Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика»

Скачать 1.5 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика»
страница	4/14
Тип	Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Изучение данного курса предполагает использование аудитории, оснащенной мультимедийным оборудованием: интерактивной доски или проектора.

В процессе изучения дисциплины предполагается использования следующих электронных средств: презентации, электронные учебники, электронные интернет-ресурсы.

9. Учебная карта дисциплины
УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика»
Преподаватель: Туманян Ю.Р.

Кафедра: политической экономии и экономической политики________________

Курс: 2_ Семестр: 3 _ Группа:

Направление подготовки (специальность): 200106, 230201, 120700, 220100.

№	Виды контрольных мероприятий	Колич -во бал. за 1 контр. меропр.	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Модуль 4
	Текущий контроль
1.	Посещение лекций	0,5	2	3	2	2
2.	Работа на практических занятиях		6	8	8	6
3.	Промежуточное тестирование	10	10		12
4.	Реферат (доклад)	5		5
5.	Контрольная работа	10-15	12	12		12
	Рубежный контроль*		30	28	22	20
6.	Контрольная работа	15
7.	Тестирование	10
	Итоговая аттестация
	Зач./экз.	100

*Рубежный контроль проводится по итогам текущего контроля и предполагает написание контрольной работы или тестирование только для студентов, не набравших по тем или иным причинам достаточного количества балов.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА» С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТУ
МОДУЛЬ I. СОВРЕМЕННАЯ ЭКОНОМИКА КАК РЫНОЧНАЯ СИСТЕМА.
Комплексная цель. Выявить формы и принципы организации экономических отношений в современной рыночной экономики, а также механизмы их регулирования, изучение основ экономического анализа рынка как главной компоненты рыночной экономики, а также овладение микроэкономическим инструментарием исследования динамики рынка.

Тема 1. Экономическая теория и экономический образ мышления.

Содержание темы.

Экономическое сотрудничество как важнейшая форма общественного сотрудничества. Правила взаимодействия и их регулирование. Частная собственность и её значение для рыночной экономики. Проблемы выбора как фундаментальная экономическая проблема. Что изучает экономическая теория? Этапы становления современной экономической науки. Предмет исследования экономической науки. Ведущие направления современного экономического знания. Позитивная и нормативная экономическая наука. Разделы экономической науки: микроэкономика и макроэкономика. Методы экономической науки (научной абстракции, дедукции и индукции, исторического и логического, математические). Экономические законы (универсальные и специальные). Экономические институты. Базовые понятия экономической науки: потребность, экономическое благо (товар), труд, стоимость.

Форма проведения занятия – лекция (2ч.).

Цель лекции: дать представление о современной экономике и предмете исследования современной экономической науки с целью популяризации экономического мышления.

Задачи лекции:

- сформировать представление о современной экономике в совокупности её важнейших систематизирующих элементов;

- охарактеризовать этапы становления и развития академического экономического знания;

- раскрыть фундаментальную проблему экономической науки и особенности методов её исследования;

- познакомить студентов с базовыми экономическими понятиями.

План лекции:

Товарное производство .Современная экономика: основные этапы её развития.
Экономическая наука: предмет и метод исследования.
Частная собственность и её значение для рыночной экономики.
Экономический образ мышления. Что это такое?

Ключевые термины.

Коллективный труд. Экономическое сотрудничество. Экономический субъект. Частная собственность. Товарное производство. Экономическое благо. Товар. Продукт. Обмен. Стоимость. Конкретный труд. Абстрактный труд. Микроэкономика. Макроэкономика. Экономический образ мышления.

Основные выводы:

1.СОВРЕМЕННАЯ ЭКОНОМИКА базируется на товарном производстве, сущность которого составляет частная собственность, которая превращает индивидуумов в независимых хозяйствующих субъектов, вынужденных сотрудничать друг с другом по поводу обмена результатами своего труда.

2. Экономическая теория – это наука, целью которой является объяснить как из несогласованных действий и взаимодействий экономических субъектов возникают порядок и сотрудничество. Она раскрывает основу экономического образа мышления, постижение которого означает понимание того, что все общественные феномены берут начало в действиях и во взаимодействиях людей. Они в свою очередь предпринимают эти действия, исходя из ожидаемой выгоды и затрат. Они выбирают. Проблема выбора – есть фундаментальная проблема экономической науки.

3. Частная собственность – основа эффективного взаимодействия экономических субъектов, ибо права собственности определяют правила их поведения, указывая что, кому и при каких обстоятельствах принадлежит. Частная собственность, тем самым регламентирует процесс принятия решения отдельными людьми, указывая характер этих решений. Экономическая наука служит полезным инструментом принятия решений разностатусными экономическими субъектами.

Тема 2. Эффективность и экономическая организация производства.

Содержание темы.

Производство - материальная основа экономики. «Производство» и «общественное производство». Основные тенденции развития производства: индивидуализация и обобществление. Процесс разделения труда. Интенсивный и экстенсивный типы развития производства. Ресурсы и факторы производства. Взаимодействие факторов производства. Производство и потребление. Цикличность экономического развития. Результаты общественного производства.

Сущность экономической организации производства. Эффективность как обьективный и главный критерий целесообразности производственной деятельности. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов. Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек.
Форма проведения занятия – лекция (2ч.).

Цель лекции: раскрыть сущность производства как основной сферы хозяйственной деятельности людей, обозначить проблемы, связанные с экономической организацией производства товаров и услуг.

Задачи лекции:

- освоить совокупность терминов, характеризующих производство как вид экономической активности людей;

- понять смысл развития как индивидуального, так и общественного производства, а также его виды;

- раскрыть критерии эффективности производства, а также пути её достижения;

- познакомить студентов с моделью кривой производственных возможностей, иллюстрирующей проблему рационального распределения ресурсов в рамках общественного производства.

План лекции.

Индивидуальное и общественное производство. Источники и результаты производства.
Сущность развития общественного производства. Воспроизводство и его виды.
Проблема ограниченности ресурсов и оптимальный выбор. Критерий эффективности организации производства.
Модель кривой производственных возможностей.

Ключевые термины.

Производство. Общественное производство. Разделение труда. Индивидуализация. Обобществление. Интенсивное производство. Экстенсивное производство. Концентрация. Деконцентрация. Вертикальная интеграция. Вертикальная дезинтеграция. Диверсификация. Производственные ресурсы. Факторы производства. Абсолютная ограниченность ресурсов. Относительная ограниченность ресурсов. КПВ. Альтернативные издержки. Альтернативная стоимость.

Основные выводы.

Любая хозяйственная деятельность людей обусловлена ограничениями, налагаемыми нехваткой ресурсов. В том числе и производство вынуждено существовать при наличии следующих фактах: материальные потребности всегда неограниченны, а ресурсы, служащие источником их удовлетворения всегда ограничены. Отсюда эффективное производство – это поиск путей рационального использования ресурсов.
Критериями эффективности производства экономических благ являются:

- полная занятость имеющихся ресурсов;

- полный объем производства (производство общественно необходимого товара и с наименьшими затратами).

3. Кривая производственных возможностей показывает, что объективным критерием выбора оптимального объема производства товаров являются альтернативные издержки, которые всегда возникают в процессе выбора. Разная производительность ресурсов в различных сферах их использования приводит к тому, что выбирая в пользу увеличения производства одного товара мы вынуждены отказываться от большего количества другого товара.
Тема 3. Эффективность и обмен. Рыночная экономика.

Содержание темы.

Рыночная экономика – закономерность исторического развития. Торговля создает богатство. Сравнительные преимущества. Эффективность и ценности. Сущность рыночной организации общественного производства. Понятия «рынок», «рыночная экономика». Экономическая свобода. Цель индивидуального выбора в рыночной системе хозяйствования. Принцип экономической заинтересованности. Механизм достижения индивидуальной и общественной чистой выгоды. Всеобщность денежного интереса в рыночной экономике. Принципы рыночной экономики. Взаимодействие между участниками рыночного производства. Рыночная конкуренция.

Форма проведения занятия: для самостоятельного изучения (4 ч.)

Тема 4. Спрос и предложение в механизме рынка.

Содержание темы.

Рынок как механизм взаимодействия продавцов и покупателей. Спрос и потребность. Закон спроса. Неценовые факторы изменения спроса. Товары субституты и комплиментарные блага. "Сам" спрос и величина спроса. Инфляция и закон спроса. Ценовая эластичность спроса. Факторы ценовой эластичности спроса. Влияние эластичности на динамику величины спроса как фактора изменения цен. Эластичность и выручка. Предложение. Предложение и издержки. Закон предложения. Факторы предложения. «Само» предложение и величина предложения. Ценовая эластичность предложения. Фактор эластичности предложения.

Форма проведения занятия: лекция (2 ч.)

Цель лекции: освоить инструменты анализа рынка.

Задачи лекции:

- охарактеризовать понятия спрос и предложение, а также указать их значение как показателей рыночной конъюнктуры;

- познакомить студентов с моделями спроса и предложения;

- раскрыть сущность динамики спроса и предложения на рынке, указать на факторы, влияющие на принятия решений рыночными агентами.
План лекции.

Спрос в механизме рынка. Факторы спроса.
Предложение в механизме рынка. Факторы предложения.
Эластичность спроса и предложения. Факторы эластичности спроса и предложения.

Ключевые термины.

Рыночная экономика. Рынок. Потребность. Спрос. Закон спроса. "Сам" спрос. Величина спроса. Субститут. Комплиментарное благо. Предложение. Закон предложения. Величина предложения. "Само" предложение. Эластичность. Ценовая эластичность спроса. Коэффициент эластичности спроса по цене. Ценовая эластичность предложения.
Основные выводы.

Рынок – это механизм, способствующий встрече потенциальных покупателей и потенциальных продавцов какого-либо товара. Профессиональное представление рынка – это механизм взаимодействия спроса и предложения.
Спрос показывает, сколько товаров и услуг готов купить потребитель при данном уровне цены и прочих равных условиях, а предложение – сколько товаров и услуг готов поставить продавец на рынок.
Основные рыночные законы – это закон спроса и закон предложения. Закон спроса показывает обратно-пропорциональную зависимость между уровнем цены и объемом спроса, а закон предложения – прямопропорциональную зависимость между уровнем цены и объемом предложения.
Динамика спроса и предложения характеризуется изменением величины спроса (предложения) и изменением самого спроса (предложения). Изменение величины спроса (предложения) вызвано изменением цены данного товара и на модели спроса означает движение вниз вверх по данной кривой. Изменение самого спроса (предложения) вызвано влиянием других неценовых факторов спроса (предложения) и на модели сопровождается параллельным сдвигом всей кривой вверх или вниз.
При характеристике динамики спроса и предложения указать причину и направление их изменения недостаточно. Необходимо указать степень их изменения. Для этого экономистами используется показатель эластичности, показывающий как сильно отреагирует спрос (предложение) в ответ на изменение того или иного показателя. Так, реакция степени изменения объема спроса на изменение цены характеризуется как ценовая эластичность спроса.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

	Учебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины налоги и налогообложение «Мировая экономика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «управленческая экономика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Внешнеэкономическая деятельность» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины стратегический менеджмент... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины разговорный английский язык... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Методология и проектирование... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «таможенное оформление товаров... Учебно-методический комплекс дисциплины «Таможенное оформление товаров и транспортных средств» подготовлен в соответствии с требованиями...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Торговый маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономика»

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Похожие: