| |
3.7. Сведения о награждении работников ДОУ Московского района, (% от общего числа пед. работников)
|
Имеют грамоты РУО – 4 (чел. / %)
Благодарственное письмо РУО - 4
Благодарственное письмо главы администрации – 2 (чел. / %)
Почетная грамота главы администрации – 1 (чел. / %)
Благодарственное письмо департамента образования администрации города Нижнего Новгорода - 0(чел. / %)
Почетная грамота департамента образования администрации города Нижнего Новгорода - 0(чел. / %)
Награды министерства образования Нижегородской области - 0(чел. / %)
Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации – 1 (чел. / %)
Награды Губернатора и Правительства Нижегородской области – 0 (чел. / %)
Почетное звание «Почетный работник общего образования РФ» и т.п. ведомственные почетные звания – 0 (чел. / %)
Отличник народного просвещения, отличник образования СССР – 0 (чел. / %)
Почетное звание Российской Федерации «Заслуженный учитель РФ» - 0 (чел. / %)
Ордена и медали – 0 (чел. / %)
Другие почетные звания РФ:
|
V Блок
«Образование»
|
5.1. Участие в районных методических объединениях Московского района
|
Количество выступлений – 10
Темы:
Опыт работы воспитателя Потаповой Е.В. по теме «Формирование основ дорожной безопасности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность» представлен на районном методическом объединении воспитателей «Организация игровой деятельности в дошкольной организации» (ноябрь 2014г).
Опыт работы воспитателя Райымбековой М.И. по теме: Формирование первоначальных представлений о ближайшем социуме детей 2-3 лет как основа патриотического воспитания в ДОО» представлен на районном методическом объединении воспитателей групп раннего возраста: « Развитие общения и взаимодействия ребенка раннего возраста со взрослыми и сверстниками» (март 2015г.) .
Опыт работы воспитателя Потаповой Е.В. по теме: «Организация предметно-пространственной среды в учреждении, направленной на развитие театрализованной деятельности детей» представлен на районном методическом объединении воспитателей: «От театрализованной игры к театрально-игровой деятельности как средству самовыражения личности и самореализации способностей» (апрель 2015г.) .
Опыт работы воспитателя Кулагиной Л.А. по теме: «Сенсомоторное развитие детей 5-6 лет в лепке» представлен на районном методическом объединении инструкторов по физической культуре: «Обогащение опыта ребенка по физическому развитию через организацию различных видов деятельности в двигательной сфере» (октябрь 2014г.)
Опыт работы инструктора по физической культуре Аксеевой Н.Л. по теме «Развитие физических качеств у детей дошкольного возраста в разнообразных формах двигательной деятельности посредством нестандартного оборудования» представлен на районном методическом объединении инструкторов по физической культуре: «Развитие физических качеств у детей в двигательной деятельности посредством нестандартного оборудования» (ноябрь 2014г.)
Опыт работы инструктора по физической культуре Аксеевой Н.Л. по теме: «Использование ОРУ в здоровьеформирующем физическом развитии детей» представлен на районном методическом объединении инструкторов по физической культуре: «Создание условий для формирования здорового образа жизни в системе образовательного процесса ДОО через здоровьесбережение» (декабрь 2014г.)
Зам.зав. по ВМР Каманина Ю.П. «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста на современном этапе развития российского общества. Декабрь 2014 г.
Зам.зав. по ВМР Каманина Ю.П. «Структурно-функциональная модель воспитания основ российской гражданской идентичности у детей старшего дошкольного возраста». Декабрь 2014 г.
Воспитатели Айдова Н.В., Рыжова Н.В. «Содержание модели воспитания основ российской гражданской идентичности у детей старшего дошкольного возраста». Декабрь 2014 г.
Воспитатель Кулагина Л.А. «Создание условий в ДОО, обогащающих опыт детей и способствующий приобщению к духовно-нравственным ценностям российского народа. Декабрь 2014 г.
|
Количество выступлений – 8
Темы:
Районное методическое объединение старших воспитателей.
Старший воспитатель Демидова Е.В. «Применение ИКТ для оптимизации работы педагогов при реализации ООП ДО». декабрь 2015 г. Инструктор по физической культуре Аксеева Н.Л. «Использование ИКТ в физическом развитии дошкольников. Декабрь 2015 г.
Музыкальный руководитель Тимченко Н.Э. «Использование ИКТ в музыкальном развитии детей дошкольников». Декабрь 2015 г.
Воспитатель Кулагина Л.А. «ИКТ в работе воспитателя» декабрь 2015 г.
Старший воспитатель Демидова Е.В. «Представление нормативно-правовой документации, регламентирующей использование ИКТ в ДОУ». 2015 г.
Районное методическое объединение музыкальных руководителей:
Музыкальный руководитель Медведева Л.Г. «Создание предметно-пространственной среды в группах МАДОУ для развития музыкальной деятельности». Февраль 2016 г.
Музыкальный руководитель Тимченко Н.Э. «Информационно-коммуникативные технологии в организации предметно-пространственной среды для музыкальной деятельности детей». февраль 2016 г.
Музыкальный руководитель Тимченко Н.Э., музыкальный руководитель Медведева Л.Г. «Открытый показ фрагмента музыкальной деятельности». Февраль 2016 г.
Районное методическое объединение воспитателей групп раннего возраста
Воспитатель Матвеева А.Ю. «Организация предметно-пространственной среды в группе раннего возраста для речевого развития детей». ноябрь 2015 г.
|
5.2. Распространение педагогического опыта (авторские программы и педагогические пособия)
|
2015
Районный:
Два авторских дидактических пособия воспитателя Кулагиной Л.А. «Математический паучок», «Математический оператор» прошли экспертизу районного методического совета, получили положительное заключение районного ЭМС от 21 января 2015 года № 1.
Авторское дидактическое пособие воспитателя Рыжовой Н.В. «Психомоторная пирамидка» прошло экспертизу районного
методического совета, получило положительное заключение районного ЭМС от 21 января 2015 года № 1, рекомендовано для использования в индивидуальной работе с детьми воспитателям, учителям-дефектологам Московского района.
|
2016
Региональный:
Издано методическое пособие «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста». Нижегородский институт развития образования. Г. Нижний Новгород.
|
5.3. Выступления в семинарах различного уровня
|
2015
Всероссийский
Публикация статьи «Опыт организации предметно-пространственной среды в ДОО, способствующей сохранению исторической памяти о подвигах русского народа в Великой Отечественной войне» в журнале «Современная школа», апрель 2015г.(зам.зав. по ВМР Каманина Ю.П., воспитатели Кулагина Л.А., Рыжова Н.В.)
Городской
Участие работы «Разработка и внедрение инновационной модели воспитания основ российской гражданской идентичности в системе дошкольного образования» в конкурсе на премию города Нижнего Новгорода в номинации «Образование» - март 2015г.
|
2016
Всероссийский
Всероссийская научно-практическая конференция «Региональный подход к поликультурному образованию детей и молодежи». Никитина Е.Н. выступление на секции «Воспитание межнациональной толерантности и культуры межнационального общения в образовательном процессе». г. Арзамас. Государственный университет им. Лобачевского. Апрель.2016 г.
Региональный:
Отдел образования и катехизации Нижегородской епархии. Фестиваль работников дошкольного образования «Калейдоскоп методических идей». Никитина Е.Н. «Разработка и внедрение инновационной модели воспитания основ российской гражданской идентичности в системе
дошкольного образования». Ноябрь 2015 г.
Городской:
Выступление на семинаре Департамента образования по теме «Духовно-нравственное воспитание дошкольников. Из опыта работы». Сентябрь 2015 г.
|
5.4. Участие в профессиональных конкурсах в 2015-2016 уч.г.
|
Международный:
Всероссийская выставка образования Российской Федерации лауреаты 2 степени. 2015 г.
Региональный:
Региональный конкурс методических материалов по духовно-нравственному воспитанию в православных традициях детей дошкольного возраста "Лествица: ступеньки к красоте души". - 3 место в номинации "Лучшая авторская программа по духовно-нравственному воспитанию".
Региональный конкурс семейной фотографии программы "Разговор о правильном питании" - лауреаты
Региональный конкурс методических разработок педагогов дошкольных образовательных организаций в рамках Y открытого регионального научно-методического симпозиума "Наш мир - мир детства" - лауреаты
Городской:
Городской конкурс "Юные знатоки дорожного движения." - 3 место
Районный:
Районный конкурс «Воспитатель года 2016» - 2 место.
Конкурс костюмов "Удивительный мир" - 1 место
Районный конкурс "Юные знатоки дорожного движения" - 1 место
Районный конкурс "Рисуем ладошками" - 1 место
Районный конкурс "Поющие капельки" - 1 место (ребенок и взрослый)
Районный конкурс "Поющие капельки" - 3 место (ансамбли)
Районные соревнования по минифутболу - 2 место
Районный конкурс чтецов «О войне мы из книжек узнали» - 1 место, 2 место
|
VI Блок
«Здоровье»
|
6.1. Анализ состояния здоровья воспитанников
|
2015
Количество воспитанников с 1 гр. здоровья – 30/13 (чел. / %)
Количество воспитанников со 2 гр. здоровья – 194/85 (чел. / %)
Количество воспитанников с 3 гр. здоровья – 5/2(чел. / %)
Количество воспитанников с 4 гр. здоровья – 0 (чел. / %)
Количество ЧБТ воспитанников -0 (чел. / %)
Количество воспитанников с пониженной остротой зрения – 0 (чел. / %)
Количество воспитанников с нарушением осанки – 19/8 (чел. / %)
С Заболеваниями ЖКТ – 0 (чел. / %)
|
2016
Количество воспитанников с 1 гр. здоровья – 29/11(чел. / %)
Количество воспитанников со 2 гр. здоровья – 221/87(чел. / %)
Количество воспитанников с 3 гр. здоровья – 4/2(чел. / %)
Количество воспитанников с 4 гр. здоровья – 0 чел. / %)
Количество ЧБТ воспитанников -0 (чел. / %)
Количество воспитанников с пониженной остротой зрения - 0чел. / %)
Количество воспитанников с нарушением осанки – 21/8 (чел. / %)
С Заболеваниями ЖКТ – 0 (чел. / %)
|
Проводимые мероприятия по снижению заболеваемости в ДОУ:
-
1.Физкультурно-оздоровительные и закаливающие мероприятия:
1.1. Утренняя гимнастика, подвижные и спортивные игры, физминутки, динамические паузы.
1.2. Физкультурные досуги, развлечения.
1.3. Физкультурные праздники.
1.4.Физкультурные занятия
1.5. Дни здоровья
1.6..Воздушные ванны в сочетании с физическими упражнениями после дневного сна
сон при температуре в спальне не выше 18 градусов
|
Ежедневно
2 раза в месяц
1 раз в месяц
3 раза в неделю
1 раз в месяц
Ежедневно
|
Воспитатели
Воспитатели
Инструктор по физо
Воспитатели
Инструктор по физо
Воспитатели,
воспитатели
воспитатели
|
2.Профилактические мероприятия:
|
2.1.Осмотр врачом педиатром
2.2.Выполнение плана профилактических прививок.
2.3. Выполнение требований СанПиН при организации условий для проведения прогулки, закаливающих мероприятий, для организации сна детей, питания.
2.4. Организация питьевого режима.
2.5. Соблюдение правил личной гигиены детьми и взрослым персоналом
2.6.Контроль за реализацией скоропортящихся продуктов, термической обработкой продуктов.
2.7.Осмотр прогулочных участков на предмет профилактики детского травматизма, обработка скользких поверхностей песком.
|
1 р. в неделюпо графику
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Ежедневно
|
Врач
Врач, ст.м/с
Воспитатели. Мл. воспитатели.
Воспитатели.
Воспитатели,
Воспитатели, зам.зав. по ВМР
|
3. Информационно-просветительные мероприятия:
|
3.1.Лекции для сотрудников и родителей:
- Профилактика гриппа и ОРВИ
- Одежда детей зимой
- О детском травматизме. Опасности на дороге.
- Спортивные игры на воздухе.
|
ноябрь
декабрь
март
май
|
Ст.м/с, врач
Воспитатели
|
|
6.2. Организация питания в ДОУ
|
Санитарное состояние пищеблока соответствует требованиям сан.эпид.режима.
- посуда и инвентарь промаркированы, используются по назначению;
- технологическое оборудование в исправном состоянии;
- имеются инструкции по применению моющих и дезинфицирующих средств;
- выполняются правила мытья посуды, температура горячей воды 68 градусов.
- металлический инвентарь после мытья прокаливают в духовом шкафу.
Отходы собираются в промаркированные ведра с крышками.
Санитарное состояние продуктового склада соответствует требованиям. Тара промаркирована и используется по назначению. В холодильной камере соблюдается товарное соседство. Сроки реализации продуктов выполняются. Температура холодильной камеры соответствует норме.
Санитарное состояние овощного склада соответствует требованиям СаНПин.
Овощи, консервированные продукты хранятся на стеллажах. Сроки реализации соблюдаются.
Документация по питанию на пищеблоке, у кладовщика, в медицинском кабинете имеется, оформляется правильно, ведется регулярно.
Правила приготовления пищи соблюдаются: обработка сырых и вареных продуктов проводится на разных столах с использованием соответствующих маркированных досок и ножей.
Запрещенные продукты в приготовлении пищи не используются. Готовая продукция выдается с пищеблока по весу, в соответствии с количеством детей в группах.
Суточные пробы отбираются в соответствии с требованиями, хранятся в стеклянной посуде. Сроки хранения (48 часов) соблюдаются.
Питание на группах организовано с учетом принципа постепенности. Сервировка стола в соответствии с требованиями программы.
В группах имеются меню с указанием норм питания и примерным ужином, что обеспечивает преемственность в организации питания детского сада и семьи.
Таким образом, организация питания на пищеблоке и в группах соответствует требованиям СанПин. Режим питания выполняется, санитарно-гигиенические условия на пищеблоке и в группах соблюдены. Нормы питания доводятся до детей в полном объеме Питание воспитателями в группах организуется в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей, с использованием эффективных методических приемов,
Документация по организации питания имеется в полном объеме, оформлена и ведется в соответствии с требованиями.
Питание в МАДОУ организовано в соответствии с 10-дневным меню.
|
6.3. Анализ состояния детского травматизма в ДОУ.
|
2015
Детского травматизма не было
|
2016
Детского травматизма не было
|
Проводимые мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
|
1.Работа с кадрами:
1.1.Инструктаж со всеми категориями сотрудников по охране жизни и здоровья детей
1.2.Создание условий на летнем участке для обучения детей правилам дорожного движения:
Обновление детской транспортной площадки, дорожной разметки на территории ДОУ.
Приобретение дорожных знаков. дидактических игр по обучению детей правилам дорожного движения.
1.3. Консультация для воспитателей на тему
«Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах»
«.Организация изучения правил дорожного движения с детьми в летний период».
1.5. Оформление выставки методических пособий для организации работы с детьми по изучению правил дорожного движения в методическом кабинете.
2. Работа с родителями:
Участие родителей в проекте « Неделя пешехода»
Консультация на тему «Взрослые-пример для детей в поведении на дороге».
Оформление папки-передвижки «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в летний период».
Просмотр фильма об организации работы по правилам дорожного движения в ДОУ
3. Работа с детьми:
3.1.Кукольный спектакль «Лунтик на перекрестке»
3.2. Участие в проекте « Неделя пешехода»
3.3. Целевые прогулки с детьми старшего дошкольного возраста в места повышенной опасности ( пешеходный переход)
3.4.Подвижные игры «Путешествие в страну «Светофорию» Цель: закрепить знания детей о правилах перехода дороги, работе светофора.
3.5. Чтение художественных произведений, заучивание стихов о правилах дорожного движения.
3.6. Развлечение на тему: «Мой друг светофор»
3.6.Выставки детских рисунков «Дорога. Ребенок. Безопасность»
3.7. Участие в конкурсе «Юные знатоки дорожного движения».
|
|
VII
Блок
«Взаимодействие с родительской общественностью»
|
7.1. Соблюдение требований выполнения ст.64.п.3. Закона РФ «Об образовании»
|
В соответствии со ст. 64 п. 3 Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» при МАДОУ № 385 функционирует консультационный центр (КЦ) для семей, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому.
Пункт создан с целью социализация неорганизованных детей района в образовательном пространстве ДОУ.
Основные направления работы КЦ:
- консультирование родителей на базе детского сада;
- развитие социальных способностей и навыков у детей
Научно - методическое и информационное обеспечение КЦ: Консультационная работа в КЦ опирается на подходы, которые определены в «Программе комплексной физической реабилитации детей с нарушением опорно-двигательного аппарата» (под редакцией Л.С.Сековец), а также на принципы здоровьесберегающих педагогических технологий содействия развитию детей дошкольного возраста «Двенадцать месяцев» (авт.коллектив: Л.В.Филлипова, Ю.А.Лебедев и др.).
|
