Учебник студента


НазваниеУчебник студента
страница17/23
ТипУчебник
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23

Домашнее задание:
Прочитайте Бхагавад Гиту 1.28-2.10. Ответьте на вопросы. Подумайте над своими вопросами.
Прочитайте цитаты из блока Уважение к проведенному уроку.
Прочитайте раздел «26 качеств преданного» из дополнительных материалов и отмечайте в течение недели какие качества Вы проявляли, а где проявляли противоположные качества.
Место для заметок:

Занятие 4.
Понимание Священных писаний. Бхагавад Гита 1.28-2.10


  1. "Тот, кто по-настоящему предан Господу, обладает всеми добродетелями святых и полубогов, тогда как непреданные, сколь бы образованны и культурны с материальной точки зрения они ни были, лишены этих возвышенных качеств."

Что значит, что у материалистичных людей нет никаких хороших качеств? 1.28

  1. "Не зная, что истинной целью жизни является Вишну (или Кришна), обусловленные души ищут счастья в материальных, плотских отношениях. Ослепленные ложными представлениями о жизни, они забывают даже о том, как надо действовать, чтобы обрести материальное счастье." 1.31

Приведите примеры таких ложных представлений.

  1. Почему преданные иногда страдают? 1.32-35

  2. "О Мадхусудана, когда учителя, отцы, сыновья, деды, дядья по матери, тести, внуки, зятья, шурины и другие родственники стоят передо мной, готовые расстаться с жизнью и потерять все, могу ли я желать их смерти, даже если иначе они убьют меня?"

Арджуна отказывается сражаться, даже несмотря на то, что тогда его убьют. Это кажется доблестным виденьем. Однако в чем проявляется эгоизм Арджуны? 1.31-35

  1. "Тех, кто совершает эти преступления, нужно уничтожать на месте, и их убийство не запятнает человека грехом."

Не является ли это слишком жестоким наказанием преступников? Почему? 1.36

  1. "Обязательства связывают человека только в том случае, если их выполнение приносит благо, а иначе он имеет полное право отказаться от них."

Приведите примеры. 1.37-38

  1. "По словам Чанакьи Пандита, женщины в большинстве своем не слишком разумны и потому им нельзя доверять."

Как правильно понимать это утверждение? 1.40

  1. Почему целомудрие женщин крайне важно для общества? 1.40

  2. Какую самую лучшую помощь мы можем оказать своим родственникам? 1.41

  3. "Тот, кто укрылся под сенью лотосных стоп Мукунды, дарующего освобождение, кто оставил все мирские обязанности и с непоколебимой решимостью следует по пути преданного служения, освобождается от всех долгов перед полубогами, мудрецами, обыкновенными живыми существами, членами своей семьи, всем человечеством и предками"

Что значит, что преданный освобождается от долгов перед своей семьей и пр.? Приведите правильный и неправильный примеры понимания этого утверждения. 1.41

  1. "Мирское сострадание, скорбь и слезы выдают человека, забывшего свою истинную, духовную природу." 2.1

Могут ли преданные сострадать, скорбеть и плакать? Является ли это показателем их духовной неразвитости?

  1. Если Абсолютная истина недвойственна, то как у нее может быть три аспекта - Брахман, Параматма и Бхагаван? 2.2

  2. Кто такой Бхагаван? 2.2

  3. Кого Веды считают цивилизованными? 2.2

  4. Как Шрила Прабхупада объясняет необходимость принятия духовного учителя в 2.7?


Уважение к материальному миру.


  • Как преданный относится к материальному миру?

  • Является ли попадание в духовный мир целью преданного служения?

  • В чем отличие «жизни в материальном мире» от «материального существования»?

  • Боится ли преданный материального мира?

  • Как научиться видеть проявление Кришны в этом мире?

  • Как преданный видит все происходящее («позитивное» и «негативное») с ним в этом мире?


Домашнее задание:

Прочитайте Бхагавад Гиту 2.11-2.30. Ответьте на вопросы. Подумайте над своими вопросами.
Прочитайте цитаты из блока Уважение к проведенному уроку.
Написать письмо-благодарность Кришне за все то, что случалось с нами и за все то, что окружает нас в этой жизни.
Место для заметок:

Занятие 5.
Понимание Священных писаний. Бхагавад Гита 2.11-2.30


  1. "Арджуна заявил, что принципы религии гораздо важнее политических соображений или интересов общества, однако ему было невдомек, что знание о материи, душе и Всевышнем выше даже религиозных заповедей"

Чем религиозные заповеди отличаются от знания о душе и Всевышнем? 2.11

  1. Подумайте, как принципы, которые можно выделить из дилеммы Арджуны, могут быть актуальны для Вашей практики Сознания Кришны. (2.6-11)

  2. Как Шрила Прабхупада доказывает существование души? 2.17

  3. Сделайте 5 минутную презентацию/лекцию, описывающую природу и качества души.

