Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Интегративным результатом выполнения требований основной образовательной программы организации, осуществляющей образовательную деятельность является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся. Созданные в организации, осуществляющей образовательную деятельность, реализующей ООП ООО, условия:
соответствуют требованиям ФГОС ООО;
обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы организации, осуществляющей образовательную деятельность и реализацию предусмотренных в ней образовательных программ;
учитывают особенности организации, осуществляющей образовательную деятельность, её организационную структуру, запросы участников образовательных отношений;
предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социума, в том числе и сетевого взаимодействия.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО раздел основной образовательной программы образовательной организации, характеризующий систему условий, содержит:
описание кадровых, психолого-педагогических, финансово-экономических, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов;
обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями и приоритетами ООП ООО организации, осуществляющей образовательную деятельность;
механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;
сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
систему оценки условий.
Система условий реализации ООП организации, осуществляющей образовательную деятельность базируется на результатах проведенной в ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической работы, включающей:
анализ имеющихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность условий и ресурсов реализации основной образовательной программы основного общего образования;
установление степени их соответствия требованиям ФГОС, а также целям и задачам основной образовательной программы организации, осуществляющей образовательную деятельность, сформированным с учётом потребностей всех участников образовательных отношений;
выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся условиях для приведения их в соответствие с требованиями ФГОС;
разработку с привлечением всех участников образовательных отношений и возможных партнёров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий;
разработку сетевого графика (дорожной карты) создания необходимой системы условий;
разработку механизмов мониторинга, оценки и коррекции реализации промежуточных этапов разработанного графика (дорожной карты).
Основным механизмом достижения целевых ориентиров в системе условий является чёткое взаимодействие всех участников образовательных отношений.
Проведение комплексных мониторинговых исследований результатов и эффективности образовательной деятельности должно отражаться в анализе работы за год.
План работы организации, осуществляющей образовательную деятельность способствует своевременному принятию управленческих решений, организации работы с родителями (законными представителями), профессиональному росту учителя.
В организации, осуществляющей образовательную деятельность разработан план мероприятий по введению ФГОС ООО, сформированы творческие группы, позволяющие накапливать методический материал, информировать педагогов и родителей (законных представителей) о проводимой работе, повышать уровень квалификации педагогов.
Управленческие шаги
|
Задачи
|
Результат
|
Механизм «Планирование»
|
1. Анализ системы условий существующих в МБОУ СОШ № 3
|
Определене исходного уровня. Определение параметров для необходимых изменений
|
Написание раздела ООП ООО «Система условий реализации основной образовательной программы»
|
2. Составление сетевого графика (дорожной карты) по созданию системы условий
|
Наметить сроки и создания необходимых условий реализации ФГОС ООО
|
Составлен сетевой график (дорожная карта) по созданию системы условий реализации ООП ООО
|
Механизм «Организация»
|
1. Отработка механизмов взаимодействия между участниками образовательных отношений
|
Создание конкретных механизмов взаимодействия, обратной связи между участниками образовательных отношений
|
Создание комфортной среды в МБОУСОШ № 3 для обучающихся и педагогов
|
2. Проведение различного уровня совещаний по реализации ООП ООО
|
Учёт мнений участников образовательных отношений.
Обеспечение доступности, открытости организации, осуществляющей образовательную деятельность
|
Повышение качества обучения
|
3. Разработка системы мотивации и стимулирования педагогов
|
Создание благоприятной мотивационной среды для реализации ООП ООО
|
Профессиональный и творческий рост педагогов
|
Механизм «Контроль»
|
1. Выполнение сетевого графика по созданию системы условий через распледеление обязазанностей по контролю между участниками рабочей группы
|
Создание эффективной системы контроля
|
Достижение необходимых изменений, выполнение нормативных требований по созданию системы условий реализации ООП ООО
|
2. Диагностика эффективности внедрения педагогический процедур, направленных на достижение ожидаемого результата
|
Создание пакета диагностик
|
Повышение уровня обучения
|
3. Подбор диагностических методик для формирования целостной системы отслеживания качества выполнения ООП ООО
|
Пакет инструментария
|
Формирование целостного аналитического материала
|
В целях реализации основной образовательной программы ООО и достижения планируемых результатов в МБОУ СОШ № 3 создаются соответствующие условия: кадровые, материально-технические, учебно-методические, информационно-финансовые.
|
