Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение


НазваниеПсихология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение
страница6/6
ТипАвтореферат
1   2   3   4   5   6
Статьи, программы учебных дисциплин,тезисы докладов и статей


  1. Жигинас, Н. В. Аутопсихотерапевтическая этногерменевтика К. Кастанеды / Н. В. Жигинас // Психологический универсум образования человека ноэтического : материалы междунар. симп. − Томск : Изд-во ТГУ, 1998. − С. 58—59.

  2. Жигинас, Н. В. Гендерные аспекты девиантности подростков / Н. В. Жигинас, Э. И. Мещерякова // Акт. проблемы правоведения в современный период : сб. статей. – Томск : Изд-во ТГУ, 2002. − С. 102—104.

  3. Жигинас, Н. В. Психологические особенности маскулинного и феминного агрессивного дискурса / Н. В. Жигинас, Э. И.Мещерякова // Сибирский психологический журнал. − 2002. − № 16. − С. 119—123.

  4. Жигинас, Н. В. Взаимодействие патогенных факторов при психогениях / В. Я. Семке, Н. В. Жигинас // Психогении современного общества. − Томск : Изд-во Том. ун-та, 2003. − Гл. 4. − С 60—72.

  5. Жигинас, Н. В. Образовательно-консалтинговые услуги и организация качественного вузовского образования / Н. В. Жигинас // Материалы межвуз. научно-практ. конф. − Томск, 2004. − 155 с.

  6. Жигинас, Н. В. Социально-психологические проблемы организации качественного вузовского образования на современном этапе / Н. В. Жигинас // Материалы Всерос. научно-метод. конф. − Томск : ТГПУ, 2004. – С.

  7. Жигинас, Н. В. Девиантное поведение подростков: гендерные различия / Н. В. Жигинас // Психические нарушения в детско-подростковом возрасте : материалы Всерос. научно-практ. конф. с междунар. участием. – Томск : РАСКО, 2004. − С. 93—97.

  8. Жигинас, Н. В. Мультифакторное влияние социального окружения на формирование девиантного поведения подростков / Н. В. Жигинас // Акт. аспекты психосоматических исследований : материалы научно-практ. конф. с междунар. участием. – Томск : РАСКО при изд-ве «Радио и связь», 2005. – С. 61—65.

  9. Жигинас, Н. В. К проблеме формирования гендерной идентичности мальчиков-подростков / Н. В. Жигинас, А. И. Захаров // Наука и образование : материалы Всерос. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых. – Томск, 2005. – Т. 5, ч. 1. – С. 112—115.

  10. Жигинас, Н. В. Организация психолого-педагогической деятельности в период адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада / Н. Р. Адигамова, Н. В. Жигинас // Наука и образование : материалы Всерос. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых. – Томск, 2005. – Т. 5, ч. 1. – С. 5—7.

  11. Жигинас, Н. В. Влияние детско-родительских отношений на формирование психики подростков / Н. В. Жигинас, Н. И. Широкова // Наука и образование : материалы Всерос. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых. – Томск, 2005. – Т. 5, ч. 1. – С. 275—282.

  12. Жигинас, Н. В. Искажение гендерной идентичности развития личности как прогностический показатель / Н. В. Жигинас, В. Я. Семке // Современные технологии психиатрического и наркологического сервиса : труды НИИ ПЗ ТНЦ СО РАМН. − Томск, 2006. − Т. 3. – С. 63—64.

  13. Жигинас, Н. В. Проблемы психического здоровья, гендерной идентичности, самоотношения и уровня интернальности в подростковом возрасте / Н. В. Жигинас // Клинико-биолог. проблемы охраны психического здоровья материнства и детства : материалы регион. научно-практ. конф. – Томск : Иван Федоров, 2007. – С. 61—65.

  14. Жигинас, Н. В. Создание индивидуализированной и аутентичной образовательной микросреды как условие формирования профессиональной идентичности педагога / Н. В. Жигинас // Состояние психического здоровья населения Восточной Сибири : материалы межрегион. научно-практ. конф., посвящ. 50-летию кафедры психиатрии, наркологии и мед. психологии Читинской гос. мед. академии (Чита, 20—21 сентября 2007 г.) / под ред. В. Я. Семке. − Томск; Чита, 2007. – С. 72—77.

  15. Жигинас, Н. В. Условия стабилизации психического здоровья участников педагогического процесса в педагогическом университете / Н. В. Жигинас // Современная психотерапия в мед. практике : материалы научно-практ. конф. / под ред. В. Я. Семке. − Томск; Новокузнецк, 2007. – С. 92—95.

  16. Жигинас, Н. В. Специфика формирования образовательной идентичности выпускника педагогического вуза и ее роль в стабилизации психического здоровья / Н. В. Жигинас, В. Я. Семке // Психическое здоровье населения Дальнего Востока : материалы научно-практ. конф. с междунар. участием. − Томск; Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 2007. − С. 81—87.

  17. Жигинас, Н. В. Организация деятельности службы психологического сопровождения учебного процесса : методические рекомендации / Н. В. Жигинас, М. М. Аксенов. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2008. − 69 с.

  18. Жигинас, Н. В. Психологическое пространство экзистенциального кризиса идентичности студентов / Н. В. Жигинас // Развитие творческого потенциала личности и повышение профессиональной культуры педагога : материалы междунар. научно-практ. конф. − Томск, 2008. − С. 123—125.

  19. Жигинас, Н. В. Программа дисциплины ДПП. Ф. 15 Методы активного социально-психологического / Т. Г. Гадельшина, Л. В. Ахметова, Н. В. Жигинас. − Томск : Изд-во ТГПУ, 2008. − 23 с.

  20. Жигинас, Н. В. Программа дисциплины ДПП. Ф. 01 Возрастная психология / Н. В. Жигинас. − Томск : Изд-во ТГПУ, 2008. − 24 с.

  21. Жигинас, Н. В. Программа дисциплины ДПП. В. 03 Специфика работы с временным коллективом / Н. В. Жигинас, Ю. В. Сидоркина. − Томск : Изд-во ТГПУ, 2008. − 13 с.

  22. Жигинас, Н. В. Программа дисциплины ФТД. 06 Основы персонологии / Н. В. Жигинас, В. Я. Семке. − Томск : Изд-во ТГПУ, 2008. − 15 с.

  23. Жигинас, Н. В. Программа дисциплины ДПП. Ф. 14 Основы психологии семьи и семейного / Н. В. Жигинас. − Томск : Изд-во ТГПУ, 2008.  12 с.

  24. Жигинас, Н. В. Эффективность коррекционной программы снижения агрессивности в подростковом возрасте / Е. В. Ким, Н. В. Жигинас // Наука и образование : материалы XIII Всерос. конф. студ., асп. и молодых ученых. − Томск, 2009.  Т. III, ч. 2.  С. 173—178.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconПояснительная записка Программа предназначена для подготовки к вступительному...
Программа предназначена для подготовки к вступительному экзамену по психологии для поступающих в магистратуру факультета психологии...

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconКонкурсная работа
Юфу приглашает студентов, обучающимся по основным направлениям подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Психологическое...

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение icon«утверждаю» со службой практической психологии
Психологическое сопровождение внедрения и реализации фгос в образовательном учреждении

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconВзаимосвязь идентичности и переживания ситуаций травматического характера...
Взаимосвязь идентичности и переживания ситуаций травматического характера у сотрудников полиции

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconРабочая программа педагога-психолога
Психологическое сопровождение реализации основной общеобразовательной программы до доу по освоению образовательных областей в соответствии...

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconРасписание егэ 2014
Мультимедийная презентация "Психологическое сопровождение учащихся при подготовке к егэ"

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconПрограмма «Психологическое сопровождение беременности»
Программа предназначена для молодых семей, ожидающих рождения ребенка

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconМ. А. Холодная Психология интеллекта: парадоксы исследования
Существует ли интеллект как психическая реальность? (причины кризиса тестологических теорий интеллекта)

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconОсновная образовательная программа Организационная психология и психология менеджмента
Эмоциональный интеллект как фактор адаптации студентов магистратуры первого курса

Психология кризиса идентичности студентов: персонологическая концепция, феноменология, медико-психологическое сопровождение iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология»
Васильева И. В. Делопроизводство. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск