1
ЛЕКСИКАA man – men, a woman – women, a child – children, a tooth – teeth, a foot – feet, a mouse – mice, a fish – fish ГРАММАТИКАВопросительные, утвердительные, отрицательныепредложениявPresentSimple Tense. I like to... He likes to… Do you like to…? Yes, I do. No, I don’t. Does she like to…? Yes, she does. No, she doesn’t. Where do you live? Множественное число существительных. Особая форма некоторых существительных во множественном числе
|
АУДИРОВАНИЕ Понять на слух основное содержание облегченного текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку: рассказ Мартина о ферме девушки ГОВОРЕНИЕ Рассказать о распорядке дня Тайни. Расспросить партнера о его занятиях в разное время дня. ЧТЕНИЕ Прочитать и перевести предложения с существительными во множественном числе ПИСЬМО Выполнить лексико-грамматические упражнения: - заполнить таблицы по образцу; - написать распорядок дня Тайни
|
Грамматический тест: утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения, thePresentSimpleTense
|
|
|
62.
|
Мои друзья
|
Урок № 62
Я умею,не умею
|
1
|
ГРАММАТИКА Вопросительные, утвердительные, отрицательные предложения в PresentSimpleTense. I like to… He likes to… D o you like to…? Yes, I do. No, I don’t. Does she like to…? Yes, she does. No, she doesn’t. Where do you live? Множественное число существительных. Особая форма некоторых существительных во множественном числе
|
АУДИРОВАНИЕ Понять на слух основное содержание облегченного текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку: рассказ об увлечениях Джил ГОВОРЕНИЕ Расспросить партнера о его увлечениях. Рассказать, что делают герои в указанное время. Называть время ЧТЕНИЕ Прочитать текст с полным пониманием: письмо Олега Смирнова ПИСЬМО Выполнить лексико – грамматические упражнения: - заполнить таблицы по образцу; - составить вопросы; - восстановить предложения из слов
|
Грамматический тест: множественное число имён существительных ( исключения )
|
|
|
63.
|
Мои друзья
|
Урок № 63
Юфо и его друзья
|
1
|
ГРАММАТИКА Словосочетания <<существительное + прилагательное >>, <<числительное + прилагательное + существительное >>
|
АУДИРОВАНИЕ Понять на слух основное содержание облегченного текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку: рассказ о друзьях Эндрю ГОВОРЕНИЕ Рассказать о своем друге ( имя, возраст, внешность, характер, семья ). Описать главного героя прочитанной сказки. Выразить свое мнение о прочитанной сказке ЧТЕНИЕ Прочитать английскую сказку и найти необходимую информацию: <<Uffo and his friends>>
|
Выразительное чтение абзацев текста
|
Литературные персонажи детских произведений
|
|
64.
|
Социально – культурная сфера
Страна изучаемого языка
|
Урок № 64
Юфо и его друзья
|
1
|
|
АУДИРОВАНИЕ Понять на слух основное содержание облегченного текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку: Роуз и её подруги ГОВОРЕНИЕ Описать девочек, изображенных на картинке. Рассказать о герое прочитанной сказки. Выразить свое отношение к предмету высказывания ( нравится, не нравится ) ЧТЕНИЕ Прочитать английскую сказку и найти необходимую информацию: <<Uffo and his friends>> ПИСЬМО Выполнить лексико – грамматические упражнения: - составить вопросы; - восстановить текст
|
Выразительное чтение абзацев текста
|
Литературные персонажи детских произведений
|
|
65 - 66
|
|
Урок № 65 - 66
|
2
|
«Пишем письма друзьям» контрольная работа
|
|
|
|
67.
|
|
Урок № 67
|
1
|
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА мой друг
|
|
|
|
68-70
|
|
Урок № 68
|
3
|
Настоящее простое время повторение
|
|
|
|
