Формирование и развитие интеллектуальных умений при обучении чтению на уроках иностранного языка
Скачать 282.25 Kb.
|
ПриложенияПриложение 1 1. Here are some advertisements: 1. Filing clerk/person Friday A well-known firm of accountants require a filing clerk/person Friday to help in a large office. If you’re intelligent, qualifications are not important. Send detail to Helen Pym, 75 Parson Green Lane London SW64Ja 2. Secretary
A small friendly office needs an efficient secretary. Experience is not important if you can use a word processor.
Ring 07827245564 or write to: Nigel Moon, 15, North Road, Warwick, Lanes ZD10PK 3. Lawn-mower Lawn-mower wanted to work for Weald & Downland Open Air Museum. Some skills in woodwork are desirable. Write to Michael Ricks, West Dean, Chichester, Sussex PO13ZD 2. Here are three young school-leavers speaking about themselves: A. Joan Berwick I’m still at school but I finish next month. So I’m looking for a job. I’ve got my own PC and I can use a word processor. I can use a switchboard because my sister is a receptionist and she showed me what to do, but I haven’t got any experience. I’m going to take a secretarial course. I want an office job but I don’t want to work for a large firm. B. Alan McGee I left school two months ago. I haven’t got any work experience. I haven’t done any examinations and I haven’t got any qualifications. I don’t like sitting at a desk and doing paper work. I spent my childhood at my grandfather’s farm and I like to be in the open air. I used to help my grandfather with his work. So I know something of gardening and I can operate simple farm machinery. C. Hamish Griffiths I’m going to leave school in two months’ time. I’d like to find some job right off. My teacher says I’m a good student and accurate in my work. I can type but I don’t know anything about word processors. I like my schoolmates and often help them with their homework. I like to be with people and learn from them. 3. Now decide which job each of them can apply for and get. Explain why.
Приложение 2 Read the article about men and unemployment. Chose the most suitable heading from the list A-I for each part (1–7) of the article. There is one extra heading which you do not need to use . There is an example at the beginning. (0)
|
Похожие:
 | Погожева Т. А., учитель английского языка мбоу «Ивнянская средняя общеобразовательная школа №1» | | Использование творческих заданий при обучении письму на уроках английского языка. (из опыта работы) |
| На уроках русского языка в 5-9 классах коррекционной школы изучается практическая грамматика, нацеленная не на усвоение школьниками... | | «Использование ролевых игр на уроках иностранного языка как средство формирования учебно-познавательной деятельности» |
| Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений... |  | Формирование и развитие мотивации учащихся на уроках информатики с использованием дидактических игр |
| Представленная работа над текстом включает в себя 3 этапа: формирование практических представлений о тексте, развитие умений и навыков... | | Предмет развития речи иногда неправомерно расширяют, включая в эту область методики формирование навыков правописания. Развитие речи... |
| Социокультурные аспекты формирования аудиовизуальных умений в условиях изучения немецкого языка как второго иностранного | | Тема: Развитие критического мышления учащихся при обучении монологической речи на английском языке на старшем этапе обучения |