Скачать 3.09 Mb.
|
МОУ «Новомусинская средняя общеобразовательная школа»Развитие образования невозможно без развития контроля качества обучения. Не менее очевидно, что с появлением новых форм и технологий обучения возникают новые методы контроля, к ним в частности относятся компьютерные тесты. Стандартным критерием подготовленности учащегося являются его текущие оценки. Это, в общем-то, достаточно хороший инструмент для отслеживания уровня качества образования. Но! Все мы знаем, что выставление оценки – это процесс субъективный. У любого преподавателя всегда есть свои «любимчики» и «не любимчики». Да и кто помешает руководству учебного заведения несколько завышать выставляемые оценки в целях «повышения качества образования»? Более надежным способом оценки знаний является комиссия, состоящая из нескольких преподавателей. В этом случае оценка получается более объективная и разносторонняя, что позволяет несколько поднять общий уровень контроля за качеством образования. Но такой способ слишком накладен (время работы преподавателей стоит дорого), поэтому и прибегают к нему лишь в самых ответственных случаях. И третий вид контроля знаний – это тестирование (как вариант – компьютерное тестирование). Плюсы очевидные:Существует много готовых тестирующих программ с готовыми тестами, но для повседневной работы они не удобны, так не учитывают специфику конкретной школы и конкретного класса. Поэтому нужна программа конструктор тестов, отвечающая следующим требованиям.
Всему этому отвечает бесплатная программа «Универсальный тест». В этой программе на сегодня созданы тесты по всем классам и разделам школьной физики и астрономии, биологии, начаты комплекты по информатике, истории, экономике, природоведению и ОБЖ . Программа «Универсальный тест» предназначена для проведения контрольно-обучающего и контрольного (на оценку) тестирования учащихся (школьников и студентов) по различным предметам или проверки уровня профессиональной подготовки сотрудников различных предприятий… Я разработал и создал собственные оригинальные тесты по главам курса ОБЖ, чтобы была возможность оценивать, закреплять полученные знания по пройденным темам и значительно увеличить накопляемость оценок учащихся по предмету:
При создании этих тестов была использована следующая литература:
На уроках ОБЖ с программой «Универсальный тест» мои ученики работают в двух режимах, в зависимости от типа урока:1.Контрольно-обучающий режим.2.Режим контрольного (на оценку) тестирования.В настоящий момент, я продолжаю создавать тесты для 11 класса используя программу «Универсальный тест». В будущем я хочу создавать уже графические тесты. Это – цифровые фотографии, рисунки, графики, диаграммы, таблицы, знаки дорожного движения, чертежи и т. п. вместе с текстом: СОВРЕМЕННОЕ ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ Т.И. БОБЫЛЕВА roo41@yandex.ru Отдел образования администрации Сорочинского района Оренбургской области Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий Роберт Маршали Маклюзы Современное инновационное образование в школе предусматривает значительное расширение роли информационных технологий как эффективного средства саморазвития, самосовершенствования, самообразования и самоконтроля учащихся в учебном процессе. Информатизация – мощное средство, которое позволяет расширить рамки образовательного процесса, предоставить учащимся и учителям доступ к дополнительным образовательным ресурсам. Эффективность информационных технологий зависит от способов и форм применения этих технологий, от взаимодействия обучаемого и педагога, обучаемых между собой. Компьютер позволяет учителю значительно расширить возможности предъявления разного типа информации, в том числе средствами Интернет-ресурсов. Привлекательность информационных технологий состоит в том, что часто даже замкнутые дети раскрепощаются во время работы на компьютере, застенчивые ученики легко обучаются в Интернете, у них повышаются самооценка, статус среди сверстников. Педагоги школ района практическим путем убеждаются, что использование информационных технологий позволяет
Мультимедийность создает психологические моменты, способствующие усилению восприятия и запоминанию материала с включением подсознательных реакций учащихся. Ученик из пассивного созерцателя превращается в активного участника учебного процесса. Современная школа должна быть готова и способна воспринимать и осваивать новые средства работы с информацией для решения образовательных задач. Без информационных технологий невозможно представить современную школу. Основные направления по созданию и развитию информационной образовательной системы общеобразовательных учреждений района:
Информатизация образования – это создание условий для появления новых образовательных практик, новых методов и форм учебной работы, увеличения разнообразия и интенсивности их применения. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ Л.Н. БОГАТЫРЕВА, зам.директора по УВР |
Под редакцией Г. И. Сафоновой, директора гбу «Региональный центр развития образования Оренбургской области» | Министерство природных ресурсов, экологии и имущественных отношений Оренбургской области объявляет о формировании на конкурсной основе... | ||
Дистанционные материалы стажировки педагогов дошкольного образования Ульяновской области по программе «Системные обновления дошкольного... | Министерство экономического развития, промышленной политики и торговли оренбургской области | ||
Государственное бюджетное учреждение Калининградской области «Региональный центр образования» (далее Центр) | ... | ||
Порядок рассмотрения обращений граждан в министерстве образования Оренбургской области (далее – Порядок) определяет сроки и последовательность... | «традиционное прикладное искусство и образование: исторический опыт, современные проблемы, перспективы развития» | ||
«детская художественная школа: проблемы, опыт, перспективы» 04-07 ноября 2015 года | Министерство здравоохранения Оренбургской области направляет информационное письмо «О направлении граждан Оренбургской области для... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |