Основная образовательная программа основного общего образования
Скачать 5.66 Mb.
|
| В основном педколлектив готов к освоению и внедрению новых стандартов. Способствуют этому и уже действующие в школе программы «Здоровье», «Школа гражданского становления», «От толерантности к культуре мира», «Истоки», «Одарённые дети» и общая программа развития ОУ «Наша новая школа — школа успеха» Это, а также постоянное и систематичное повышение квалификации педагогами ОУ позволит нейтрализовать возможные риски в ходе реализации ООП ООО. Информация о наличии КПК по ФГОС ООО у педагогов государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 22 г. Сызрани городского округа Сызрань Самарской области
Основная школа расположена в одном здании с начальной. Учебный процесс осуществляется в 2 смены: в первую смену обучаются учащиеся 5-х, 8 — 9-х классов, во вторую — 6 — 7-х. В каждой параллели по 2 класса. Учебные кабинеты оборудованы мебелью, необходимой для обучения учащихся, учебно – наглядными пособиями для основной школы. Имеются ТСО. Учащиеся имеют возможность работы в медиацентре школы. Есть библиотека, школьный музей, кабинет по ПДД. Имеется спортивный зал, оснащенный на 75 %. В соответствии с предыдущими задачами программы развития школы участники образовательного процесса уделяли большое внимание развитию материально- технического оснащения школы для повышения качества образования и реализации профильного обучения. В период с 2005 по 2010 г. существенно улучшена материальная база. Два компьютерных класса объединены в локальную сеть. Имеются два лингафонных кабинета. Есть постоянный выход в сеть Internet по выделенной линии. Такое оснащение школы дает возможность использовать на уроках новейшие технологии обучения. Для реализации основной образовательной программы среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 22 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области важно также наличие следующих условий:
Цели и задачи ОУ на ступени основного общего образования Цели ОУ на стадии реализации основной образовательной программы основного общего образования:
достижению уровня образованности, соответствующую возможностям учащегося, обеспечению дальнейшего развития его личности, формированию у него опыта творческой и социальной активности в реализации своих способностей, достаточного для обеспечения его самореализации и успешной социализации в обществе, формированию у выпускника школы общих компетентностей, необходимых для жизни в современном обществе.
Первая из указанных выше целей совпадает с целью программы развития Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы № 22 города Сызрани городского округа Сызрань Самарской области «Наша новая школа — школа успеха», которая утверждена 10.01.2012 г. и рассчитана на 2012 — 2016 гг. Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач: — формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья; — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости; — обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; — обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; — установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации; — обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; — взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами; — выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; — организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности; — участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада; — включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (горда, района, населённого пункта) для приобретения опыта реального управления и действия; — социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы; — сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности. Планируемые результаты (личностные характеристики выпускника ООО, результаты освоения ООП ООО) Согласно программе развития «Наша новая школа — школа успеха» ГБОУ СОШ № 22 работает над формированием и развитием следующих качеств выпускника начальной и основной школ соответственно:
Важнейшим, основополагающим принципом формирования вышеуказанных качеств является принцип преемственности между НОО и ООО. Требования к результатам освоения ООП должны исходить от минимального содержания образования к индивидуальному максимуму результата. ООП подразумевает обязательное наличие требований к достижению личностных, метапредметных и предметных результатов. Главенствуют при этом метапредметные результаты. Основными из них являются:
|
Похожие:
 | ... |  | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош №6 – нормативный правовой документ образовательного учреждения,... |
| Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош n 80 на 2015-2020 учебные годы разработана на основе следующих... | | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу г. Иркутска сош №43 (далее ооп ооо) разработана педагогическим... |
| Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сакмарская... | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «сош №9... |
| Образовательная программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательных отношений в мбоу... | | Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования |
| Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования | | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |