Отчет о деятельности департамента образования, науки и молодежной политики
Скачать 1.48 Mb.
|
Отдел аттестации и мониторинга в системе образования Государственная итоговая аттестация Проведение ЕГЭ на территории Воронежской области в 2015 году осуществлялось в соответствии с действующим законодательством, где главной задачей являлось – обеспечить равные условия для всех участников ЕГЭ и достичь честности, объективности и прозрачности проведения ЕГЭ. На организацию проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования из средств областного бюджета выделено 30030509,21 руб. Средства израсходованы на оплату работы экспертов предметных комиссий и специалистов, привлекаемых в Региональный центр обработки информации - 7453215,78 руб., на приобретение программного обеспечения, приобретение оборудования и расходных материалов -3236115,7 руб., на обеспечение работы системы видеонаблюдения в режиме «онлайн» в ППЭ (Ростелеком) - 17975422,73 руб., на приобретение программного обеспечения для проведения ГИА-9 - 1304000,0 руб. В 2015 году единый государственный экзамен проходил по 14 общеобразовательным предметам: русский язык, литература, математика, физика, химия, биология, информатика и ИКТ, география, обществознание, история, английский язык, французский язык, немецкий язык, испанский язык. Департаментом в целях осуществления контроля за проведением государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования, на территории области была сформирована система общественного наблюдения. В установленном порядке в качестве общественных наблюдателей было обучено и аккредитовано 1700 человек (в том числе на ОГЭ, ЕГЭ, ГВЭ). В качестве общественных наблюдателей были задействованы представители политических партий, средств массовой информации, профсоюзов, Общественной палаты, родительская общественность, члены общественных организаций, а также студенты-волонтёры, которые присутствовали на всех этапах проведения ЕГЭ (ППЭ, РЦОИ, работа ПК). Аккредитованные федеральной службой по контролю и надзору в сфере образования и науки онлайн-наблюдатели осуществляли мониторинг проведения экзаменов на портале «Смотри ЕГЭ» в ситуационно-информационном центре, в котором было создано 20 рабочих мест. Во время проведения ЕГЭ в СИЦ был организован сбор и анализ информации о ходе проведения экзаменов, а для выпускников и их родителей работала «горячая линия» по вопросам проведения ЕГЭ. По вопросам проведения ГИА организованы пресс-конференции (4), «круглые столы» (8), интервью с руководством департамента (9 эфиров,15 комментариев). При проведении ГИА-11 в форме ЕГЭ действовало 65 пунктов приема экзаменов (далее – ППЭ). Все ППЭ (100%) оснащены системой видеонаблюдения в режиме онлайн (1024 аудитории). Во время проведения экзаменов было задействовано 953 аудитории в режиме онлайн и 5 отдельных аудиторий для лиц с ОВЗ в режиме оффлайн. Все ППЭ (100%) были оборудованы металлодетекторами (стационарными или переносными). В одном из пунктов проведения экзаменов работало средство подавления сигналов сотовой связи в технических зонах, не охваченных системой контроля и видеонаблюдения. Также было организовано видеонаблюдение в режиме онлайн и в помещениях Регионального центра обработки информации «ИТЭК», задействованных в процессе обработки экзаменационных материалов (сканирование, верификация, работа экспертных комиссий) и в период работы предметных комиссий. В Воронежской области на сдачу ЕГЭ было зарегистрировано 11148 человек, из них выпускников 11-12 классов текущего года -10264человека. В ЕГЭ по русскому языку и математике участвовали10292 выпускника. Математику на базовом уровне выбрали5053 человека, на профильном уровне-7960 человек, оба уровня одновременно - 2749 человек. Предметы по выбору сдавали: обществознание – 5115человек, физика-3806, биология-1858, история-1523, химия-1042, информатика и ИКТ- 732, литература-549, география-457, английский язык-583, немецкий язык - 24, французский язык - 10, испанский - 1. Среди участников ЕГЭ 79 человек с ограниченными возможностями здоровья (в т.ч. 8 - слабовидящие, 2 - слабослышащие, 18 - с нарушением опорно-двигательного аппарата, 51 – иные заболевания). В соответствии с Порядком проведения ЕГЭ на экзаменах для них были созданы необходимые условия:
Апелляций о нарушениях процедуры проведения экзамена от участников единого государственного экзамена, освоивших образовательные программы среднего общего образования, в конфликтную комиссию департамента не поступало. В целом уровень знаний участников ЕГЭ по Воронежской области превышает средние показатели по РФ, что позволяет констатировать наличие положительной динамики в повышении качества предоставляемых потребителям образовательных услуг образовательными организациями. Значительное превышение средних общероссийских показателей зафиксировано по истории, литературе, обществознанию и другим предметам.
Таблица 2. Сравнение результатов единого государственного экзамена в 2014, 2015 годах в Воронежской области
В сравнении с 2014 годом по 10 предметам (русский язык, физика, информатика и ИКТ, биология, история, английский язык, немецкий язык, обществознание, литература) выросла доля всех участников ЕГЭ, показавших высокие результаты на экзамене. Существенно выросла доля высоких результатов по русскому языку. Отрицательная динамика по этому показателю у участников ЕГЭ по математике, химии, географии. По французскому и испанскому языку процент не изменился. В сравнении с 2014 годом увеличилось количество участников, получивших максимальный балл за экзамен по трем предметам: русский язык, история и литература. Значительный прирост количества участников, получивших 100 баллов, наблюдается по русскому языку- на 8 человек. В течение двух лет нет участников, получивших максимальный балл на экзамене по математике, информатике и ИКТ, географии, иностранным языкам, обществознанию. В конфликтную комиссию Воронежской области было подано 688 апелляций о несогласии с выставленными баллами, 59 из которых (8,58%) было удовлетворено. Для проведения основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) в 2015 году на территории региона было организовано 155 ППЭ (в том числе 77 ППЭ ГВЭ, из них 23 ППЭ – на дому) (1440 аудиторий и 53 аудитории для лиц с ОВЗ). При проведении ГИА-9 в форме ОГЭ и государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) было задействовано: 155 руководителей ППЭ, 3267 организаторов в аудиториях, 1092организатора вне аудиторий, 142 технических специалиста. В ГИА-9 участвовало 17959 человек, в том числе в форме ОГЭ-17683 человека, в форме ГВЭ-276 человек. Во всех пунктах проведения ОГЭ присутствовали общественные наблюдатели. В 2015 году их количество составило 893 человека. Нарушений установленного порядка зафиксировано не было. Таблица 3. Результаты основного государственного экзамена по обязательным предметам в 2015 году
Общее количество выпускников текущего года, не получивших аттестат основного общего образования, составило 201 человек (1,14%) (в 2014 году – 13 чел.(0,07%). В регионе разработан и реализуется комплекс мер по повышению квалификации учителей и качества общего образования с учетом результатов ГИА 2014 и 2015 годов. Воронежский институт развития образования в течение последних лет организует повышение квалификации таким образом, чтобы каждый учитель смог преодолеть свои профессиональные затруднения. Задачи: В 2016 году на организацию ГИА в регионе запланировано финансирование в объеме 40 300 687,91 руб. Основной задачей остается проведение Единого государственного экзамена и Государственной итоговой аттестации в соответствии с Правилами… и с максимальной объективностью. Для этого предполагается использование технологий «Печать КИМ в ППЭ» (апробация пройдет в 12 ППЭ); сканирование в ППЭ в день проведения экзаменов; использование средств подавления подвижной сотовой связи; сохранение системы видеонаблюдения в режиме «онлайн» во всех ППЭ (в 2016 году будет задействовано 64 ППЭ). Аттестация педагогических работников В 2015 году в регионе в соответствии с планом продолжилась работа по совершенствованию правового, организационно-методического и технико-технологического сопровождения аттестации педагогических работников. В 2015 году в течение всего года аттестация педагогов региона проводилась на основе требований, изложенных в приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 №276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность». С целью приведения в соответствие локальных актов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, с Федеральным законом от 29.12.2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 №276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» было продолжено методическое сопровождение в форме консультаций по вопросам разработки локальных актов, проведения процедуры аттестации педагогических работников на подтверждение соответствия занимаемой должности, как посредством телефонной связи, так и через сеть Интернет. В 2015 году обеспечено эффективное функционирование апробированной и внедрённой в 2014 году региональной электронной автоматизированной системы «Аттестация педагогических работников Воронежской области». Система включает в себя взаимосвязанные составляющие, количество которых в 2015 году было увеличено: - сайт департамента, на котором размещаются приказы об установлении педагогическим работникам Воронежской области первой и высшей квалификационных категорий; - информационно-методические ресурсы, позволившие расширить возможность информирования педагогических работников о процедуре аттестации (сайт центра комплексного сопровождения развития региональной системы образования государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования», Образовательный портал Воронежской области); - электронная программа для создания «Личных кабинетов» аттестующимися; - система квалификационного тестирования. В течение 2015 года проведена разработка, апробация и внедрение новой системы квалификационного тестирования педагогических работников как части комплексной электронной системы «Аттестация педагогических работников Воронежской области». Обновлению подлежал как технико-технологический, так и содержательный аспект тестирования. Приоритетом при разработке программного продукта стали требования к обеспечению возможности одновременной работы большого количества пользователей, размещения в программе заданий разных, формирования отчётов по итогам тестирования (в том числе для диагностики имеющихся профессиональных дефицитов на данном этапе профессиональной деятельности педагога) и их отображения в «Личных кабинетах» соискателей. Комплексной системой «Аттестация педагогических работников Воронежской области» обеспечена возможность дистанционной подачи заявления соискателя в электронном виде посредством его создания в «Личном кабинете» аттестуемого. В рамках методического сопровождения процедуры аттестации для педагогов области и специалистов АК было проведено 5 методических семинаров, организованных специалистами департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области и организаций, обеспечивающих сопровождение процедуры. В семинарах приняло участие около 300 человек. Функционирование региональной электронной автоматизированной системы «Аттестация педагогических работников Воронежской области» привело к ряду положительных эффектов: - сокращены временные и финансовые затраты аттестуемых, специалистов аттестационной комиссии из 34 муниципальных образований региона, связанные с подачей заявления на бумажном носителе непосредственно в аттестационную комиссию, передачу аттестационных материалов соискателей специалистам АК для проведения анализа информации о результатах профессиональной деятельности и анализа аттестационных материалов в 2015 году были переработаны и утверждены методики анализа информации о результатах профессиональной деятельности соискателей квалификационной категории (первой или высшей), осуществляющих образовательную деятельность по 5 должностям: учитель, воспитатель, старший воспитатель, инструктор по физической культуре и музыкальный руководитель. Необходимость данного обновления была продиктована наличием в регионе практики реализации ФГОС НОО, ФГОС ДОО и переходом общеобразовательных организаций к реализации ФГОС ООО. Электронные таблицы и соответствующие методики оценки продолжают оставаться методическим и диагностическим инструментом, отражающим востребованные направления профессиональной деятельности педагогов. В 2015 году 5766 педагогических работников приняли участие в аттестационных процессах. По итогам процедуры высшая квалификационная категория установлена 2589 педагогам, первая квалификационная категория установлена 3172 педагогам, отказано в установлении высшей квалификационной категории 3 соискателям, в установлении первой квалификационной категории - 2 соискателям. Задачи: В 2016 г. планируется в целях дальнейшего совершенствования процедуры аттестации педагогических работников провести анализ правоприменения в регионе приказа Минобрнауки России от 7 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»; на основе проведённого анализа оптимизировать процедуру аттестации; обеспечить эффективное функционирование комплексной электронной системы «Аттестация педагогических работников Воронежской области»; продолжить работу по совершенствованию организационно-методического сопровождения аттестации. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | В соответствии с предписанием Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от «25» октября 2013г | | Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской обл от 10. 09. 2012 n 877 |
 | Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 14. 05. 2012 №470 | | Выпускники выполняют экзаменационные работы на бланках, утвержденных приказом департамента образования, науки и молодежной политики... |
| Выпускники выполняют экзаменационные работы на бланках, утвержденных приказом департамента образования, науки и молодежной политики... | | Воронежской области, подавших представление на подтверждение соответствия занимаемой должности педагогических работников, работодателями... |
| Ставропольского края, утвержденным постановлением Правительства Ставропольского края от 20 ноября 2013 г. N 421-п, в целях установления... | | Полное название образовательного учреждения, должность и дата назначения: Муниципальное общеобразовательное учреждение Песковская... |
| В соответствии с приказом Департамента образования и молодежной политики Орловской области от 17 октября 2014 года №1230 | | Воронежской области, организуемой департаментом образования, науки и молодежной политики |