  4. Сделайте 5 минутную презентацию/лекцию, в которой Вы доказываете, что существует душа, отличная от тела.

  5. "Насилие можно применять только с дозволения Господа, а не по собственной прихоти."

Как мы можем понять, на что Господь дает свои дозволения?

  1. Подумайте над ответом на вопросы: Когда насилие может быть оправданным? Почему Кришна, который любит всех, вдохновлял Арджуну к войне? Может ли терроризм во имя религии быть оправдан? (2.21, 2.27)


















Уважение к материальному миру, часть 2.


  • Как преданный выражает свое уважение к материальному миру?

  • Каково отношение преданных к экологии?

  • Как Вы можете заботиться об экологии?

  • Какой Вы представляете общину преданных за городом?

  • Как ИСККОН в целом и Вы в частности (в своей жизни) можете проявлять уважение к материальному миру? Включая мелочи.

  • Как преданный относится ко всем живым существам?

  • Как может проявляться его неуважение?

  • Как Вы можете проявлять уважение и заботу ко всем живым существам?

  • Как преданный проявляет свое уважение ко времени как энергии Бога?


Домашнее задание:
Прочитайте Бхагавад Гиту 2.31-2.53. Ответьте на вопросы. Подумайте над своими вопросами.
Прочитайте цитаты из блока Уважение к проведенному уроку.
Составьте план – как Вы могли бы более продуктивно использовать свое время в служении Кришне? По желанию – ведите дневник, в котором отмечайте как Вы провели каждый час – что Вы делали.

Место для заметок:

Занятие 6.
Понимание Священных писаний. Бхагавад Гита 2.31-2.53


  1. До какого уровня человек должен выполнять свои материальные обязанности? Находимся ли мы на этом уровне? 2.31, 2.38

  2. Что такое варнашрама-дхарма и для чего она необходима? 2.31

  3. "Теперь с помощью многочисленных доводов Он доказал, что был прав в оценке ложного сострадания Арджуны."

Расскажите о доводах, которые привел Кришна. 2.36

  1. "Тот, кто считает, что вся его деятельность должна быть направлена на удовлетворение Кришны, обладает божественным сознанием, поэтому его поступки не являются материальными и не влекут за собой кармических последствий."

Почему такие действия не приводят к последствиям? 2.38

  1. "В материальной жизни любое начатое дело нужно обязательно довести до конца, иначе все наши усилия окажутся напрасными. Однако любая работа, начатая в сознании Кришны, принесет положительный результат, даже если останется незаконченной."

Поясните, приведите примеры. 2.40

  1. Какую аналогию приводит Шрила Прабхупада, чтобы показать, что деятельность в Сознании Кришны - высшее благо для всех живых существ? 2.41

  2. Почему заниматься преданным служением необходимо под руководством опытного духовного учителя?

  3. Что такое карма-канда? Зачем она писутствует в Ведах? 2.42-43

  4. "Состояния самадхи никогда не достигают те, кто стремится к мирским удовольствиям и ослеплен преходящими благами." 2.44

Почему?

  1. Нужно ли преданным следовать по пути карма-канды? Почему? 2.46

  2. "Ты можешь выполнять предписанные тебе обязанности, но у тебя нет права наслаждаться плодами своего труда." 2.47

Приведите примеры, актуальные для Вашей жизни.

  1. "Никогда не считай, что результаты твоих действий зависят от тебя, но при этом и не отказывайся от выполнения своих обязанностей." 2.47

Приведите примеры неправильного поведения, которое Вы могли сделать в Вашей ситуации.

  1. "О Арджуна, выполняй свой долг невозмутимо, без привязанности, не беспокоясь о победе и поражении." 2.48

Приведите примеры, актуальные для Вашей жизни.






Уважение. Уважение к социуму: непреданные и асат-санга


  • Что такое асат-санга?

  • Чем опасна асат-санга? Каковы последствия асат-санги?

  • В чем различие между асат-сангой и общением с непреданными?

  • Как общаться с непреданными, не вступая в асат-сангу?

  • Значит ли это, что мы можем быть неуважительными к непреданным?

  • Каковы проявления фанатизма в данном вопросе?


Домашнее задание:
Прочитайте Бхагавад Гиту 2.54-2.72. Ответьте на вопросы. Подумайте над своими вопросами.
Прочитайте цитаты из блока Уважение к проведенному уроку
Напишите эссе на тему: «Как уважительно общаться с непреданными, при этом не вступая в асат-сангу?»
Место для заметок:

Занятие 7.
Понимание Священных писаний. Бхагавад Гита 2.54-2.72


  1. Каков основной признак, по которому можно понять, что человек находится в Сознании Кришны? 2.54

  2. Как избавиться от желаний, связанных с удовлетворением чувств? 2.55

  3. Можно ли подавлять свои материальные желания? 2.62

  4. Приведите примеры материальных желаний, а так же правильных и неправильных вариантов избавления от них. 2.62

  5. Каким образом преданное служение избавляет от материальных желаний? 2.59

  6. Как необходимо реагировать на страдания, которые приходят к нам? 2.56

  7. Как необходимо реагировать на счастье, которое приходит к нам? 2.56

  8. Как контроль чувств связан с возможностью заниматься преданным служением? 2.58

  9. Что необходимо делать, если в нас вдруг проявилось какое-то материальное желание? 2.70

  10. В чем заключаются правильное и неправильное отречение? 2.63-64

  11. "Как сильный порыв ветра уносит лодку, так даже одно свободно блуждающее чувство, на котором сосредоточен ум человека, может увлечь за собой его разум." 2.67

Перечислите чувства, которые необходимо занимать в преданном служении. Приведите примеры служений.

  1. Что имеется ввиду, когда говорится, что преданный свободен от желаний? 2.71








Уважение. Уважение к социуму: родственники



  • Нужно ли разрывать общение с родственниками?

  • Нужно ли активно проповедовать?

  • Как реагировать на непонимание родственников?

  • Как реагировать на сильное давление с их стороны?

  • Правильное поведение с родственниками – доброта, терпение, внимание и уважение.

  • Как общаться с друзьями, коллегами, знакомыми?

  • Какие у Вас бывают еще проблемы в общении с родственниками, не рассмотренные нами?


Домашнее задание:
Прочитайте Бхагавад Гиту3.1.-3.16. Ответьте на вопросы. Подумайте над своими вопросами.
Прочитайте цитаты из блока Уважение к проведенному уроку.
Проявите как можно больше внимания в отношениях с родными. Проявите фантазию относительно того, как это внимание может выражаться. Запишите в виде списка, что Вы сделали в течение недели в этом плане.

Место для заметок:

Занятие 8.
Понимание Священных писаний. Бхагавад Гита 3.1-3.16


  1. Объясните процесс контроля чувств Сознанием Кришны. Каким образом этот процесс связан с положением Арджуны на поле битвы? с Вашей практикой Сознания Кришны? (3.4-8)

  2. Объясните, почему выполнять свои материальные обязанности лучше, чем просто "отрешиться" от материального мира. 3.8

  3. Как Шрила Прабхупада описывает полную зависимость нашей цивилизации от Господа и полубогов? 3.12

  4. Какой совет дает Шрила Прабхупада относительно того, как противостоять материальному загрязнению? 3.14
























Уважение. Уважение к социуму: социальная позиция, часть 1


  • Как вести себя в обществе?

  • Как вести себя с представителями других религий?

  • В каких случаях с ними есть смысл общаться, и как это правильно делать?

  • Есть ли смысл им проповедовать?

  • Как вести себя с представителями власти?

  • Являются ли преданные асоциальными? Заботит ли преданного то, что происходит в мире вокруг него?

  • Как преданный должен реагировать на то, что происходит в мире, не попадая под влияние материальной дуальности?


Домашнее задание:
Прочитайте Бхагавад Гиту 3.17-3.43. Ответьте на вопросы. Подумайте над своими вопросами.
Прочитайте цитаты из блока Уважение к проведенному уроку.
Подумайте над тем, как ИСККОН, ваша ятра, а так же Вы сами могли бы проявлять больше свою социальную позицию, заботясь о людях и обществе. Запишите несколько наиболее интересных или важных идей.

Место для заметок:

Занятие 9.
Понимание Священных писаний. Бхагавад Гита 3.17-3.43


  1. "Но для человека самоудовлетворенного, который черпает наслаждение в самом себе, который посвятил жизнь постижению своего «я» и ничего не желает, не существует никаких обязанностей." 3.18

Значит ли это, что такой человек бездействует? Почему?

  1. Почему даже духовно продвинутые преданные должны продолжать выполнять свои обязанности? 3.20

  2. "Он может совершать те же действия, что и тот, кто пребывает в невежестве и сильно привязан к материальной деятельности, однако один из них действует ради удовлетворения собственных желаний, а другой — ради удовлетворения Кришны." 3.25

Приведите пример такой ситуации, а так же опишите виденье преданного и непреданного.

  1. Как лучше всего проповедовать своим близким и знакомым? 3.26

  2. "Посвяти же все свои действия Мне, о Арджуна. Обрети полное знание обо Мне, отбрось стремление к личной выгоде, откажись от всяких собственнических притязаний и, стряхнув с себя апатию, сражайся!"

Шрила Прабхупада пишет, что: "В этом стихе ясно сформулирована цель «Бхагавад-гиты».". Объясните, как каждый из этих призывов может быть применен Вами.

  1. Господь дает много наставлений. Что если мы у нас не получается следовать каким-то из них?

  2. Когда мы оказываемся под влиянием гун материальной природы, как не поддасться их воздействию? И какими способами часто пользуются, хотя они не работают? 3.33

  3. Значит ли это, что все наши желания необходимо подавить, "отвлекая" себя на преданное служение? 3.34

  4. Приведите примеры чувственных наслаждений, регулируемые священными писаниями. 3.34

  5. "Гораздо лучше выполнять собственные обязанности, пусть даже несовершенным образом, чем безукоризненно выполнять чужие." 3.35

Что это значит? Как это применимо к Вашей жизни?

  1. Как следование ограничениям священных писаний отчищает человека? Каков принцип? 3.37

  2. Что такое вожделение? Откуда оно возникает? 3.37

  3. Какой вывод о воспитании детей в Сознании Кришны можно сделать на основе того, откуда возникает вожделение? 3.41

  4. Зачем Господь создал материальный мир? 3.37

  5. Как превратить вожделение из врага в друга? 3.37

  6. Можно ли удовлетворить вожделение? Приведите примеры неправильного мышления о том, как избавиться от него. 3.39

  7. "Вкушая чувственные наслаждения, мы испытываем некое подобие счастья, но на самом деле это мнимое ощущение счастья — злейший враг живого существа." 3.39

Объясните это утверждение.

  1. "Живые существа — неотъемлемые частицы Господа, поэтому их единственное предназначение заключается в том, чтобы служить Ему." 3.41

Докажите это утверждение на основе того, что изучали ранее.

  1. Наши чувства постоянно контактируют с объектами чувств. Как начинающим преданным не пасть жертвой желания наслаждаться этими объектами? 3.42

  2. Выделите основные принципы из анализа вожделения, сделанного Кришной в 3.36-43. Подумайте над применением этих принципов в Вашей личной практике Сознания Кришны.


1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   23

Похожие:

Учебник студента iconС. Л. Шибанова рассмотрено и одобрено
Учебник: «Немецкий язык. 10 класс/Deutsch. Klasse 10». Учебник для общеобразовательных организаций. И. Л. Бим, Л. В. Садомова; Рос...

Учебник студента iconУчебник для вузов Оглавление Учебник посвящен анализу и современной...
Учебник предназначен для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «психология», представляет интерес для врачей и практикующих...

Учебник студента iconВ. И. Добреньков, А. И. Кравченко методы социологического исследования учебник
Д 55 Методы социологического исследования: Учебник. — М.: Инфра-м, 2004. — 768 с. — (Классический университетский учебник)

Учебник студента iconУчебник. М., Российское педагогическое агентство. 1996, 374 с
Учебник предназначен для студентов психологических факультетов

Учебник студента iconО. А. Жбанникова 11 августа 2014
Учебник: Немецкий язык: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ И. Л. Бим, Л. В. Садомова, М: Просвещение,2013

Учебник студента iconУчебник для студентов юридических вузов и факультетов
...

Учебник студента iconУчебник для общеобразовательных учреждений «Английский в фокусе»
Учебник: Учебник для общеобразовательных учреждений «Английский в фокусе» для 5 класса. Авторы Ю. В. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко,...

Учебник студента iconТематическое планирование по предмету Английский язык Курс обучения...
Тимофеев В. Г., Вильнер А. Б., Колесникова И. Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В. Г....

Учебник студента iconУрока: Понятие об обособлении. Обособленные определения
Учебник: Русский язык. 8 кл.: учебник для общеобразоватетльных учреждений/ М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.;...

Учебник студента iconТематическое планирование по английскому языку предмет Класс
Учебник (Students’s Book): Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. «Еnjoy English»: Учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск