Российская Федерация Управление по образованию и науке администрации города Сочи Краснодарского края
Скачать 2.62 Mb.
|
| Глава города награждал лучших сочинских школьников – тех, кто достойно защищал честь города на краевом, всероссийском и международном уровнях. Эти школьники одержали победу в серьёзных спортивных соревнованиях, стали дипломантами и лауреатами научных и творческих конкурсов, конференций и олимпиад. Среди них было два ученика нашей школы – Хромова Ксения, 9а и Глумов Александр, 10а Есть предложение организовать на школьном уровне праздник чествования талантливых учащихся – по различным номинациям. 4.10. Достижения учреждения в конкурсах. 1) Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» Муниципальный этап: направление «Начальная школа» - Пугачева А.Г. направление «Математика» Цемерова Е.А. 2) Краевой конкурс «Кубань интерактивная – 2017» Грошева Н.В. – сертификат участника 3) Городской конкурс «Учитель года города Сочи – 2017» В конкурсе участвовала Беляева Ирина Александровна, учитель английского языка Жюри особенно отметило ее выступление на методическом семинаре. Следует шире внедрять в практику школы конкурсы профессионально мастерства. Самой результативной и наиболее распространенной формой презентации своих профессиональных достижений и обмена опытом являются открытые мероприятия. Оперативный самоанализ открытого мероприятия и анализ его коллегами дает возможность увидеть как достоинства своей работы, так и вовремя скорректировать недостатки, выслушав советы и рекомендации коллег. 5. Социальная активность и внешние связи учреждения 5.1. Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения. Социальные партнёры МОБУ СОШ № 13: 1.Развлекательный центр «Урожай» 2. Детские сады № 39,№ 76 3.Торговй центр «Комфорт» 4. МРЭП № 3 5. Тоннельный отряд №44; 6. Детская музыкальная школа; 7. Районный Дом культуры Центрального района 8. Детские спортивные школы; 9. Центр детского творчества; 10. МУПК Центрального района 11. Центр гуманитарного и творческого образования детей; 12. Детская поликлиника МУЗ № 9 13.Общественная организация «Общее Дело». Направления сотрудничества - оказание материально-технической и спонсорской помощи; совместное проведение образовательных, воспитательных, досуговых и оздоровительных мероприятий. 5.2. Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды целевого капитала, с которыми работает учреждение. Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами.
5.3. Взаимодействие с учреждениями профессионального образования. В 2016-2017 учебном году сотрудничество с учреждениями профессионального образования осуществлялось через реализацию профориентационного направления в воспитательной работе классных руководителей. 5.4. Участие учреждения в сетевом взаимодействии. В 2016-2017 учебном году 2 ученика школы по нескольким предметам обучались дистанционно на базе МОБУ СОШ № 10. 5.5. Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях. В целях развития профессионализма и творческого потенциала личности учителя в школе реализуются планы работы 7 школьных методических объединений учителей по предметным областям и 1 школьное методическое объединение классных руководителей. В целом эффективность работы МО учителей школы оценивается как положительная, так как определяется участием педагогов в реализации основных направлений программы развития школы и отслеживалась по следующим критериям: эффективно осваивают педагогические технологии обучения - 80% педагогов, организуют исследовательскую и проектную деятельность - 57 % педагогов, участвуют в творческих и профессиональных конкурсах - 35% педагогов, работают с одаренными детьми - 57 % педагогов, распространяют педагогический опыт (имеют публикации) - 25 % педагогов. 6. Финансово-экономическая деятельность. 6.1. Годовой бюджет на 2016г.: - средства на выполнение муниципального задания, предоставляемые за счет средств краевого бюджета – 34566,4 тыс. руб. - средства на выполнение муниципального задания, предоставляемые за счет средств муниципального бюджета – 4278,6 тыс. руб. - средства, поступающие от ведения предпринимательской и осуществления иной, приносящей доход деятельности – 3146,7 руб. - средства на иные цели– 192,9 тыс. руб. 6.2. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения. Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: - на оплату труда работников – 95%; - на материальные затраты – 5%. Средства муниципального бюджета, предоставляемые на выполнение муниципального задания, полностью направляются на материальные затраты. Целевые субсидии, предоставляемые из краевого и муниципального бюджетов, используются полностью по их целевому назначению. Средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности распределяются следующим образом: - доходы от ведения платных дополнительных услуг распределяются на оплату труда (с начислениями) педагогам по договорам гражданско-правового характера и административно-управленческого персонала и материальные затраты, - доходы от аренды – направляются полностью на материальные затраты - доходы от возмещения коммунальных расходов направляются полностью на материальные затраты; - средства, поступающие в рамках благотворительной деятельности, направляются на расходы в строгом соответствии с их целевым назначением. 6.3. Направление использования бюджетных средств: - Прочие выплаты – 17,3 тыс. руб. (в том числе ежемесячная компенсация по уходу за ребенком в возрасте до 3-х лет, суточные при командировках) - Услуги связи – 171,0 тыс. руб. - Коммунальные услуги – 2583,4 тыс. руб. - Услуги по содержанию имущества – 1086,5 тыс. руб. - Прочие работы и услуги – 2629,5 тыс. руб. ( в том числе круглосуточная охрана объекта. пультовая охрана, услуги по прохождению периодических медицинских осмотров работниками ОУ, подписка на периодические печатные издания) - Прочие расходы – 164,2 тыс. руб. (в том числе налог на имущество и плата за негативное воздействие на окружающую среду) - Приобретение основных средств – 1139,5 тыс. руб. - Краевые целевые программы – 114,3 тыс. руб. - Муниципальные целевые программы – 78,6 тыс. руб. 6.4. Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала: Средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности используются следующим образом: 1) доходы от ведения платных дополнительных услуг распределяются на - Оплату труда с начислениями – 528,4 тыс. руб. - Коммунальные услуги – 86,3 тыс. руб. - Услуги по содержанию имущества – 58,0 тыс. руб. - Прочие работы и услуги – 1840,0 тыс. руб. (в том числе оплата труда педагогов, оказывающих платные дополнительные образовательные услуги, с начислениями, приобретение неисключительных прав на программное обеспечение, не связанных с образовательным процессом) - Прочие расходы – 1,1 тыс. руб. - Приобретение материальных запасов – 4,4 тыс. руб. 2) доходы от аренды используются на: - Коммунальные услуги – 12,9 тыс. руб. (оплата электроэнергии) 3) доходы от возмещения коммунальных расходов направляются на: - Коммунальные услуги – 45,0 тыс. руб. (оплата электроэнергии) - Приобретение материальных запасов – 3,6 тыс. руб. 4) средства, поступающие в рамках благотворительной деятельности, направляются на расходы в строгом соответствии с их целевым назначением, в том числе: - Оплату труда с начислениями – 39,1 тыс. руб. - Услуги связи – 4,5 тыс. руб - Услуги по содержанию имущества – 124,2 тыс. руб. - Прочие работы и услуги – 109,1 тыс. руб. - Приобретение оборудования – 108,0 тыс. руб. - укрепление материально-технической базы – 178,7 тыс. руб. 6.5. Стоимость платных услуг. В 2016-2017 гг. функционировало 28 групп платных дополнительных образовательных услуг по 15 следующим направлениям: - Группа адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение) (потребители - дети дошкольного возраста) – стоимость услуги 2400 руб. в месяц. - Группа педагогической поддержки и развития (потребители - дети младшего школьного возраста) – стоимость услуги 2100 руб. в месяц. - Группа «Английский язык - легко и интересно» – стоимость услуги 800 руб. в месяц - Группа «Английская грамматика» – стоимость услуги 800 руб. в месяц - Группа «Избранные вопросы математики» - стоимость услуги 1200 руб. в месяц - Группа «По страницам математики» - стоимость услуги 1400 руб. в месяц - Группа «Трудные вопросы орфографии» - стоимость услуги 1200 руб. в месяц - Группа «Учись писать грамотно» - стоимость услуги 1200 руб. в месяц - Группа «Развитие орфографической и пунктуационной зоркости» - стоимость услуги 1400 руб. в месяц - Группа «Практическая грамматика» - стоимость услуги 1200 руб. в месяц - Группа «В мире географии» - стоимость услуги 1200 руб. в месяц - Группа «В мире биологии» - стоимость услуги 1200 руб. в месяц - Группа «В мире литературы» - стоимость услуги 600 руб. в месяц Кружки: - Кружок «Детская киностудия» - стоимость услуги 600 руб. в месяц - Кружок «По обучению танцам» - стоимость услуги 1000 руб. в месяц 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения. 7.1. Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с учетом общественной оценки его деятельности по итогам публикации предыдущего доклада. Публичный доклад по итогам 2016-2017 учебного года представлен директором школы широкой общественности на официальном сайте школы, на педагогическом совете, заседании Управляющего совета, общешкольной родительской конференции. По итогам обсуждения доклада принимаются решения. 7.2. Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализаци. Публичный доклад был опубликован на сайте образовательного учреждения и обсуждался на педагогическом совете ОУ. По всем поступившим предложениям были приняты решения:
доли участия детей и родителей в жизни школы; снижение тревожности детей в процессе обучения на всех уровнях образования; создание программы работы с одаренными детьми;
вопросам сохранения здоровья учащихся и педагогов;
8. Заключение. Перспективы и планы развития. 8.1. Подведение итогов реализации плана (программы) развития учреждения за отчетный год. Подведение итогов воспитательной работы: В 2016 - 2017 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение воспитательных целей, на выполнение заявленных задач и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса в целом. Итак, основная цель воспитательной работы школы в 2016 – 2017 г.г. - создание условий для формирования у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе. Для достижения данной цели были реализованы следующие задачи: 1. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуального развития. 2. Продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся. 3. Повысить наполняемость объединений дополнительного образования до 100%. 4. Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс; 5. Продолжить создать условия для активного участия семьи в воспитательной работе школы; 6. Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса; 7. Активизировать работу с учащимися, склонными к совершению противоправных действий, через индивидуальные беседы и систему работы с родителями. Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое; спортивно- оздоровительное; профилактика правонарушений; работа с родителями, совершенствование ученического самоуправления, работа с классными руководителями. Подводя итоги воспитательной работы за 2016-2017 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Приоритетные направления воспитательной работы: Гражданско-патриотическое воспитание. Целью данного направления является воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека, формирование ценностных представлений о любви к Родине, формирование активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу Родины. В течение года реализовывались следующие проекты и акции:
Классными руководителями проведены классные часы, мероприятия, посвященные 71 годовщине Великой Победы: «Победа деда- моя победа», «Наша армия родная», «Через года, через века- помните!», «Блокада Ленинграда», «Битва за Москву» «Великие сыны Отечества» (Герои нашего района) «Военный орден в твоей семье» «Листая страницы истории» «Поэты- фронтовики» «Истории славные имена» «Шагнувший в бессмертие» (О Щербакове П.Ф.) «Ах, война, что ты, подлая, сделала?» «Войны священные страницы навеки в памяти людской» «Сталинград –город вечной славы» «Нам в 41 выдали медали, а только в 45 паспорта» «Подвиг народа бессмертен» «И помнит мир спасенный» «Детство, опаленное войной» Единый урок мужества «Поклонимся великим тем годам» Праздничный концерт с приглашением ветеранов и жителей микрорайона. Экскурсии в городской музей. конкурс рисунков «Спасибо за победу», «Дети рисуют ПОБЕДУ» конкурс сочинений «Мой прадед- воин Великой Отечественной войны». Выводы и рекомендации: работа по данному направлению в школе всегда ведется на достаточно высоком уровне. В этом учебном году большое внимание уделить работе по воспитанию уважения к истории малой Родины. Нравственное и духовное воспитание. Цель: формирование у учащихся ценностных представлений о морали, формирование у учащихся уважения к традициям и культуре народов, проживающих на территории РФ. Данное направление является основополагающим, в основном, у учителей начального звена, а также преподавателей истории. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству. Целью данного направления является формирование представлений об уважительном отношении к труду, формирование лидерских качеств и организаторских способностей. В реализации поставленных задач, связанных с данным направлением, помогает созданное единое воспитательное пространство школы. По итогам проверки занятости учащихся дополнительным образованием было выявлено следующее: Выводы и рекомендации: большой процент детей занят в учреждениях , подведомственных Министерству культуры и спорта. 