Контрольная работа проводилась во 2 классе. В классе учатся 5 детей. Уровень знаний в данном классе можно назвать высоким. Уровень учебной мотивации высокий. Контрольная работа состояла из 5 заданий. 1 задание написание слов строчными буквами
Скачать 309.26 Kb.
|
Анализ контрольных работ по английскому языку в 5 классе Дата проведения: 29.12.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 4 Выполнили работу: 4 Контрольная работа проводилась в 5 классе. В классе учится 4 человека. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – средний. Контрольная работа состояла из 3 заданий. 1 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка). 2 задание – задание по грамматике (раскрыть скобки и поставить глагол в нужную форму Present Simple/ Present Continuous). 3 задание – составление словосочетаний. Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание правила времён английского глагола, незнание активной лексики раздела. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила написания разделительных вопросов; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. Анализ контрольных работ по английскому языку в 6 классе Дата проведения: 21.10.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 7 Выполнили работу: 7 Контрольная работа проводилась в 6 классе. В классе учится 7 человек. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – высокий. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме). 2 задание – задание по грамматике (выбор между местоимениями who и which). 3 задание – соотнесение английских слов и их перевода. 4 задание – задание по грамматике (исчисляемые и неисчисляемые существительные) Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание активной лексики раздела, незнание правила образования Настоящего Простого, Настоящего Длительного, Настоящего Совершенного и Прошедшего Простого времён. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования Настоящего Простого, Настоящего Длительного, Настоящего Совершенного и Прошедшего Простого времён; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. Анализ контрольных работ по английскому языку в 6 классе Дата проведения: 24.12.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 7 Выполнили работу: 7 Контрольная работа проводилась в 6 классе. В классе учится 7 человек. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – высокий. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме). 2 задание – задание по грамматике (выбор между модальными глаголами must и have to) 3 задание – соотнесение английских слов и их перевода. 4 задание – задание по грамматике (выбор правильного модального глагола – must/ can/ need) Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание активной лексики раздела, незнание правила образования Настоящего Простого, Настоящего Длительного, Настоящего Совершенного и Прошедшего Простого времён. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования Настоящего Простого, Настоящего Длительного, Настоящего Совершенного и Прошедшего Простого времён; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. Анализ контрольных работ по английскому языку в 7 классе Дата проведения: 27.10.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 6 Выполнили работу: 6 Контрольная работа проводилась в 7 классе. В классе учится 6 человек. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – высокий. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – задание по грамматике (суффиксальное словообразование). 2 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме). 3 задание – соотнесение английских слов и их перевода. 4 задание – задание по грамматике (выбор подходящей степени сравнения прилагательного). Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание активной лексики раздела, незнание правила образования времён английского глагола, незнание правила образования степеней сравнения прилагательного. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования времён английского глагола, правила образования степеней сравнения прилагательного; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. Анализ контрольных работ по английскому языку в 7 классе Дата проведения: 28.12.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 6 Выполнили работу: 6 Контрольная работа проводилась в 7 классе. В классе учится 6 человек. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – высокий. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – задание по грамматике (определённый артикль the с географическими объектами). 2 задание – задание по грамматике (суффиксальное словообразование) 3 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме). 4 задание – задание по грамматике (страдательный залог). Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание активной лексики раздела, незнание правила образования времён английского глагола. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования времён английского глагола; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. Анализ контрольных работ по английскому языку в 8 классе Дата проведения: 26.10.2015 Учитель: Орлова Л.Л. Всего учащихся: 2 Выполнили работу: 2 Контрольная работа проводилась в 8 классе. В классе учится 3 человека. Уровень знаний в данном классе можно назвать средним. Уровень учебной мотивации – средний. Контрольная работа состояла из 4 заданий. 1 задание – соотнесение русских и английских слов 2 задание – задание по грамматике (определённый артикль the с уникальными вещами и объектами). 3 задание – задание по грамматике (заполнение пропусков в предложениях, делая выбор из предложенного списка глаголов в нужной форме). 4 задание – написание числительных словами. Итоги контрольной работы
Типичные ошибки: незнание активной лексики раздела, незнание правила образования времён английского глагола. Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и периодическое невыполнение домашнего задания и требований учителя (выучить грамматическое правило, выучить слова наизусть). План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях путём назначения дополнительных занятий; повторный контроль лексики раздела; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; повторение правила образования времён английского глагола; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся. В целом, можно отметить, что работы учащихся были выполнены на оптимальном уровне обученности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Пример: две последние цифры зачетной книжки 18, тогда номер варианта 18; если 28, то | | Тематическое планирование уроков химии в 11 классе, базовый уровень, 68 часов (2 часа в неделю), 2013-2014 уч год |
| Каждое задание оценивается в баллах (максимально 10 баллов за одно задание). Дополнительные баллы устанавливаются за оригинальность... | | Определить уровень сформированности речевой компетенции учащихся в аспекте «Чтение» |
| Задания на экзамен выполняются студентом в компьютерном классе при наличии конспектов под руководством преподавателя |  | Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение |
| Реализуется за счет часов, предусмотренных учебным планом основного общего образования в объеме 204 ч., в том числе: в 2 классе —... | | Учебно- методическое пособие содержит материал, с помощью которого ведется целенаправленная работа по закреплению теоретических знаний... |
| Формирование положительной учебной мотивации, навыков адекватной самооценки, ответственности за конечный результат | | Рабочая программа курса «Английский язык в 7 классе» предназначена для ее освоения обучающимися в 7 классе мбоу «Бабушкинская средняя... |