Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №3 г. Уссурийска»

3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

• 
  Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
  
• 
  приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования»;
  
• 
  действующих СанПиН 2.4.2. №2821-10 (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189) «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»;
  
• 
  приказа Минобрнауки РФ от 30.08.2013 № 1015 в редакции от 13.12.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам»;
  
• 
  письма департамента образования и науки Приморского края от 30.01.2015 № 23/839 «Методические рекомендации по формированию и сопровождению учебного плана образовательными организациями Приморского края»;
  
• 
  устава МБОУ СОШ № 3.
  

• 
  обеспечить реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
  
• 
  определить общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения);
  
• 
  сопутствовать достижению планируемых результатов освоения учебных и междисциплинарных программ «Развитие универсальных учебных действий», «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся», «Основы проектно-исследовательской деятельности».
  
• 
  обеспечить оптимальное недельное распределение времени, отводимого на внеурочную деятельность обучающихся в соответствии с основными направлениями: духовно-нравственным, социальным, общеинтеллектуальным, общекультурным, спортивно-оздоровительным.
  

• 
  для обучающихся 5 - 9 классов не более 6 уроков.
  

I смена		II смена
08.00 – 08.45	1 - урок	13.30 – 14.15
08.50 – 09.35	2 - урок	14.25 – 15.10
09.45 – 10.30	3 - урок	15.20 – 16.05
10.40 – 11.25	4 - урок	16.15 – 17.00
11.35 – 12.20	5 - урок	17.10 – 17.55
12.30 – 13.15	6 - урок	18.00 – 18.45

• 
  «Изучаем корейский язык» программа курса предполагает не только изучение корейского языка, но и освоение корейской культуры и образа жизни. Это даёт возможность обучающимся участвовать в различных культурных мероприятиях.
  
• 
  «Истоки. Семь чудес России» предназначен для 5-го класса. В рамках этого курса предполагается знакомство с семью яркими и самобытными памятниками или явлениями отечественной культуры и российского образа жизни. Каждый из этих памятников вмещает в себя определенную идею, известный круг устойчивых идеалов, традиций и ценностей. В итоге возникает возможность приобщения ученика к неизменным, вневременным основам российской цивилизации.
  
• 
  «Культура здорового питания» формирование у обучающихся культуры питания как составляющей здорового образа жизни и создание необходимых условий, способствующих укреплению их здоровья.
  

1. 
   духовно-нравственное;
   
2. 
   физкультурно-спортивное и оздоровительное
   
3. 
   социальное;
   
4. 
   общекультурное;
   
5. 
   общеинтеллектуальное.
   

• 
  кружки,
  
• 
  художественные студии,
  
• 
  спортивные секции и клубы,
  
• 
  краеведческая работа,
  
• 
  научно-практические конференции,
  
• 
  олимпиады,
  
• 
  поисковые и научные исследования,
  
• 
  общественно - полезные практики,
  
• 
  конкурсы, фестивали,
  
• 
  самостоятельная работа с литературой в библиотеках города,
  
• 
  дискуссии,
  
• 
  экскурсии.
  

6. 
   овладению обучающимися в соответствии с возрастными возможностями разными видами деятельности (учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной, художественной), умением адаптироваться к окружающей природной и социальной среде, поддерживать и укреплять свое здоровье и физическую культуру;
   
7. 
   формированию у обучающихся правильного отношения к окружающему миру, этических и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной творческой деятельности;
   
8. 
   формированию знаний, умений и способов деятельности, определяющих степень готовности обучающихся к дальнейшему обучению, развитие элементарных навыков самообразования, контроля и самооценки.
   

9. 
   изучить пакет материалов, разработанных в рамках ФГОС нового поколения;
   
10. 
    определить основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся;
    
11. 
    отработать механизм, обеспечивающий выбор обучающимися внеурочных занятий в соответствии с их интересами и способностями;
    
12. 
    проанализировать научные подходы к организации внеурочной деятельности, определить стратегию её реализации в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
    
13. 
    теоретически обосновать и разработать модель организации внеурочной деятельности обучающихся, как части общего уклада школьной жизни;
    
14. 
    определить критерии оценки эффективности воспитательных воздействий в рамках внеурочной деятельности и апробировать разработанную модель в школе;
    
15. 
    разработать рабочие программы для реализации направлений внеурочной деятельности;
    
16. 
    овладеть методами и формами организации внеурочной деятельности в соответствии с пакетом документов ФГОС нового поколения;
    
17. 
    эффективно использовать имеющуюся в школе учебно-методическую и материально-техническую базу, информационные ресурсы, собственный методический потенциал.