Методические указания для прохождения производственной практики 5 курса (9 семестр) помощника врача -стоматолога (детского) тема: Подготовительный этап производственной практики помощника врача-стоматолога (детского)

Скачать 0.57 Mb.

Название	Методические указания для прохождения производственной практики 5 курса (9 семестр) помощника врача -стоматолога (детского) тема: Подготовительный этап производственной практики помощника врача-стоматолога (детского)
страница	2/3
Тип	Методические указания

1 2 3

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

За время прохождения практики каждый студент выполняет исследовательскую работу по заданной теме. Тематика подбирается в зависимости от условий прохождения практики (кафедральным руководителем).

Методика и литература для выполнения каждой темы разработаны преподавателями кафедры. Выполненное студентом исследование оформляется в виде доклада с соответствующими графиками и иллюстрациями. При выполнении задания студент пользуется помощью ответственного работника (работа с архивом амбулаторных и санационных карт, историй болезни и др.), а преподаватели, проверяющие ход практики, консультируют студентов. Доклады по НИРС представляются вместе с дневником и лучшие заслушиваются на заседаниях СНО кафедры.
Примерная тематика рефератов (мультимедийных презентаций) по научно-исследовательской работе (НИРС)
1. Деонтология в детских стоматологических учреждениях.

2. Организация специализированной медицинской помощи детям в условиях детских сто-матологических поликлиник и отделений, располагающихся на базах поликлиник.

3. Группировка детей для диспансерного наблюдения и определение содержания работы, направленной на профилактику и лечение зубочелюстных деформаций.

4. Санитарно-просветительная работа, проводимая стоматологом в школе.

5.Диспансеризация детей со стоматологическими заболеваниями терапевтического профиля (кариес зубов, его осложнения).

6. Поражаемость постоянных зубов кариесом и состояние санации школьников.

7. Кариес зубов и зубочелюстные аномалии.

8. Частота заболеваний слизистой оболочки полости рта у детей, находящихся на амбулаторном лечении (молочница, герпетический стоматит и др.).

9. Роль вредных привычек в формировании аномалий зубочелюстной системы.

10. Исследование функции мышц зубочелюстной системы.

11. Раннее удаление молочных зубов.

12. Организация стоматологической помощи детям в условиях смешанного финансирования.

13. Анализ стоматологической заболеваемости детей на амбулаторном поликлиническом приеме.

14. Фурункулы лица.

15.Профилактика стоматологических заболеваний у детей в Астраханской области.

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ СТУДЕНТА ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ

Для защиты производственной практики необходимы следующие документы:

1. Дневник по производственной практике, заверенный (ежедневно) непосредственным руководителем практики от ЛПУ (приложение № 3);

2. Характеристика с места прохождения практики (в двух экземплярах: первая - характеристика в дневнике, вторая – характеристика, напечатанная на отдельном листе А4), заверенная подписью руководителя от ЛПУ и печатью учреждения (приложение №1);

3. Лист мануальных навыков по производственной практике (заверенный куратором, руководителем и главным врачом ЛПУ и печатью учреждения по месту прохождения практики) (приложение № 4);

4. Реферат (УИРС) объёмом 10-15 страниц (приложение № 2);

5. Зачетную книжку;

6. Направление
При вынесении итоговой экзаменационной оценки по производственной практике учитываются оценки, полученные студентом по месту её прохождения.

Итоговая оценка по производственной практике (удовлетворительно, хорошо, отлично) заносится в отчётный документ и зачётную книжку студента (оценка неудовлетворительно в зачётную книжку не ставится, студенту предлагается пересдать зачет).

Студент, не выполнивший один из разделов производственной практики , к зачету не допускается. Студенты, своевременно не сдавшие отчётную документацию, не явившиеся на зачет или получившие неудовлетворительную оценку при пересдаче зачета по практике, считаются не выполнившими учебную программу и к занятиям в 10 семестре не допускаются.
Вопросы для подготовки к зачету по производственной практике
А) Раздел профилактики основных стоматологических заболеваний.

1. Выбор зубной щетки и других предметов гигиены полости рта.

2. Выбор метода чистки зубов для индивидуальной гигиены полости рта.

3. Заполнение зубной формулы;

4. Герметизация фиссур. Материалы, применяемые для лечения зубов с незаконченной и

завершившейся минератизацией эмали.

5. Герметизация фиссур. Показания. Этапы.

6. Метод витальной ампутации. Показания. Этапы. Контроль эффективности.

7. Проведение ЭОМ при кариесе и его осложнениях.

8. Проведение УЗ обработки полости зуба, корневых каналов, СОПР, десны, пародонтальных

карманов.

9. Правила удаления зубных отложений.

10. Правила стандартного метода чистки зубов.

11. Выписать ремпрепараты, содержащие Са, Р для местного применения.

12. Определение активности кариеса.

13. Обучение детей методам чистки зубов. Контрольная чистка.

14. Эндогенная профилактика кариеса с помощью препаратов, содержащих Са, F, Р.

15. Гигиенические зубные пасты для детей и взрослых. Показания к применению.

16. Оценка состояния пародонта по индексам ПМА. ПИ. КПИ.

17. Схема местного применения ремпрепаратов.

18. Применение дезрастворов.

19. Пасты, содержащие минеральные препараты, растительные компоненты. БАВ, соли.

20. Определение гигиенического состояния полости рта по методикам Федорова-

Володкиной, Грина-Вермиллиона, Пахомову.

21. ВИЧ-инфекция. Предупреждение возможности распространения стоматологом. Защита врача от

инфекции.

22. Методы зондирования, термометрии, перкуссии при диагностике кариеса и его осложнений.

23. Проведение физиотерапевтических процедур (электрофореза лекарственных веществ,

флюктуоризации, дарсонвализации) при заболеваниях пародонта.

24. Методика выявления воспаления десны. Пропись раствора Писарева-Шиллера.

25. Особенности рентгенологической картины хронических периодонтитов у детей в

молочных зубах и в зубах со сформированными корнями.

26. Метод исследования тканей зуба н УФО. Значение для диагностики. 27. Проба с метиленовой синью. Показания. Методика. Значение для дифференциальной

диагностики.

28. Выписать препараты для общего лечения кандидоза.

29. Выписать лекарственные препараты, применяемые для обработки корневых каналов при

гнойном и гангренозном пульпитах.

Б) Раздел терапевтической стоматологии детского возраста.

30. Ошибки и осложнения при лечении периодонтитов у детей.

31. Схема реминерализующей терапии при лечении кариеса зубов у детей.

32. Выписать лекарственные препараты применяемые при лечении биологическим методом и

методом ампутации.

33. Особенности этапов местного лечения кариеса молочных и постоянных зубов у детей.

34. Ошибки и осложнения при лечении пульпитов у детей.

35. Препараты для общего лечения кариеса у детей при компенсированной форме кариозного

процесса.

38. Медикаментозная обработка СОПР при лечении язвенного гингивита.

37. Выбор пломбировочного материала в зависимости от возраста ребенка.

38. Особенности пломбирования каналов зубов с несформированными корнями.

39. Пропись одонтотропных паст для лечения глубокого кариеса.

40. Рецептура лекарственных препаратов, применяемых для медикаментозной обработки полости

при лечении глубокого кариеса

41. Метод витальной ампутации. Показания. Этапы. Контроль эффективности.

42. Инструментальная обработка корневых каналов при лечении периодонтитов у детей.

43. Показания к хирургическому и терапевтическому лечению периодонтитов у детей.

44. Биологический метод лечения пульпитов у детей. Показания. Этапы. Контроль эффективности.

45. Выписать лекарственные препараты для резорцин-формалинового метода. Схема методики.

46. Медикаментозная обработка СОПР при катаральном гингивите у детей.

47. Выписать препараты, применяемые при грибковых поражениях для обработки СОПР.

48. Импрегнация растворами серебра при лечении кариеса у детей. Показания. Методики. Пропись

препарата.

49. Выписать препараты для обработки корневых каналов при лечении периодонтитов у детей.

50. Медикаментозная обработка СОПР при лечении гипертрофического гингивита у детей.

51. Метод девитальной ампутации. Показания. Этапы.

52. Выписать препараты для девитализации пульпы.

53. Создание оттока при лечении острых и обострившихся периодонтитов у детей.

54. Выбор пломбировочного материала в зависимости от степени активности кариеса и от

локализации кариозной полости /по Блэку/.

55. Метод девитальной экстирпации. Показания. Этапы. 56. Выписать препараты для обработки СОПР при лечении вирусных поражений.

57. Выписать препараты для общего лечения вирусных поражений СОПР.

58. Стерилизация перевязочного материала.

59. Методика обследования в клинике детской терапевтической стоматологии.

60. Определение показателей степени интенсивности кариеса у детей в различные возрастные

периоды/индексы КПУ, кп и др./.

В) Раздел хирургической стоматологии детского возраста.

61. Противопоказания и показания к операции удаления зуба.

62. Контроль качества стерилизации перевязочного материала.

63. Осложнения при операции удаления зуба.

64. Тактика врача при перфорации верхнечелюстной пазухи.

65. Этапы операции удаления зуба. Техника удаления различных зубов верхней и нижней челюсти.

66. Методика обследования в клинике стоматологии детского возраста.

67. Какие инструменты используют для удаления зубов и корней на верхней и нижней челюсти.

68. Виды местного обезболивания. Применяемые лекарственные средства.

69. Методы обезболивания зубов на верхней челюсти.

70. Методы обезболивания зубов на нижней челюсти.

71. Местные осложнения при проведении анестезии.

72. Общие осложнения при проведении анестезии. Неотложная помощь.

73. Выписать рецепты на лекарственные вещества, применяемые при местной анестезии.

74.Тактика врача при переломе коронки зуба.

75.Тактика врача при переломе корня зуба.

76.Тактика врача при вывихе зуба.

77.Тактика врача при вывихе нижней челюсти.

78. Постановка проб (азопирамовой, амидопириновой, фенолфталеиновой). Показания. Методика.

79. Дифференциальная диагностика острого одонтогенного периостита и остеомиелита.

80. Методы хирургического лечения острого гнойного периостита.

81. Выписать рецепты при лечении острого гнойного периостита.

82. Первично-хирургическая обработка раны.

83. Методы иммобилизации при переломе н/ч.

84. Методы временной иммобилизации при переломах верхней челюсти.

85. Лечение альвеолита.

86. Дифференциальная диагностика радикулярной и фоликулярной кист.

87. Методика проведения операции цистэктомии. Показания.

88. Методика проведения операции цистотомии,

89. Стерилизация инструментария (режущего, зеркал, наконечников, боров, пульпэкстракторов,

корневых игл).

90. Клиника, дифференциальная диагностика, лечение лимфаденитов.

Приложение №1.

ХАРАКТЕРИСТИКА
При написании характеристики должны быть отражены:

1. Уровень теоретических знаний.

2. Владение практическими навыками и умениями.

3. Соблюдение основных деонтологических принципов.

4. Проведение санитарно-просветительной работы.

5. Проведение учебно-исследовательской работы.

В конце характеристики ставится оценка за практику

Характеристика заверяется подписями:

Врач-руководитель:_________________

Заведующий отделением: ____________________

Главный врач:___________________

М.П.

Приложение № 2
Образец оформления титульного листа
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
Заведующая кафедрой

к.м.н., доцент А.З. Исамулаева
НАУЧНО–ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

тема: «………………………………………………………»
__________________________________________

(база производственной практики)
Исполнитель:

________________________Подпись______________________Ф.И.О.
____курс _______группа
Руководитель работы:

_______________________ Подпись______________________Ф.И.О.
__________________________должность врача

базы производственной практики
____________________________Подпись_________________________Ф.И.О. ассистента кафедры терапевтической стоматологии Астраханский ГМУ

г. Астрахань

20……..г.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Для научно-исследовательской работы во время производственной практики «Помощник врача стоматолога терапквтв» студенту предложено выбрать одну тему или провести самостоятельную работу (желательно с согласования с руководителем практики). Работа студента должна быть завершена к концу практики и представлена на защиту отдельным документом (приложение 2), тема и отметка о выполнении заносятся в дневник. Написать реферат(НИРС) объёмом 10-15 страниц от руки, или мультимедийную презентацию( с примером клинических случае до и после).
НИРС № 1

Деонтология в детских стоматологических учреждениях

Цель работы. Осветить морально-этические стороны взаимоотношений врача с детьми и их родителями, показать административную и юридическую ответственность врача за свою работу.

Задача. Студент знакомится с условиями работы стоматологической поликлиники (отделения, кабинета):

Работа регистратуры (как принимают и отвечают родителям, есть ли отказы или выдаются талоны на поздние сроки, как принимаются больные с острой болью и т.д.).
Условия в момент ожидания приема (информация, имеющаяся для ребенка, родителей, наличие игровых или живых уголков и др.).
Обстановка в кабинете в момент лечения ребенка (применение методов обезболивания, премедикации, отношение персонала к неконтактным детям).
Взаимоотношение врача с медицинским персоналом и родителями в момент лечения ребенка.
Возможность лечения ребенка под наркозом.

Методика. Студент оформляет теоретическую часть доклада, на основании литературных данных, затем описывает свои наблюдения, касающиеся конкретных исследований работы медицинского учреждения, где проходит практику, в последовательности постановки задач исследования.

Список использованной литературы.

НИРС № 2

Организация специализированной медицинской помощи детям в условиях детских стоматологических поликлиник и отделений, располагающихся на базах поликлиник

Цель работы. Познакомиться с системой стоматологической помощи детям.

Задача. Провести исследования на месте расположения базы: как осуществляется принцип стоматологической участковости и диспансеризации детского населения.

Методика. Обратиться к главному врачу или заведующему отделением данной базы и выяснить, как организована медицинская помощь в условиях поликлиники, сколько стоматологических отделений и какой объем работы они выполняют. Собрать данные об оборудовании, персонале, вспомогательных кабинетах, медикаментах. Выяснить, сколько школ и дошкольных учреждений обслуживается этой поликлиникой (отделением), как они оборудованы, укомплектованы штатами, сколько обслуживает детей каждый врач. Описать используется ли участковый принцип.

Список использованной литературы.

НИРС № 3

Группировка детей для диспансерного наблюдения и определение содержания работы, направленной на профилактику и лечение зубочелюстных деформаций.

Цель работы. В соответствии с группами диспансеризации определить план содержание и объем профилактических и лечебных мероприятий.

Задачи:

1. Определить по историям болезни количество деформаций у обследуемых детей (согласно классификации ВОЗ).

Распределить детей на группы для диспансерного наблюдения участковым стоматологом.
Определить объем работы врача-стоматолога.

Методика. Обследуется 50-60 детей (одной возрастной группы) детского сада, школы с учетом выявления отдельных нозологических форм деформаций зубочелюстной системы по классификации, принятой на кафедре стоматологии детского возраста ТГМА и распределяются на диспансерные группы.

Список использованной литературы.

1 2 3

	Методические указания для прохождения производственной практики 5... Тема: Подготовительный этап производственной практики помощника врача-стоматолога (детского)		Методические указания для прохождения производственной практики 5... «астраханский государственный медицинский университет» министерства здравоохранения российской федерации
	Стоматология Методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета в период производственной практики по стоматологии...		Методические указания для прохождения производственной практики Помощник... Помощник врача-стоматолога (гигиениста) в современных условиях должна основываться на инновационных психолого педагогических подходах...
	Методические указания для прохождения производственной практики Помощник... Помощник врача-стоматолога (терапевта) студентами 4 курса 8 семестра в 2015-2016 уч году		Стоматология Методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета в период производственной практики по хирургической...
	Программа производственной практики для студентов 5 курса Помощник... Цели производственной практики помощника врача амбулаторно-поликлинического учреждения		Учебно-методический комплекс по производственной практике помощник... Методические рекомендации для руководителей по проведению производственной практики (Приложение 1)
	Методические рекомендации по производственной практике «помощник... Программа производственной практики студентов III курса стоматологического факультета		Методические рекомендации для студентов 4 курса медико-профилактического... Целью проведения практики является освоение основного объема работы врача скорой и неотложной помощи, овладение практическими умениями...

Похожие: