Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013


НазваниеДля специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013
страница3/9
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9

2. ПРОГРАММА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ




2.1. Тематика и содержание клинико-лабораторных занятий по лечебной физкультуре и врачебному контролю



А) ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ ПО ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЕ:
ТЕМА №1: ОРГАНИЗАЦИЯ И РОЛЬ ЛФК В СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ. СИСТЕМАТИЦАЗИЯ СРЕДСТВ ЛФК. ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РЕЖИМЫ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с организацией службы врачебного контроля, с общей характеристикой метода лечебной физкультуры (ЛФК), с основными средствами ЛФК, ролью двигательных режимов в ЛФК.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

  1. Таблицы: формы лечебной физкультуры, медицинский контроль за физическими упражнениями

  2. Карта (ф.№42 а) лечащихся в кабинете ЛФК.

  3. Набор ситуационных клинических задач.

  4. Оснащение кабинета ЛФК.


СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

  1. Клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы, результаты заносятся в контрольную тетрадь по 5-ти балльной и рейтинговой системам.

  2. Работа в кабинете ЛФК.

  3. Заключение преподавателя.


СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

    1. Организационную структуру работы врачебно-физкультурного диспансера.

    2. Организацию врачебно-физкультурной службы в стране в целом.


СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

      1. Выявить:

  • клинические признаки основного заболевания, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных;

  • отклонения и нарушения в физическом развитии и наметить план их коррекции с помощью средств ЛФК.

3. Выбрать, обосновать и провести пробы с физической нагрузкой для оценки функционального состояния организма здорового и больного человека.

4. Оценить:

  • результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (спирография, пневмотахометрия и др.);

  • адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.

5. Определить:

  • уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы;

  • двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации.

6. Выбрать средства физической реабилитации в сочетании с заболеваниями и их обосновать.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Организация службы лечебной физкультуры.

  2. Общая характеристика метода ЛФК.

  3. Клинико-физиологическое обоснование лечебного применения физических упражнений.

  4. Двигательные режимы.

  5. Оценка эффективности применения ЛФК в комплексной лечении


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Материальная база ЛФК.

  2. Роль кабинета ЛФК.

  3. Роль отделения ЛФК.

  4. Оборудование кабинетов и отделений ЛФК.

  5. Кадры ЛФК.

  6. Документация по ЛФК.

  7. Нормирование занятий ЛФК.

  8. Функциональные пробы и методы контроля при физической реабилитации больного.

  9. Тесты с физической нагрузкой.

  10. Специальные функциональные тесты.

  11. Цель I этапа восстановительного лечения.

  12. Цель II этапа восстановительного лечения.

  13. Цель III этапа восстановительного лечения.

  14. Цель IV этапа восстановительного лечения.

  15. Содержание этапного контроля.

  16. Содержание текущего контроля.

  17. Содержание экспресс-контроля.

  18. Общая характеристика двигательных режимов.

  19. Характеристика и задачи постельного режима.

  20. Содержание и характеристика палатного режима

  21. Задачи и содержание свободного режима.

  22. Характеристика щадящего режима (№1).

  23. Характеристика тонизирующего режима (№2).

  24. Характеристика тренирующего режима.

  25. Роль и содержание врачебно-физкультурных диспансеров.


ТЕМА №2: ОБЩИЕ ОСНОВЫ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ (ЛФК)

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с ролью лечебной физкультуры (ЛФК) в структуре лечебно-профилактической деятельности врача.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

  1. Таблицы: методы ЛФК, механизм действия физических упражнений, средства ЛФК

  2. Карта ф. № 042 лечащегося в кабине ЛФК

  3. Набор ситуационных задач клинических задач

  4. Оснащение кабинета ЛФК


СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

  1. Клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы и каждым студентом решается клиническая задача по теме - 2 часа.

  2. Ответы студентов на клинические задачи заносятся в контрольные тетради и оцениваются преподавателем по 5-ти балльной и рейтинговой системе.

  3. Работа с больными в кабинете ЛФК - 2 часа.

  4. Заключение преподавателя.

  5. Ознакомление студентов с замечаниями и оценками.


СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  1. Организационную структуру работы врачебно-физкультурного диспансера.

  2. Организацию врачебно-физкультурной службы в стране в целом.


СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  1. Использовать знания и умения, предусмотренные учебными программами по нормальной анатомии и нормальной физиологии, внутренним и хирургическим болезням, травматологии и ортопедии и др.

  2. Выявить:

  • клинические признаки основного заболевания, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных;

  • отклонения и нарушения в физическом развитии и наметить план их коррекции с помощью средств ЛФК.

  1. Выбрать, обосновать и провести пробы с физической нагрузкой для оценки функционального состояния организма здорового и больного человека.

  2. Оценить:

  • результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (спирография, пневмотахометрия и др.);

  • адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.

  1. Определить:

  • уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы;

  • двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации.

  1. Выбрать средства физической реабилитации в сочетании с заболеваниями и их обосновать.


УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Общая характеристика метода ЛФК.

  2. Клинико-физиологические обоснования лечебного применения физических упражнений.

  3. Механизм лечебного действия физических упражнений.

  4. Средства ЛФК.

  5. Формы и методы ЛФК.

  6. Оценка эффективности применения ЛФК в комплексном лечении.


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Определение понятия ЛФК.

  2. Дать характеристику методам ЛФК.

  3. Режимы (виды) мышечной работы.

  4. Характеристика тонизирующих физических упражнений.

  5. Характеристика трофического действия физических упражнений.

  6. Формирование компенсаций.

  7. Показания к назначению ЛФК.

  8. Противопоказания к назначению ЛФК.

  9. Характеристика физических упражнений.

  10. Характеристика динамических упражнений.

  11. Характеристика статических упражнений.

  12. Характеристика группировок упражнений.

  13. Дыхательные упражнения.

  14. Корригирующие упражнения.

  15. Упражнения на расслабление мышц.

  16. Упражнения на растягивание мышц.

  17. Упражнения с использованием предметов и снарядов.

  18. Характеристика спортивно-прикладного упражнений и игр.

  19. Процедуры лечебной гимнастики.

  20. Лечебный массаж, показаниям и противопоказания.

  21. Виды контроля в ЛФК.


ТЕМА № 3: ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ИНФАРКТЕ МИОКАРДА НА СТАЦИОНАРНОМ И ПОЛИКЛИНИЧЕСКИХ ЭТАПАХ РЕАБИЛИТАЦИИ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомление студентов со значением ЛФК в структуре лечебно-профилактической деятельности врача с особенностями ЛФК при инфаркте миокарда (ИМ) на стационарном, санаторном и поликлинических этапах реабилитации, научить студентов составлять комплексы упражнений для больных ИМ на различных этапах реабилитации.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

  1. Учебные таблицы: двигательный режим больных ИМ на различных ступенях реабилитации, примерный комплекс упражнений для больных с ИМ.

  2. Типовые карты-задачи № 12.

  3. Карта № 042 лечащегося в кабинете ЛФК.

  4. Оснащение кабинета ЛФК.


СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

  1. Клинико-лабораторное занятие, на котором обсуждаются теоретические вопросы; каждый студент письменно решает клинические задачи - 2 часа.

  2. Ответ студента оценивается по 5-ти балльной и рейтинговой системе.

  3. Работа в кардиологическом отделении - 2 часа.

  4. Заключение преподавателя.


СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

  1. Организационную структуру работы врачебно-физкультурного диспансера.


СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  1. Использовать знания и умения, предусмотренные учебными программами по нормальной анатомии и нормальной физиологии, внутренним болезням, кардиологии.

  2. Выявить клинические признаки инфаркта миокарда, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных.

  3. Оценить:

  • результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (велоэргометрия и др.);

  • адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.

  1. Определить:

  • уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы;

  • двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации больных инфарктом миокарда.

  1. Выбрать средства физической реабилитации при ишемической болезни сердца и их обосновать.

  2. Провести дыхательные упражнения (статические, динамические, тренирующие вдох и выдох, локализованное дыхание, тренирующие доли легкого, дренирующие упражнения), упражнения в расслаблении.

  3. Составить комплекс упражнений лечебной гимнастики для больного инфарктом миокарда, находящегося на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации.


УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Задачи ЛФК в разных периодах ИМ.

  2. Противопоказания к назначению ЛФК в различных периодах реабилитации больных с ИМ.

  3. Средства и формы ЛФК в различных периодах реабилитации.

  4. Оценка эффективности ЛФК у больных ИМ на разнличных этапах реабилитации.


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Задачи ЛФК в остром периоде ИМ.

  2. Противопоказания к назначению ЛФК в остром периоде ИМ.

  3. Двигательные режимы на сационарном этапе реабилитации.

  4. Характеристика 1 ступени двигательного режима.

  5. Характеристика 2 ступени двигательного режима.

  6. Характеристика 3 ступени двигательного режима

  7. Характеристика 4 ступени двигательного режима.

  8. Средства ЛФК в стационарном периоде ИМ.

  9. Формы ЛФК при ИМ.

  10. Задачи ЛФК в период выздоровления (санаторный этап реабилитации).

  11. Противопоказания к назначению ЛФК в периоде выздоровления.

  12. Средства и формы ЛФК в периоде выздоровления.

  13. Контроль за эффективностью ЛФК в периоде выздоровления.

  14. Примерная схема занятий.

  15. Задачи ЛФК в поддерживающем (поликлиническом) периоде

  16. Задачи ЛФК в амбулаторном периоде реабилитации больных с ИМ.

  17. Средства и формы ЛФК в поддерживающем периоде реабилитации.

  18. Составить примерный комплекс упражнений для больных ИМ в поддерживающем периоде ИМ.

  19. Контроль за эффективностью ЛФК в поддерживающем периоде ИМ.


ТЕМА №4: ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ИШЕМИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ СЕРДЦА (ИБС), ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ (ГБ), ПОРОКАХ СЕРДЦА, НЕЙРОЦИРКУЛЯТОРНОЙ ДИСТОНИИ (НЦД)
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить студентов с ролью ЛФК в структуре лечебно-профилактической деятельности врача на стационарном, поликлиническом этапах реабилитации, научить студентов составлять комплексы упражнений для больных различных этапах реабилитации.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:

  1. Учебные таблицы - классификация ИБС, ГБ.

  2. Примерный комплекс упражнений для больных с ИБС, ГБ.

  3. Карта №042, лечащегося в кабинете ЛФК.

  4. Типовые карты-задачи №12.

  5. Оснащение кабинета ЛФК.


СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ:

  1. Клинико-лабораторное занятие с теоретическим обсуждением вопросов темы, решение каждым студентом ситуационной задачи в письменной форме в тетради.

  2. Оценка знаний студентов по 5-ти балльной и рейтинговой системе.

  3. Работа в кабинете ЛФК.

  4. Заключение преподавателя.



СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

Организационную структуру работы врачебно-физкультурного диспансера, службы ЛФК в «Кардиоцентре», поликлиниках.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

  1. Использовать знания и умения, предусмотренные учебными программами по нормальной анатомии и нормальной физиологии, внутренним болезням и кардиологии.

  2. Выявить клинические признаки ИБС, АГ, НЦД, пороков сердца, изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность и двигательную активность больных;

  3. Выбрать, обосновать и провести пробы с физической нагрузкой для оценки функционального состояния организма здорового и больного человека.

  4. Оценить:

  • результаты проб с физической нагрузкой и специальных функциональных тестов у больных (велоэргометрия, спирография и др.);

  • адекватность применяемых физических нагрузок и эффективность курса лечебной физкультуры.

  1. Определить:

  • уровень физического здоровья на основании комплексной оценки физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы;

  • двигательный режим больных, его содержание и задачи лечебной физкультуры на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации больных ИБС, ГБ, НЦД, с пороками сердца.

  1. Выбрать средства физической реабилитации при ИБС, ГБ, НЦД, пороках сердца и их обосновать.

  2. Провести дыхательные упражнения (статические, динамические, тренирующие вдох и выдох, локализованное дыхание, тренирующие доли легкого, дренирующие упражнения), упражнения в расслаблении.

  3. Составить комплекс упражнений лечебной гимнастики для больных ИБС, ГБ, НЦД, находящихся на стационарном и поликлиническом этапах реабилитации


УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Задачи ЛФК при ИБС.

  2. Задачи ЛФК при ГБ.

  3. Задачи ЛФК при НЦД.

  4. Задачи ЛФК при пороках сердца.


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

  1. Задачи тренировок ЛФК при ИБС I, II, III, IV ф.к.

  2. Противопоказания для назначения ЛФК при стенокардии.

  3. Средства и формы ЛФК при стенокардии.

  4. Задачи ЛФК при ГБ.

  5. Средства ЛФК при ГБ.

  6. Формы и методы ЛФК при ГБ.

  7. Противопоказания для ЛФК при ГБ.

  8. Задачи при НЦД.

  9. Формы и методы ЛФК при НЦД.

  10. Средства ЛФК при НЦД.

  11. Задачи ЛФК при пороках сердца без нарушения кровообращения.

  12. Задачи ЛФК при пороках сердца с разной степенью нарушения кровообращения.

  13. Противопоказания для назначения ЛФК при пороках сердца.

  14. Примерная схема гимнастических упражнений при стенокардии.

  15. Примерная схема гимнастических упражнений при ГБ I ст.

  16. Примерная схема гимнастических упражнений при ГБ II ст.

  17. Составить примерный комплекс гимнастических упражнений при пророках сердца.

  18. Составить примерный комплекс гимнастических упражнений при НЦД.

  19. Контроль за эффективностью ЛФК при стенокардии.

  20. Контроль за эффективностью ЛФК при ГБ.

  21. Контроль за эффективностью ЛФК при пороках сердца.

  22. Контроль за эффективностью ЛФК при НЦД.


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconДля специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013
Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconМетодические указания по организации учебной практики Для специальности 060101 Лечебное дело
У89 Уход за больными терапевтического и хирургического профиля [Текст] : методические указания по организации учебной практики /...

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconУчебный план 7 Ресурсное обеспечение основной образовательной программы...
Ресурсное обеспечение основной образовательной программы по специальности 060101. 65 Лечебное дело. 11

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconПрограмма преддипломной практики инфекционный профиль Специальность:...
Составлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки студентов по специальности: «Лечебное...

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconРабочая программа по производственной практике «помощник фельдшера...
Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040100 «Лечебное дело» М., 2000...

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconРабочая программа по производственной практике «помощник врача скорой...
Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 040100 «Лечебное дело» М., 2000...

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconРабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной...
Фгос по специальности спо 060101 Лечебное дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Диагностическая деятельность...

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconМетодические указания для студентов 2,3 курсов по специальности 060101...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...

Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 iconНазвание дисциплины, раздела мдк
Название специальности, группы: в соответствии с классификатором специальностей (060101 – Лечебное дело, 060501 – Сестринское дело,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск