Протокол №1
Скачать 0.6 Mb.
|
| party, letter, get. Стихотворения ко дню рождения. Поздравления с днём рождения. Happybirthdaytoyou!Best wishes ГРАММАТИКА Порядковые числительные от 1 до 100 | ГОВОРЕНИЕ Рассказать о своих заветных желаниях. Расспросить одноклассников об их заветных желаниях. Рассказать о своём дне рождения и подарках ЧТЕНИЕ Понять прочитанный текст и найти необходимую информацию: письмо мамы Джима ПИСЬМО Написать о своих заветных желаниях | Словарный диктант: времена года, месяцы | Рифмованные произведения детского фольклора. Стихотворение ко дню рождения, о временах года | | |||||||||||||||||||||
| 39. | Праздники | Урок № 39 День рождения. РО «When is your birthday?» | 1 | ЛЕКСИКА Лексические единицы по теме урока: celebrate, once a year. Стихотворения ко дню рождения. Поздравления с днем рождения. Happy birthday to you! Best wishes ГРАММАТИКА Порядковые числительные от 1 до 100. Даты | ГОВОРЕНИЕ Рассказать о: - своём дне рождения и подарках; - любимом празднике. Расспросить партнера о дне рождения и о подарках. Поздравить друга с днем рождения ПИСЬМО Написать: - количественные и порядковые числительные от 1 до 100; - поздравление с днём рождения; - даты | Написание дат Воспроизведение стихотворения | Рифмованные произведения детского фольклора | | |||||||||||||||||
| 40. | Праздники | Урок № 40 Даты. Праздники. Введение новых ЛЕ. | 1 | ФОНЕТИКА Интонационные модели утвердительных, вопросительных, отрицательных, восклицательных предложений: Doyoulikewinter? Would you like to go to birthday party? Yes, I’d like to. Happybirthday! Let’splay! ЛЕКСИКАЛексическиеединицыпотемеурока: puzzle, scooter, player, doll, rollerskates , teddybear ГРАММАТИКАI’d like = I would like | АУДИРОВАНИЕ Понять на слух основное содержание облегченного текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку: подарки мисс Чэттер и её учеников Джиму на день рождения ГОВОРЕНИЕ Рассказать о - своём дне рождения и подарках; - дне рождения своего питомца ЧТЕНИЕ Понять прочитанный текст и найти необходимую информацию: рассказ о дне рождения Рекса. Прочитать и перевести предложения с существительными в притяжательном падеже ПИСЬМО Записать важные для семьи даты | Словарный диктант: порядковые числительные от 1 до 10 Чтение вслух абзацев текста | | | |||||||||||||||||
| 41. | Социально – бытовая сфера Мои друзья | Урок № 41 Подарки. Занимательный урок. | 1 | ЛЕКСИКА Лексические единицы по теме урока: playcomputergames, puzzle, football, ball. Play with a doll, a teddy bear, friends ГРАММАТИКАУтвердительные, отрицательныеивопросительныепредложениявPresent Simple Tense: He plays with his friend in the park. Does she sing? Do you ski in the forest? Where does he go in the morning? When do you usually play tennis? | ГОВОРЕНИЕ Поздравить друга с днем рождения. Предложить однокласснику принять участие в совместной деятельности. Рассказать о своём дне рождения и подарках ПИСЬМО Выполнить лексико – грамматические упражнения: - ответить на вопросы анкеты; - восстановить текст. Написать: - поздравление с днём рождения; - о своём дне рождения | Грамматический тест: притяжательный падеж существительных Диалог по ситуации:<<День рождения >> | | | |||||||||||||||||
| 42. | Мои друзья | Урок № 42 Порядковые числительные | 1 | ФОНЕТИКА Интонационные модели утвердительных, вопросительных, отрицательных, восклицательных предложений: Настройка на Doyoulikewinter? Would you like to go to the birthday party? Yes, I’d like to. Happy birthday! Let’s play! ЛЕКСИКАЛексическиеединицыпотемеурока: letter, poster, paper, postcard, envelope, letterbox, post office, postman, poster, address, to get, to send, to post, to write ГРАММАТИКАУтвердительныепредложениявPresentSimpleTense | ГОВОРЕНИЕ Рассказать о покупках на почте. Разыграть диалог<<На почте >> ЧТЕНИЕ Понять прочитанный текст и найти необходимую информацию: покупки на почте. Прочитать вслух диалог, соблюдая нужную интонацию ПИСЬМО Написать: - количественные и порядковые числительные от 1 до 100; - рекламное объявление | Выразительное чтение вслух диалога | Формы речевого и неречевого этикета англо- говорящих стран в ситуациях общения: в магазине, на почте | | |||||||||||||||||
| 43. | Мои друзья | Урок № 43 Почта. Новые ЛЕ по теме. | 1 | ЛЕКСИКА Лексические единицы по теме урока: brother, sister, dad, grandpa, mum, grandma, to get, to send, to post, to write ГРАММАТИКАУтвердительныепредложениявPresentSimpleTense: He plays with his friend in the park | ГОВОРЕНИЕ Рассказать о мисс Четтер по картинкам ЧТЕНИЕ Понять основное содержание текста: письмо Джил ПИСЬМО Выполнить лексико – грамматические упражнения: - вписать пропущенные слова; - написать, что можно делать с письмом. Восстановить инструкцию | Воспроизведение стихотворения Монологическое высказывание по теме: <<Почта >> | Рифмованные произведения детского фольклора. Стихотворение<<EveryMorningAtEightO’ clock>> | | |||||||||||||||||
| 44. | Социально – культурная сфера Страна изучаемого языка | Урок № 44 Что Тайни купил на почте. Чтение диалога по ролям. | 1 | ЛЕКСИКА Лексические единицы по теме урока: country, town, city, street. Whereareyoufrom? Iamfrom… ГРАММАТИКА Написание с заглавной буквы фамилии, имени, названий стран, городов и улиц | ГОВОРЕНИЕ Узнавать, из какой страны собеседник ЧТЕНИЕ Прочитать английскую сказку с пониманием основного содержания: сказка <<Умная Миранда >>. Охарактеризовать героев прочитанной сказки ПИСЬМО Написать адрес на международном конверте. Выполнить лексико – грамматические упражнения: восстановить предложения из слов | Чтение вслух абзацев текста Грамматический тест: утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения; ThePresentSimpleTense | Великобритания – родина английского языка, название столицы – Лондон Название нескольких городов Британии и США – Oxford, Cambridge, Boston, NewYork | | |||||||||||||||||
| 45. | Страна изучаемого языка | Урок № 45 «умная миранда» говорение | 1 | ГРАММАТИКА Притяжательный падеж существительных | АУДИРОВАНИЕ Понять на слух основное содержание облегченного текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку: разговор двух гостей лесной школы ГОВОРЕНИЕ Передать содержание прочитанного текста с опорой на иллюстрацию: сказка <<Умная Миранда >>. Выразить свое мнение о прочитанной сказке ЧТЕНИЕ Прочитать английскую сказку с пониманием основного содержания: <<УмнаяМиранда >>. Прочитать и перевести предложения с существительными в притяжательном падеже | Словарный диктант: <<Почта >> | Написание адреса на международном конверте | | |||||||||||||||||
| 46. | Социально – бытовая сфера Мои друзья | Урок № 46 Адрес. Заполнение конверта. | 1 | ФОНЕТИКА Интонационные модели утвердительных, вопросительных, отрицательных, восклицательных предложений: Doyoulikewinter? Would you like to go to the birthday party? Yes, I’d like to. Happy birthday! Let’s play! ЛЕКСИКАЛексическиеединицыпотемеурока: favorite, form, month, year, I am eight years old, Dear pen friend… Please write back | АУДИРОВАНИЕ Понять на слух основное содержание облегченного текста с опорой на зрительную наглядность или языковую догадку: разговор Дианы с мистером Гринвудом ГОВОРЕНИЕ Рассказать о госте лесной школы ЧТЕНИЕ Понять прочитанный текст и найти необходимую информацию: письма английских ребят | Грамматический тест: притяжательный падеж существительных | Письма своих сверстников из Великобритании и США | | |||||||||||||||||
| 47. | Мои друзья | Урок № 47 Адрес на конверте | 1 | ЛЕКСИКАWho? What? Which? Why? When? How many? How much? | ГОВОРЕНИЕ Назвать даты. Рассказать о любимом празднике ЧТЕНИЕ Прочитать и перевести предложения с вопросительными словами ПИСЬМО Выполнить лексико – грамматические упражнения: - вписать пропущенные слова; - составить вопросы; - восстановить предложения из слов; - заполнить анкету. Ответить на письмо друга по переписке | Письмо зарубежному другу | Письмо зарубежному другу: обращение, прощание, оформление конверта | | |||||||||||||||||
| 48. | | Урок № 48 Умная Миранда | 1 | ГРАММАТИКАВопроскподлежащемувPresent Simple Tense: Who comes to see Rex? Специальные вопросы в PresentSimpleTenseВопросительные предложения в PresentSimpleTense. Краткие ответы. Do you like to…? Yes. I do. No, I don’t Does she like to…? Yes, she does. No, she doesn’t Where do you live? | ГОВОРЕНИЕ Рассказать о себе от имени сказочного героя ЧТЕНИЕ Прочитать текст с полным пониманием. Прочитать и перевести предложения с вопросительными словами ПИСЬМО Выполнить лексико – грамматические упражнения: - составить вопросы; - восстановить предложения из слов; - ответить на вопросы анкеты | Грамматический тест: специальные вопросы в PresentSimpleTense Чтение вслух абзацев текста | | | |||||||||||||||||
| 49. | Социально – культурная сфера Праздники | Урок № 49 Письма друзей из других стран | 1 | | |||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рф от 25. 08. 03, протокол №3; от 25. 06. 04, протокол №7; от 06. 09. 05, протокол №3; от 02. 03. 06, протокол №5; от 19. 01. 07,... |  | Совета фпа РФ от 25. 08. 03 г., протокол №3; от 25. 06. 04, протокол №7; от 09. 05, протокол №3;от 02. 03. 06г, протокол №5; от 19.... |
| Правления Агентства от 14. 07. 2005, протокол №51; от 30. 03. 2006, протокол №18; от 03. 07. 2008, протокол №43; от 25. 03. 2010,... | | Протокол №03-10 от «28» января 2010 г. Протокол №04-10 от «17» июня 2010 г. Протокол №05-10 от «28» октября 2010 г. Протокол №06-11... |
| Советом по аудиторской деятельности 20 сентября 2012 г., протокол №6; с изменениями от 27 июня 2013 г., протокол №9, от 18 декабря... | | Протокол №81 от 03. 09. 2013 г.; Протокол №95 от 10. 10. 2013г.; Протокол №107 от 14. 11. 2013г |
| Утверждены заседанием Правления ОАО «нико-банк» от 09. 06. 2008 г. Протокол №40 с изменениями от 13. 05. 2011 г. Протокол №52, от... | | Данные примерные формы одобрены Советом по аудиторской деятельности 24 марта 2015 г. (протокол №16, раздел ІX), 23 сентября 2015... |
| Данные примерные формы одобрены Советом по аудиторской деятельности 24 марта 2015 г. (протокол №16, раздел ІX), 23 сентября 2015... | | Протокол №71 от 29. 07. 2016г., Протокол №51 от 29. 05. 2017г, Протокол №90 от 31. 08. 2017 г |