Отчет о результатах самообследования мбоу сош №19 им. Б. И. Северинова

Скачать 2.32 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования мбоу сош №19 им. Б. И. Северинова
страница	2/14
Тип	Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Итоги административных контрольных работ по русскому языку

в 2013-2014 учебном году

Класс	Стартовый контроль		Полугодовой контроль работ (II)		Итоговый контроль (IV)		Качество обученности за год		Ф.И.О. учителя
Класс	усп.	Кач.%	усп.%	Кач%	усп.%	Кач%	Усп.%	Кач%	Ф.И.О. учителя
2А	84,6	65,3	96	72	100	65,5	100	80	Галяутдинова Г.Ф.
2Б(к)	60	46,6	84,6	38,5	85,7	42,8	100	33,3	Сайфуллина В.В.
3А	96,2	65,4	100	75	100	77,	100	74	Денисова Н.Г.
3Б	92,8	69,2	100	52	100	63	100	61	Нурисламова А.Я.
4А	100	72	92,3	69,2	96	76	100	80,8	АлександроваН.Н.
4Б	86,9	65,2	84	60	86	62	100	62,5	Хамитова Г.Д.
4В(к)	82	45	83	50	82	45	100	36	Драгулина Н.В.
Итого	92,1	67,4	94,5	66,6	96,4	68,8	100	71,7
Итого (кор.)	71	45,8	83,8	44,3	83,9	43,9	100	34,7
5А	77	23	88	58	100	62,1	100	62	Морозенко И.А.
5Б(к)	50	7	80	25	100	43	100	28,5	Ермакова Л.М.
6А	85	40	92	54	87	57	100	53	Габбасова Ф.Х.
6Б(к)	60	20	73	9	100	30	100	17	Морозенко И.А.
7А	83	41	83	43	90	53	100	53	Габбасова Ф.Х.
8А	86	61	87	62	89	76	100	69	Габбасова Ф.Х.
8Б	87	34	70	38	95	22	100	33	Гирфатова Л.В.
9А	100	76	100	82	100	52	100	57	Степанова Т.И.
9Б(к)	70	30	83	36	100	42	100	25	Степанова Т.И.
10А	89	38	92	47	100	60	100	60	Степанова Т.И.
Итого	89	40	89	59	94	56	100	55
Итого (кор.)	60	19	79	23	100	38	100	23,5

Итоги административных работ по предметам за 2013-2014 уч. год

Класс	Стартовый контроль работ		Полугодовой контроль работ		Итоговый контроль		Качество обученности за год
	усп	кач	усп	кач	усп	кач	усп	кач
Английский язык	90,3	60,4	100	75	99,5	73,5	100	79
Башкирский язык (гос.)	100	75,1	100	79	100	85,1	100	80,3
Башкирский язык (родн.)	100	82,9	100	84	100	100	100	88,4
Физика	85	43	96	47	100	47	100	51,3
Информатика	88,3	54,8	93,4	72,1	100	77,3	100	68,3
География	99	58,8	100	54	100	66,8	100	71,1
Химия	95,3	38	100	66,3	100	70,7	100	76
История	100	41	100	63	100	57	100	66
Обществознание	100	39	100	59	100	67	100	62
Биология	98	70	100	80	100	80,2	100	82,2
ОБЖ	100	77,7	100	81,3	100	86	100	86
ИЗО	100	88	100	91	100	91	100	91
Технология	100	100	100	99	100	95	100	95
Физкультура	100	96,8	100	100	100	96,1	100	96,1
Музыка	100	100	100	85	100	94	100	94
Тат. язык	100	79	100	93	100	91,6	100	88
История и КБ	100	48	100	69	100	75	100	82

В сравнении с началом учебного года по результатам контрольных работ снижение качества обученности по математике показали учащиеся 8А класса на 11,3%(учитель Иванова А.П.) 8Б класса - на 21,7% (учитель Рыбакова Е.И..), учащиеся 10А класса на 3,8% (учитель Рыбакова Е.И..). В остальных классах прослеживается положительная динамика качества обученности в сравнении с результатами контрольных работ на начало учебного года. При общей положительной динамике качества обученности по результатам итоговых контрольных работ имеются неудовлетворительные оценки во 2Б классе (учитель Сайфуллина В.В.) и в 4Б классе (учитель Хамитова Г.Д.)

По русскому языку снижение во 2Б классе – на 4% (учитель Сайфуллина В.В.), в 3Б – на 6,2% (учитель Нурисламова А.Я.), в 4Б – на 3,2% (учитель Хамитова Г.Д), в 8Б – на 12 % (учитель Гирфатова Л.В.), 9А- на 24% (учитель Степанова Т.И.). Положительная динамика качества обученности в сравнении с результатами контрольных работ по русскому языку на начало учебного года отмечается во всех остальных классах. При общей положительной динамике качества обученности по результатам итоговых контрольных работ имеются неудовлетворительные оценки во 2Б классе (учитель Сайфуллина В.В..), в 4А (учитель Александрова Н.Н.), в 4Б (учитель Хамитова Г.Д), в 6А классе (учитель Габбасова Ф.Х.), в 6Б классе (коррекции) (учитель Морозенко И.А.), в 8а классе (учитель Габбасова Ф.Х.).

Успеваемость учащихся 2-4-х классов на основании итоговых административных контрольных работ по русскому языку в общеобразовательных классах составляет 96,4% , а качество 68,8 %, 5-10 классов -94% и 56 % соответственно; по классам коррекционно-развивающего обучения во 2-4 классах успеваемость составила 83,9%, качество – 43,9%, в 5- 9-х – 100% и 38% соответственно.

Успеваемость учащихся 2-4-х классов на основании итоговых административных контрольных работ по математике в общеобразовательных классах составляет 97,2% , а качество 76,8 %, 5-10 классов - 100% и 52,2 % соответственно; по классам коррекционно-развивающего обучения во 2-4 классах успеваемость составила 92,9%, качество – 46,6%, в 5- 9-х – 100% и 18% соответственно.

Учащиеся первых классов не оцениваются на основании Устава образовательного учреждения. С целью выявления уровня сформированности УУД в конце учебного года была проведена интегрированная работа. Данная работа носит комплексный характер: она дает возможность проверить все три группы результатов (предметные, метапредметные и личностные). Работа строится на основе чтения текста, что позволяет проверить также сформированность коммуникативных УУД.

Диагностическая работа для учителя и родителей является показателем того, на каком уровне развития находится соответствующее умение у ребенка и что нужно сделать, чтобы помочь ему в дальнейшем продвижении. Вместе с тем фиксация результатов позволяет увидеть уровень результатов каждого ученика (по ФГОС – ниже базового уровня, базовый и повышенный уровни) и дает возможность в дальнейшем сравнивать достигнутые результаты с последующими.

По результатам итоговой диагностики в 1А классе были следующие результаты: повышенный уровень - 5чел. (21%), базовый уровень – 11чел. (46%), ниже базового-8чел.(33%). В 1 б классе: повышенный уровень - . (0%), базовый уровень – 0чел. (0%), ниже базового – 20 человек (100%). На основании итогов диагностических работ и справок о состоянии здоровья учащиеся 1Б класса были направлены на ПМПК(а) «Юг». На основании результатов обследования ПМПК от 16.05.2014 года рекомендовано обучение в 2014-2015 учебном году во 2 классе коррекции следующим учащимся: Акуличеву Д., Усманову В., Нгуен Тиен, Нестеренко К., Салаватовой И., Палеховой А., Выровцеву М., Жиган А., Китаеву А., Шарафутдинову Э., Титову Г., Агаеву Э..

Стандарт для детей: изменился характер деятельности учащихся - исследовательский, творческий, продуктивный; повысилась доля самостоятельной работы учащихся на уроке; появилась возможность применять знания при выполнении практико-ориентированных заданий; снизилась тревожность, повысилась мотивация к учению.

Стандарт для учителей: возрос интерес к ученику, семье, мнению о себе; активизировалась стремление к повышению квалификации и своего профессионального уровня, освоению новых технологий и средств обучения.

Стандарт для родителей: повысилась заинтересованность родителей в участии в образовательной деятельности, управлении школой; изменился характер взаимодействия с учителем; появилась возможность родителям самим продолжать учиться.

На основании приказа Министерства образования РБ была проведена республиканская диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий у учащихся 2-3-х классов, обучающихся по новым ФГОС.

Цель данной диагностики – изучение и оценка уровня сформированности некоторых конкретных универсальных учебных действий, предусмотренных в новых государственных образовательных стандартах.

На основании раздела «Общие учебные умения, навыки и способы деятельности» Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования определено содержание диагностических заданий.

Данная диагностика разработана для учащихся 2-3-х классов, включает в себя итоговые проверочные работы в 2-х вариантах на выявление метапредметных (регулятивные и познавательные УУД) результатов. Варианты работ одинаковы по трудности, идентичны по содержанию. Работа состоит из 9 заданий, диагностирующих овладение отдельными умениями, которые различаются формой и уровнем сложности.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Отчет о результатах самообследования школы за 2014-2015 учебный год мбоу «сош №13» Мбоу «сош №13» г. Альметьевска рт является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой...		Отчет о результатах самообследования мбоу «Кирсантьевская сош» В минувшем году осуществлялась целенаправленная работа по реализации задач поставленных и намеченных на августовской конференции...
	Отчет о результатах самообследования заверяется руководителям образовательного... Временный порядок проведения образовательным учреждением самообследования осуществляется в соответствии с п ст. 33 Закона Российской...		Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета
	О результатах самообследования муниципальногобюджетногообщеобразовательногоучреждения Мбоу сош №9 г. Грязи за 2015-2016 учебный год, выявления возникших проблем в работе, а также для определения дальнейших перспектив...		Отчёт о результатах самообследования частного учреждения дополнительного... Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование...
	Результаты самообследования мбоу сош №83 г. Ульяновска за 2013-2014 учебный год Минобрнауки РФ от 14. 06. 2013 г.№462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательно организацией» и приказом...		Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного Директор мбоу «Средняя общеобразовательная школа №45 с углубленным изучением отдельных предметов»
	Отчет о результатах самообследования деятельности мбоу до дюсш «рингс» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа «Рингс»		Расписание и порядок проведения в 2014 году единого государственного... Мбоу асекеевская сош; 05. 02. 2015 года в мбоу яковлевская сош; 06. 02. 2015 года в мбоу заглядинская сош; 11. 02. 2015 года в мбоу...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru