Скачать 309.26 Kb.
|
Анализ контрольных работ по английскому языку в 8 классе Дата проведения: 29.12.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 2 Выполнили работу: 2 Контрольная работа проводилась в 8 классе. В классе учится 2 человека. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – средний. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – соотнесение русских и английских слов. 2 задание – задание по грамматике (определённый артикль the с географическими объектами). 3 задание – задание по грамматике (условные предложения 2 и 3 типа). 4 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме). Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание активной лексики раздела, незнание правила образования времён английского глагола. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования времён английского глагола; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. Анализ контрольных работ по английскому языку в 9 классе Дата проведения: 26.10.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 3 Выполнили работу: 3 Контрольная работа проводилась в 9 классе. В классе учится 3 человека. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – средний. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – соотнесение русских и английских слов. 2 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме). 3 задание – задание по грамматике (вопросительные предложения). 4 задание – задание по грамматике (страдательный залог). Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание правила образования времён английского глагола, правила образования страдательного залога. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования времён английского глагола, правила образования страдательного залога; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. Анализ контрольных работ по английскому языку в 9 классе Дата проведения: 25.12.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 3 Выполнили работу: 3 Контрольная работа проводилась в 9 классе. В классе учится 3 человека. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – средний. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме) 2 задание – задание по грамматике (модальные глаголы). 3 задание – задание по грамматике (артикли с географическими названиями). 4 задание – задание по грамматике (страдательный залог). Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание правила образования времён английского глагола, правила образования страдательного залога. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования времён английского глагола, правила образования страдательного залога; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. |
Пример: две последние цифры зачетной книжки 18, тогда номер варианта 18; если 28, то | Тематическое планирование уроков химии в 11 классе, базовый уровень, 68 часов (2 часа в неделю), 2013-2014 уч год | ||
Каждое задание оценивается в баллах (максимально 10 баллов за одно задание). Дополнительные баллы устанавливаются за оригинальность... | Определить уровень сформированности речевой компетенции учащихся в аспекте «Чтение» | ||
Задания на экзамен выполняются студентом в компьютерном классе при наличии конспектов под руководством преподавателя | Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение | ||
Реализуется за счет часов, предусмотренных учебным планом основного общего образования в объеме 204 ч., в том числе: в 2 классе —... | Учебно- методическое пособие содержит материал, с помощью которого ведется целенаправленная работа по закреплению теоретических знаний... | ||
Формирование положительной учебной мотивации, навыков адекватной самооценки, ответственности за конечный результат | Рабочая программа курса «Английский язык в 7 классе» предназначена для ее освоения обучающимися в 7 классе мбоу «Бабушкинская средняя... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |