Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов»


НазваниеОбразовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов»
страница7/24
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24



Режим и нормативы организации образовательного процесса

на 1 ступени обучения (4 классы)


Нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования составляет 4 года.

Организация образовательного процесса на 1 ступени обучения осуществляется в соответствии с введенными с 01.09.2011 санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10):

  • продолжительность учебного года в 4-х классах составляет 34 учебных недели;

  • учебный год на 1 ступени обучения делится на четверти;

  • 5-дневная учебная неделя в 4-х классах;

  • проведение учебных занятий в 4-х классах в первую смену;

  • максимальная учебная нагрузка в 4-х классах в соответствии с областным базисным учебным планом при 5-дневной учебной неделе составляет 23 часа в неделю;

  • продолжительность уроков в 4-х классах составляет 45 минут;

  • продолжительность учебных занятий первой смены: 8.30 – 13.15;

  • организация факультативных, индивидуальных, групповых занятий, работы кружков, секций в рамках дополнительного образования с 14.00 до 18.00;

  • в целях соблюдения санитарно-гигиенических требований к режиму в середине учебного дня для обучающихся 4-х классов предусмотрены перерывы для организации питания;

  • для обучающихся 4-х классов по запросу родителей (законных представителей) организуется работа групп продленного в соответствии с Положением о группе продленного дня в МАОУ «СОШ № 67 г. Челябинска при ЮУрГУ».

Учебный год завершается в 4-х классах итоговой аттестацией (с 14.05.2012 по 18.05.2012).

Программно-методическое и дидактическое

обеспечение учебных дисциплин
Перечень программ учебных курсов, предметов, модулей,

учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе

на 1 ступени обучения (4 классы)


Учебный предмет

Классы

К-во часов

Программа

Учебники и учебные

пособия

Инвариантная часть учебного плана

Русский язык

4

4

Программа по русскому языку (для четырёхлетней начальной школы) Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. / Под научной редакцией Д.И. Фельдштейна – М.: Баласс, 2009.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. 4 класс. – М.: Баласс, 2011.

Литературное чтение

4

3

Программа по русскому языку (для четырёхлетней начальной школы) Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. / Под научной редакцией Д.И. Фельдштейна – М.: Баласс, 2009.

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. В океане света. Книга для чтения в 4 классе. Часть 1, 2. – М.: Баласс, 2011.

Английский язык

4

2

Примерные программы начального общего образования. Часть 1,2. – М.: Просвещение, 2010.

Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2011.

Математика

4

4

Петерсон Л. Г.

Математика.
Сборник нормативных документов. Начальная школа / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.Дрофа, 2009.
Программа «Учусь учиться» по математике для 1-4 классов начальной школы по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…». – М.: УМЦ «Школа 2000…», 2007.

Петерсон Л. Г. Математика. 4 класс. Часть 1,2,3. – М.: «Ювента», 2011.

Окружающий мир (человек,

природа, общество)

4

2

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, А. С. Раутиан, С. В. Тырин. Программа по окружающему миру.
Сборник нормативных документов. Начальная школа / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.Дрофа, 2009.
Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. / Под научной редакцией Д. И. Фельдштейна – М.: Баласс, , 2009 г.

А. А. Вахрушев, Данилов Д., Кузнецова С.С., Сизова Е.В., Тырин С.В.. Окружающий мир. 4 класс. («Человек и человечество»). Учебник в 2 частях. – М.: Баласс; Школьный дом, 2010.
А. А. Вахрушев, Данилов Д., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 4 класс. («Человек и природа»). Учебник в 2 частях. – М.: Баласс; Школьный дом, 2010.

Основы религиозных культур и светской этики

4

1

Данилюк Я.А. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Программы 4-5 класс. - М: Просвещение, 2012

Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / [А.Л.Беглов, Е.В.Саплина, Е.С.Токарева, А.А.Ярлыкапов]. – М: Просвещение, 2012.
Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / [А.В.Кураев]. – М: Просвещение, 2012.

Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4-5 классы: учебник для общеобразоват. учреждений. – М: Просвещение, 2012.

Музыка

4

1

Музыка. Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина.
Сборник нормативных документов. Начальная школа / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.Дрофа, 2009.
Музыка. Программы общеобразовательных учреждений. 1-7 классы. Искусство. Программы общеобразовательных учреждений. 8-9 класс. – М.: Просвещение, 2009.

Критская Е.Д. Музыка. 4 кл.: учеб. для общеобразоват. Учреждений / Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина – М.: Просвещение, 2011 г.

Изобразительное искусство

4

1

Сборник нормативных документов. Начальная школа / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.Дрофа, 2009.
Программы образовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд». 1-9 классы. Под руководством Б. М. Неменского – М.: «Просвещение», 2009.

Л. А. Неменская. Изобразительное искусство: каждый народ – художник: Учебник для 4 класса начальной школы / А.А.Неменская: под ред. Б.М.Неменского. – М.: «Просвещение», 2010.

Физическая культура

4

3

Комплексная программа физического воспитания. В. И. Лях.
Сборник нормативных документов. Начальная школа / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.Дрофа, 2009.
Школа России. Концепция и программы для начальных классов. М. Просвещение, 2009.

Лях В. И. Физическая культура. 1-4 классы: учеб. для общеобразоват. Учреждений / В.И.Лях. – М.: Просвещение, 2010 г.

Технология

4

1

Программа «Художественный труд и искусство». О. А. Куревина, Е. А. Лутцева.
Сборник нормативных документов. Начальная школа / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.Дрофа, 2009.
Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа / Под научной редакцией Д. И. Фельдштейна – М.: Баласс, 2009 г.

Куревина О. А., Лутцева Е. А. Технология («Прекрасное рядом с тобой»). Учебник для 4 класса. – М.: Баласс, 2010.




В приложении к образовательной программе представлены разработанные педагогами школы рабочие программы учебных предметов.
Раздел 4. Основная общеобразовательная программа

основного общего образования

МАОУ «СОШ № 67 г. Челябинска при ЮУрГУ»

Целевые установки и приоритеты основного общего образования
Основное общее образование – вторая ступень общего образования.

В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода, когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира, самопознанию и самоопределению. Он ориентирован не только на знаниевый, но, в первую очередь, на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка. Специфика педагогических целей на 2 ступени обучения в большей степени связана с личным развитием детей, чем с их учебными успехами.

Основная общеобразовательная программа основного общего образования направлена на реализацию следующих основных целей:

  • формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;

  • приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;

  • подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Дальнейшее развитие получает формирование общих умений, навыков и способов деятельности в преемственности с 1 ступенью обучения.
Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

В результате освоения содержания основного общего образования учащийся получает возможность совершенствовать и расширить круг общих учебных умений, навыков и способов деятельности. Овладение общими умениями, навыками, способами деятельности как существенными элементами культуры является необходимым условием развития и социализации школьников.

Познавательная деятельность. Использование для познания окружающего мира различных методов (наблюдение, измерение, опыт, эксперимент, моделирование и др.). Определение структуры объекта познания, поиск и выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого. Умение разделять процессы на этапы, звенья; выделение характерных причинно-следственных связей.

Определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них.

Сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям. Умение различать факт, мнение, доказательство, гипотезу, аксиому.

Исследование несложных практических ситуаций, выдвижение предположений, понимание необходимости их проверки на практике. Использование практических и лабораторных работ, несложных экспериментов для доказательства выдвигаемых предположений; описание результатов этих работ.

Творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности.

Информационно-коммуникативная деятельность. Адекватное восприятие устной речи и способность передавать содержание прослушанного текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания.

Осознанное беглое чтение текстов различных стилей и жанров, проведение информационно-смыслового анализа текста. Использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.).

Владение монологической и диалогической речью. Умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение). Создание письменных высказываний, адекватно передающих прослушанную и прочитанную информацию с заданной степенью свернутости (кратко, выборочно, полно). Составление плана, тезисов, конспекта. Приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности.

Умение перефразировать мысль (объяснять "иными словами"). Выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения.

Использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных.

Рефлексивная деятельность. Самостоятельная организация учебной деятельности (постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств и др.). Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные последствия своих действий. Поиск и устранение причин возникших трудностей. Оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности, своего физического и эмоционального состояния. Осознанное определение сферы своих интересов и возможностей. Соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни.

Владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива; учет особенностей различного ролевого поведения (лидер, подчиненный и др.).

Оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей. Использование своих прав и выполнение своих обязанностей как гражданина, члена общества и учебного коллектива.
Базовым требованием к содержанию образования на 2 ступени обучения является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе, как по математическому и естественнонаучному, так и по социально-культурному направлениям.

В основной школе обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.

Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является последовательная индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка на завершающем этапе обучения в основной школе.

В соответствии с образовательной концепцией МАОУ «СОШ № 67 г. Челябинска при ЮУрГУ»:

  • в 5-7-х классах осуществляется ранняя предпрофильная подготовка обучающихся;

  • в 8-9-х предпрофильных классах осуществляется расширенное изучение предметов профилирования по физико-математическому, гуманитарно-лингвистическому направлениям.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24

Похожие:

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Наро-Фоминской средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Средней общеобразовательной школы №5 с углубленным изучением отдельных предметов им. Г. Н. Зайцева

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» icon1 Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного...
Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconРабочая программа по немецкому языку к умк «Deutsch -10-» И. Л. Бим,,Л....
Маоу чигиринской сош, Положением о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин...

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных...

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconПубличный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного...
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского...

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconОтдел образования железнодорожного района
Положение о системе оплаты труда работников мбоу сош №50 (далее – настоящее Положение) определяет порядок оплаты труда работников...

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Iv. Требования к уровню подготовки обучающихся разных уровней образования

Образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №67 г. Челябинска при Южно-Уральском государственном университете с углубленным изучением отдельных предметов» iconМбоу «Средней общеобразовательной школы №91 с углубленным изучением отдельных предметов»
Уважаемые участники образовательного процесса педагоги, родители и обучающиеся школы, представляем полный отчет о работе школы в...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск