Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013
Скачать 0.8 Mb.
|
3. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯВ преподавании используются:
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ЛФК И ВК
Занятия проводятся продолжительностью 6-7 дней в поликлиниках № 1, №4 г. Нальчика, физкультурном диспансере. Детальная клиническая характеристика больных и здоровых на разборах сопровождается демонстрацией и подробным разбором результатов современных дополнительных исследований (инструментальные, лабораторно-биохимические, эндоскопические, функциональные, морфологические). График работы в поликлинике (клинико-лабораторное занятие):
Перерывы: 9.15-9.20 10.05-10.15 11.00-11.05 11.50-11.55 Разбор ситуационных задач, устный и письменный опрос. В начале занятия определяется исходный уровень знаний студентов путем устного опроса по заранее известным (домашнее задание) вопросам. Каждый студент получает по 1 ситуационной задаче по изучаемой теме. На работу над задачей и письменный ответ студентам отводится 15-20 мин. Затем каждый студент докладывает свою задачу и устно отвечает на поставленные вопросы. К обсуждению ситуаций, вытекающих из содержания задачи, привлекаются все студенты группы. При обсуждении задач преподаватель выясняет уровень знания студентов по основным вопросам изучаемой темы, умение студентов применять теоретические знания в решении практических задач. В конце занятия заключительное слово преподавателя с объявлением замечаний и оценок. Клинический разбор проводится на следующий день после разбора ситуационных задач. В группе обсуждаются больные с различными заболеваниями и здоровые лица, прошедшие врачебный контроль. Каждого обследованного докладывает студент по определенной схеме, выявляются объективные признаки, выделяется ведущий симптом или синдром заболевания, определяется медицинская группа, решаются вопросы допуска к занятиям физкультурой и спортом. При этом особое внимание уделяется оценке функционального состояния организма. В дальнейшем обсуждается индивидуализированное лечение больного с учетом возраста больного, сопутствующих заболеваний, показаний и противопоказаний к проведению ЛФК, объем физических нагрузок. Поликлинический прием и практические навыки. Студент ежедневно ведет прием больных и здоровых совместно с врачом для определения функционального состояния организма, определения медицинских групп, допуска к занятиям физкультурой и спортом. Преподаватель контролирует работу студентов в поликлинике, при этом обращается внимание на умение студентов качественно собрать анамнестические сведения, систематизировать доклад о больном, оформлять медицинскую документацию, обосновать рекомендуемый объем нагрузок при занятиях лечебной физкультурой, умение методически правильно проводить объективное обследование больного и оценивать результаты лабораторно-инструментальных, функциональных исследований. Контроль знаний студентов. Контроль знаний студентов осуществляется путем письменного и устного опросов, разбора ситуационных задач, устных опросов на клинических разборах, при проведении программного контроля на итоговом занятии. Знания и умения студентов оцениваются по рейтинговой системе. Максимальный суммарный бал (70 баллов) складывается из 6 модулей: Посещаемость занятий – 10 баллов Клинико-лабораторное занятие – 17 баллов самостоятельная работа студента под контролем преподавателя – 3 балла Тестовый контроль – 9 баллов Практические навыки – 14 баллов Поликлинический прием – 17 баллов «отлично» - 61-70 баллов «хорошо» - 51-60 баллов «удовлетворительно» - 41-50 баллов Отработка пропущенных занятий. Отработка пропущенных занятий проводится во внеурочное время в виде собеседований, составления рефератов, письменных ответов на ситуационные карты-задачи, тестового контроля. При пропуске более двух дней занятий студенты допускаются только с письменного разрешения деканата и отрабатывают задолженности в установленные деканатом медицинского факультета дни. |
Похожие:
 | Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ | | У89 Уход за больными терапевтического и хирургического профиля [Текст] : методические указания по организации учебной практики /... |
| Ресурсное обеспечение основной образовательной программы по специальности 060101. 65 Лечебное дело. 11 |  | Составлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по специальности: «Лечебное... |
| Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040100 «Лечебное дело» М., 2000... | | Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040100 «Лечебное дело» М., 2000... |
| Фгос по специальности спо 060101 Лечебное дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Диагностическая деятельность... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Название специальности, группы: в соответствии с классификатором специальностей (060101 – Лечебное дело, 060501 – Сестринское дело,... |