100% занятость учащихся начального звена, старшем звене. Для формирования организаторских способностей в школе функционирует СШС, который является инициатором проведения многочисленных мероприятий и акций. В течение года были проведены традиционные общешкольные праздники: День Учителя, осенние балы, новогодние праздники, вечер встречи выпускников. Для учащихся школ города и района проводятся мастер-классы, на которых члены СШС делятся своим опытом. Выводы и рекомендации: в этом учебном году необходимо повысить процент занятости учащихся дополнительным образованием, тем более в городе имеются все необходимые для этого условия. С этой целью классным руководителям обеспечить в начале учебного года посещение центров дополнительного образования, обязательно для учащихся 2-9-ых классов. В этом учебном году большое внимание уделялось физическому воспитанию, тем более в настоящее время развивается система сдачи норм ГТО. Кроме того, наши команды в течение года становились победителями и призерами в различных соревнованиях. Выводы и рекомендации: большую работу по воспитанию позитивного отношения к здоровому образу жизни проводят физической культуры. Данная работа должна продолжаться с привлечением специалистов . Также необходимо проводить большую работу по профилактике табакокурения (с учащимися среднего звена), профилактике алкоголизма (учащимися старшего звена) и пофилактике суицида (учащимися выпускных классов). Правовое воспитание и культура безопасности. Целью данного направления является формирование у учащихся правовой культуры. В данном направлении проводится системная работа социального педагога и классных руководителей. В соответствии с планом ВШК проводилась проверка эффективности работы классных руководителей по правовому воспитанию и профилактике преступлений и безнадзорности среди учащихся. Проверкой установлено: 1. Работа по правовому воспитанию и профилактике преступлений и безнадзорности среди учащихся носит в школе систематический характер. Работа ведется по следующим направлениям: а) составление базы данных о различных социальных категориях детей и их семей и планирование индивидуальной работы с ними; б) контроль успеваемости и посещаемости учебных занятий учащимися; в) вовлечение учащихся в общественно значимую деятельность и кружковую работу; г) изучение Правил поведения учащихся, Устава школы. д) профилактика дорожного травматизма; е) профилактика наркомании, алкоголизма, курения, пропаганда здорового образа жизни; ж) Совместная работа с ПДН. Этим вопросам много внимания уделяется в воспитательной деятельности школы. Вопросы воспитания потребностей в здоровом образе жизни, антинаркотической, антиалкогольной пропаганды, профилактики табакокурения включены в планы воспитательной деятельности классных руководителей 1-11 классов. Согласно плану воспитательной деятельности основной акцент на вопросы профилактики вредных привычек делается в октябре в ходе месячника правового воспитания и профилактики правонарушений и в апреле в ходе месячника по здоровому образу жизни. Однако и в другие сроки в планы воспитательной деятельности классных руководителей 1-11 классов включены вопросы воспитания потребности в ЗОЖ и профилактики вредных привычек. Профилактическая работа в школе проводится в следующих направлениях: • создание в школьной среде ситуации, препятствующей злоупотреблению наркотиками и снижающей вред от их употребления; • распространение информации о причинах, формах и последствиях злоупотреблении наркотических средств; • формирование у подростков навыка анализа и критической оценки информации, получаемой о наркотиках, и умения принимать правильные решения. Для тематической проверки «Организация работы классных руководителей по профилактике правонарушений» осуществлялся анализ деятельности классных руководителей 1-11 классов. В течение месяца в соответствии с Приказом № 15-ОД от 31.10.2016 и планом проведения Месячника правовых знаний и профилактики правонарушений были проведены следующие общешкольные мероприятия: родительские собрания в 1, 5, 6, 9 и 11 классах, на которых выступили представители полиции и наркоконтроля. Соревнования для учащихся 5-7 -ых классов «Веселые старты» (ответственная Урбанайтес О.В.), 1-4 классов Куренко А.И., старшие классы Озеров С.В. В 1-4-ых классах прошли классные часы на темы «Курить - здоровью вредить», «Что можно, а что - нельзя» В 5 Г, 6 Б, 7 Г, 8-ых классах - классные часы на тему «О вреде курения и алкоголя». В 6 А, 7 А классах- «Интернет- безопасность». В 9-ых классах- «Юридическая ответственность несовершеннолетних». В 10-11-ых классах- «О СПИДе и не только» с приглашением врачей из наркодиспансера Перед учащимися 6 В, 6 Б, 8 Б и 9 А классов выступил инспектор ПДН Никонова Н.В. В летние периоды все учащиеся, состоящие на различных видах учета были охвачены занятостью: ученикам 1-5 классов выделялись путевки в пришкольный лагерь, старшеклассники посещали летний трудовой лагерь. Также учащиеся участвовали в туристическом походе «Безопасная среда», многодневные походы. Выводы и рекомендации: 1. Усилить работу с родительской общественностью для совместного решения проблем: успеваемости детей, профилактики употребления ПАВ, уменьшения количества правонарушений и преступлений и т.д. Повышение заинтересованности родителей в совместной работе со школой. 2. Посредством проведения различного рода профилактических мероприятий продолжить работу по снижению числа несовершеннолетних, состоящих на внутришкольном и ПДН учѐте. Воспитание семейных ценностей. Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей, вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс. На начало учебного года в школе обучалось 1380 учащихся. После проведенного классными руководителями обследования социально- бытовых условий семей учащихся был составлен социальный паспорт школы. В сравнении с прошлым годом: основные показатели изменились незначительно. Проведено 4 общешкольных родительских собрания: -Взаимодействие семьи и школы по выполнению Закона об Образовании. -Организация профильного и предпрофильного обучения. -Предупреждение травматизма у учащихся, не достигших совершеннолетия. -Организация питания. -Культура виртуального общения. -Осторожно, суицид. -Организация и проведение ОГЭ и ЕГЭ. -Знакомство с нормативными документами по процедуре проведения ЕГЭ. -Вопросы успеваемости, посещаемости, дисциплины учащихся. Рекомендации: исходя из полученных данных, необходимо активизировать работу с родителями по оказанию им педагогической помощи, т.е. проводить тематические родительские собрания, педагогические всеобучи. Также следует обратить внимание, что увеличилось количество учащихся, воспитываемых только мамами. Следовательно, следует обратить внимание на детей (особенно мальчиков), которые воспитываются без отцов. В течение года были проведены общешкольные родительские собрания в 1, 5-6 классах. Тематика собраний была следующая: «Ваш малыш- первоклассник» «Адаптация учащихся 5-ых классов к условиям обучения в среднем звене» «Профилактика негативных явлений в среде детей и подростков» На родительских собраниях выступали специалисты из ПДН, психологической службы города. Все родительские собрания проводятся с целью оказания помощи родителям в воспитании детей. В конце ноября были проведены мероприятия, посвященные Дню матери. В основном, эти праздники прошли в начальной школе. Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма Организация работы по профилактике ДТТ строится с учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам. По школе изданы приказы о профилактике ДДТТ, о создании школьной комиссии по профилактике ДДТТ, разработаны планы работы: план работы школы по предупреждению ДДТТ; план профилактической работы по ДДТТ; план работы с родителями; план проведения недели безопасности в школе; план контроля состояния изучения ПДД. На совещании при директоре проанализированы итоги работы по профилактике ДДТТ и определены конкретные задачи на текущий год. Вопрос профилактики детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) и выполнению программы по правилам дорожного движения (ПДД) входил в план вопросов внутришкольного контроля в 2016-2017 учебном году. Обучение детей ПДД педагоги школы осуществляют в комплексе всего учебно-воспитательного процесса. На классных часах выполняется программа по изучению ПДД и регистрируется в отдельном журнале. Наряду с этим проводятся практические занятия на транспортной площадке, сюжетно-ролевые игры, конкурсы, КВН, и т.д. В конце учебного дня проводятся пятиминутные беседы по предупреждению ДДТТ. В школе применяется комплекс мер по предупреждению травматизма: оформление уголков по технике безопасности (сентябрь); проведение инструктажей по ТБ с детьми в начале учебного года, перед каникулярным временем, при посещении, проведении различных внеурочных, внеклассных мероприятий (в течение всего учебного года), в дневниках учащихся 1-7 классов вложены маршруты безопасного пути до школы и дома. Классными руководителями 1-11 классов ежемесячно один из классных часов посвящается правилам дорожного движения, проведена акция «Внимание – дети!». Вопрос профилактики ДДТТ рассматривался на родительском собрании «Пешеход, водитель- участники дорожного движения» Положительные результаты: 1. Повышается правовая грамотность учащихся; 2. Снижается рост предупреждений о нарушении учащимися правил дорожного движения из ГАИ. Выводы и рекомендации: с каждым годом увеличивается количество неблагополучных семей, многие из которых даже не состоят на профилактических учетах. На сегодня 1 семья нашей школы стоит на учете в центре социальной защиты, как неблагополучная. Работа с педагогическими кадрами, направленная на совершенствование педагогического мастерства учителя. В этом учебном году в школе работало 39 классных руководителя. По линии контроля руководства проверялась документация: планы воспитательной работы, дневники наблюдений за учащимися «группы риска». Воспитательная работа в классах планируется и ведется с учетом требований к составлению планов, общешкольных и стоящих перед классным коллективом целей и задач, возрастных и личностных особенностей обучающихся, положения семей, деятельность осуществляется с учетом реализуемых целевых воспитательно-образовательных программ и проектов в разных направлениях с использованием активных форм и методов работы: Гражданско-патриотическом Спортивно-оздоровительном Художественно-эстетическом Культурно-массовом Работа с семьей. В ходе контроля выявлено следующее: некоторые классные руководители испытывают трудности при: - определении актуальных целей и задач воспитательной работы; - составлении анализа ВР за прошедший учебный год и характеристики класса, что не может положительно влиять на преемственность содержания и форм деятельности; - в проведении диагностики и мониторинга ВР с прошлого учебного года классными руководителям была предложена единая структура плана, поэтому в этом учебном году, в целом, замечаний было немного. В течение года классные руководители проводили классные часы в соответствии со своими планами и общешкольными планами воспитательной работы. Учителя 1 и 4-ых классов проведены общешкольные мероприятия: Посвящение в первоклассники и выпускной бал. Выводы и рекомендации: цели и задачи, поставленные перед коллективом, в целом, были выполнены. Следует отметить работу школы по формированию гражданско-патриотического сознания. Хорошо поставлена работа классных руководителей с родительским составом. На сегодня классным руководителям необходимо улучшить работу с учащимися «группы риска» и активизировать работу с учащимися, склонными к совершению противоправных действий, через индивидуальные беседы и систему работы с родителями, усилить контроль за исполнением детьми закона №-1539. Также в этом учебном году продолжить создание условий для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров через цикл классных мероприятий по воспитанию патриотизма и гражданственности, уважения к истории малой Родины. Итак, основная цель воспитательной работы школы в 2017 – 2018 г.г. - создание условий для формирования у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе. Для достижения данной цели будут реализованы следующие задачи: 1. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуального развития. 2. Продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся. 3. Повысить наполняемость объединений дополнительного образования до 100%. 4. Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс; 5. Продолжить создать условия для активного участия семьи в воспитательной работе школы; 6. Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса; 7. Активизировать работу с учащимися, склонными к совершению противоправных действий, через индивидуальные беседы и систему работы с родителями. |
Похожие:
 | Краснодарского края», письма управления по образованию и науке администрации г. Сочи от 27. 02. 2013г №01-20/894 «Об организации... | | Краснодарского края, органов местного самоуправления в Краснодарском крае» и постановлением администрации города Сочи от 22 марта... |
| Краснодарскому краю, органами исполнительной власти Краснодарского края и исполнительными органами местного самоуправления муниципальных... |  | Краснодарского края и в соответствии с положением о министерстве природных ресурсов Краснодарского края, утвержденным постановлением... |
| Заместитель главы администрации (губернатора) Краснодарского края, министр природных ресурсов Краснодарского края | | Краснодарского края, утвержденного постановлением главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 19 октября 2012 года №1250... |
| Сочи «О внесении изменений в постановление администрации города Сочи от 18 марта 2016 года №639 «О развитии и упорядочении услуг... | | Краснодарского края. Энергетическая эффективность жилых и общественных зданий. Нормативы по теплозащите зданий. / Департамент по... |
| Краснодарского края и в соответствии с положением о министерстве природных ресурсов Краснодарского края, утвержденным постановлением... | | Постановлением администрации города Канска от 19. 10. 2010 г. №1760 «Об утверждении Порядка разработки и утверждения административных... |