Скачать 0.54 Mb.
|
9. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ Инновационные методы, используемые в Институте экономики и антикризисного управления, направлены на повышение качества подготовки путём развития у студентов творческих способностей и самостоятельности. Особенностью дисциплины «Логистика» является развитие у студентов навыков принятия решений в проблемных ситуациях, сопряженных с неопределенностью и риском. Основными инновационными методами, используемыми в практике аудиторных занятий, являются интерактивные лекции и семинары с применением мультимедийных средств и других возможностей современных информационных технологий. В рамках процесса оценки понимания и усвоения студентами изученного материала производится тестирование теоретических навыков в компьютерном классе или в режиме on-line. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов обеспечена электронными учебно-методическими ресурсами, возможностью общения студента с преподавателем посредством электронной почты, доступом в Internet. 10.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Теоретический материал дисциплины изучается в течение одного семестра по всем формам обучения в соответствии с учебным планом. Основу дисциплины составляют лекции, которые представляются систематически в сочетании с семинарскими занятиями. Аудиторные занятия (лекции и семинары) объединены с самостоятельной внеаудиторной работой студентов над рекомендуемой литературой, заданиями, представленными в данном учебном комплексе, а также заданиями, которые выдаёт преподаватель. Основной целью лекционных занятий является формирование у студентов системы знаний по основным теоретическим аспектам финансов предприятий. Цель практических занятий:
Выбор тем практических занятий обосновывается методической взаимосвязью с программой курса и строится на узловых темах. Планы практических занятий подготовлены в соответствии с программой лекционного курса. Практические занятия могут проходить в различной форме: обсуждение заданных планом вопросов, решение тестов, обсуждение докладов и рефератов, дискуссии и в иной форме, предусматривающей применение интерактивных педагогических технологий по выбору преподавателя. Желательно при подготовке к занятию придерживаться следующих рекомендаций: При лекционной подаче теоретического материала необходима его собственная интерпретация. Не следует жёстко придерживаться терминологии лектора, а правильно уяснить сущность и передать её в наиболее удобной форме. При изучении основной рекомендуемой литературы следует сопоставить учебный материал темы с конспектом, дать ему критическую оценку и сформулировать собственное умозаключение и научную позицию. При этом нет необходимости составлять дополнительный конспект, достаточно в основном конспекте сделать пояснительные записи (желательно другим цветом). Студенты в обязательном порядке, кроме рекомендуемой к изучению основной и дополнительной литературы, должны регулярно просматривать специальные журналы, а также Интернет – ресурсы, сообщать на семинарах и обсуждать информацию, которую содержат новейшие публикации по основным вопросам, изучаемым в рамках рассматриваемой дисциплины. Ряд вопросов дисциплины рассматриваются на практических занятиях в виде решения ситуационных задач, в т.ч. с использованием компьютерного класса с последующим оппонированием и обсуждением всей группой. При изучение дисциплины студентами используются следующие информационные технологии: электронный вариант учебно-методического комплекса; компьютерные тесты по дисциплине или тесты в сети on-line; при выполнении заданий используются данные Интернета, в т.ч. сайта ИЭАУ; конспект лекций по дисциплине в схемах и рисунках, размещенный на сайте ИЭАУ. Своевременная и качественная подготовка к занятиям и выполнение заданий является необходимым условием итоговой аттестации по курсу. 10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. Нормативно-правовые акты 1. Гражданский кодекс Российской Федерации. 2. Федеральный закон № 87-ФЗ от 30.06.2003 г. «О транспортно-экспедиционной деятельности». 3. Федеральный закон № 18-ФЗ от 10.01.2003 г. «Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации». 4. Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Федерации от 07.03.2001 г. № 81-ФЗ. 5. Воздушный кодекс РФ от 19.03.1997 г. № 60-ФЗ. Рекомендуемая литература Основная 1. Канке А.А., Кошевая И.П. Основы логистики: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2010,2013. – 576с. 2. Савенкова Т.И. Логистика: Учебное пособие. – М.: Омега – Л, 2009. Ресурсы электронной библиотеки 1. Гаджинский А. М. Логистика. Учебник для бакалавров [Электронный ресурс] / А. М. Гаджинский. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. - 419 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135044 2. Тебекин А. В. Логистика. Учебник [Электронный ресурс] / А. В. Тебекин. - М.: Дашков и Ко, 2012. - 355 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=116481 3. Логистика. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Минск: Высшая школа, 2011. - 510 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119761 4. Левкин Г. Г. Логистика: теория и практика. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Г. Г. Левкин. - M.: Директ-Медиа, 2013. - 217 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=135685 (дата обращения 18.10.2013). 5. Логистика: персонал, технологии, практика [Электронный ресурс] / Е. В. Панасенко. - M.: Инфра-Инженерия, 2011. - 224 с. - Режим доступа:http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144646 6. Палагин Ю. И. Логистика — планирование и управление материальными потоками. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Ю. И. Палагин. - СПб: "Политехника", 2012. - 290 с. - Режим доступа:http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=129558 Дополнительная 1. Логистика: Учеб. пособие. Рек. УМО для спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит" / Татьяна Савенкова. - 2-е изд., стереотип. - М: Омега - Л, 2007. - 256 с. (35 экз.) 2. Сковронек Ч., Сариуш-Вольский З. Логистика: Уч.-метод. пособие. Пер.с польского -М.: Финансы и статистика,2004 (35 экз.) Периодическая Отечественные журналы 1. ЛОГИНФО 2. Логистика 3. РЖД-партнер 4. Международный экспедитор 5. Морские порты России 6. Транспортный бизнес России Зарубежные журналы 1. Inbound Logistics Magazine (США) (www.inboundlogistics.com/magazine/) 2. Е.logistics Magazine (Англия) (www.elogisticsmagazine.со.uk/about.html) 11.СОДЕРЖАНИЕ
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | ||
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | ||
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти... | Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры маркетинга (протокол №1 от 14 сентября 2009 г.) | ||
Учебно–методический комплекс по дисциплине «Правовая статистика» подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | Учебно–методический комплекс по дисциплине «Судебная медицина» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |