	Индивидуальная НОД – 4-й ребенок
	10.20-10.30	Индивидуальная НОД – 5-й ребенок
	10.35-10.45	Индивидуальная НОД – 6-й ребенок
	10.50-11.00	Индивидуальная НОД – 7-й ребенок
	11.10-11.20	Индивидуальная НОД – 8-й ребенок
	11.30-12.00	Планирование работы, работа с литературой
Среда	8.00-8.30	Подгрупповая логопедическая НОД по формированию правильного произношения
	8.40-9.10
	9.20-9.30	Индивидуальная НОД – 1-й ребенок
	9.35-9.45	Индивидуальная НОД – 2-й ребенок
	9.50-10.00	Индивидуальная НОД – 3-й ребенок
	10.05-10.15	Индивидуальная НОД – 4-й ребенок
	10.20-10.30	Индивидуальная НОД – 5-й ребенок
	10.35-10.45	Индивидуальная НОД – 6-й ребенок
	10.50-11.00	Индивидуальная НОД – 7-й ребенок
	11.05-11.15	Индивидуальная НОД – 8-й ребенок
	11.20-12.00	Планирование работы, работа с литературой
Четверг	8.00-8.30	Индивидуальная НОД - 1 -й ребенок
	8.40-9.10	Индивидуальная НОД - 2-й ребенок
	9.20-9.30	Индивидуальная НОД - 3-й ребенок
	9.35-9.45	Индивидуальная НОД - 4-й ребенок
	9.50-10.00	Индивидуальная НОД - 5-й ребенок
	10.05-10.15	Индивидуальная НОД – 6-й ребенок
	10.20-10.30	Индивидуальная НОД – 7-й ребенок
	10.35-10.45	Индивидуальная НОД – 8-й ребенок
	10.50-11.00	Планирование работы, работа с литературой
	11.45-12.00	Планирование работы, работа с литературой
Пятница	8.00-8.30	Подгрупповая логопедическая НОД по формированию правильного произношения
	8.40-9.10
	9.20-9.30	Индивидуальная НОД – 1-й ребенок
	9.35-9.45	Индивидуальная НОД – 2-й ребенок
	9.50-10.00	Индивидуальная НОД – 3-й ребенок
	10.05-10.15	Индивидуальная НОД – 4-й ребенок
	10.20-10.30	Индивидуальная НОД – 5-й ребенок
	10.40-10.50	Индивидуальная НОД – 6-й ребенок
	10.55-11.10	Индивидуальная НОД – 7-й ребенок
	11.15-11.25	Индивидуальная НОД – 8-й ребенок
	11.25-12.00	Планирование работы, работа с литературой

Особенности предметно-развивающей пространственной среды

логопедического пункта

Федеральный государственный образовательный стандарт уверенно шагает по стране! Вступивший в силу Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ставит к развивающей предметно - пространственной среде определённые требования.

Необходимо совершенствовать коррекционно–развивающую среду в дошкольных учреждениях в соответствии с новыми требованиями ФГОС дошкольного образования.
По определению Л. С Новосёловой предметно-развивающая среда в общеобразовательных дошкольных учреждениях рассматривается «как система условий, обеспечивающих всю полноту развития деятельности ребенка и его личности».

В соответствии с новыми федеральными государственными стандартами развивающая предметно-пространственная среда определяется как «часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством, материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития».

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины содержание коррекционной работы с детьми... Содержание коррекционной работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы		Рабочая программа по профессионально-коррекционной работе с детьми... ...
	Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми старшей... Характеристика развития детей 5- 6 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи)		Рабочая программа коррекционно развивающей работы с детьми Цель, задачи по реализации коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями речи
	Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи... Специальность — 050715. 65 «Логопедия» Специализация — Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные нарушения Квалификация...		Рабочая программа учителя-логопеда в старшей и подготовительной группах для детей с онр В рабочей программе определены коррекционные задачи, основные направления работы, условия и средства формирования фонетико-фонематической,...
	Пояснительная записка. Адаптированная программа коррекционно-развивающей... Планируемые результаты и показатели результативности и эффективности коррекционной работы		Ведение трудовых книжек в организации Трудовая книжка является основным документом о трудовой деятельности и трудовом стаже работника
	Рабочая программа составлена на основании образовательной программы... В программе представлено развернутое тематическое планирование курса "Домоводства" в 5-9 классах в специальной (коррекционной) школе...		Программа коррекционной работы Пояснительная записка Я-концепции у большинства детей, поэтому разработка коррекционной программы, учитывающей специфику контингента обучающихся нашей...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru