Отчет о результатах самообследования государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и отраслевых технологий»
Скачать 1.13 Mb.
|
В своей работе преподаватели колледжа широко используют ИКТ. Можно выделить основные направления использования компьютерных технологий на учебных занятиях:- визуальная информация (иллюстративный, наглядный материал); - демонстрационный материал (упражнения, опорные схемы, таблицы, понятия); - тренажёр; - контроль за умениями, навыками обучающихся. Преподаватели используют электронные ресурсы учебного назначения: презентации к урокам, логические игры, тестовые оболочки, ресурсы Интернет. Используют информационные технологии на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, обобщении, контроле, при проведении внеклассных мероприятий и др. Использование ПК на уроках дает высокие результаты: - развивает творческие, исследовательские способности студентов, повышает их активность; - способствует интенсификации учебно-воспитательного процесса, более осмысленному изучению материала, приобретению навыков самоорганизации, превращению систематических знаний в системные; - помогает развитию познавательной деятельности и интереса к предмету; - развивает у студентов логическое мышление, значительно повышает уровень рефлексивных действий с материалом, изучаемым на уроках. Практика показывает, что изучение любой дисциплины с использованием компьютерных программ имеет немало преимуществ перед традиционными методами обучения. Именно компьютерное обучение несет в себе огромный мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения. 4.4 Организация учебной и производственной практики Учебная и производственная практика в «Елецком колледже экономики, промышленности и отраслевых технологий» организована в соответствии Приказом Минобрнауки РФ от 18.04.2013 г. № 291 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» и ФГОС по специальностям. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика по программам подготовки специалистов среднего звена состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуется концентрированно в несколько периодов. Учебная практика при освоении профессии проводится рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями. Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому виду практики определяются цикловыми методическими комиссиями, согласуются с заместителем директора по УПП и утверждаются директором. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки студентов и с которыми заключены договоры на проведение практики. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. Разработанная образовательным учреждением документация по учебной и производственной практике соответствует требованиям ФГОС СПО и методическим рекомендациям по ее реализации. План практики разработан с учетом имеющейся материальной базы колледжа, а так же мест практики на предприятиях и организациях различных форм собственности. Организация учебной практики осуществляется в учебно-производственных мастерских (УПМ) и лабораториях колледжа, на основании графика учебного процесса и расписания занятий. В мастерских проводится практика для студентов, обучающихся по техническому профилю. Мастерские имеют необходимый парк оборудования для реализации профессионального модуля по выполнению работ по рабочей профессии согласно ФГОС СПО. Для проведения учебной практики по специальностям Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, Компьютерные системы и комплексы, используются мастерские: слесарно-механические и электромонтажные, сборочно-монтажные, по специальностям Технология машиностроения и Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования – слесарные, механообрабатывающие. В механообрабатывающих мастерских осуществляется учебная практика по специальности Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) в части изучения устройства и принципа действия механического и электромеханического оборудования. При реализации программ подготовки квалифицированных рабочих используются УПМ по адресу ул. Плеханова, д. 1. Там расположены слесарная, электросварочная, для подготовки маляра и штукатура я, для каменных и печных работ и другие. Количество технологического оборудования и других средств обучения мастерских определено из расчета одновременной работы в них подгруппы из 15 человек. Для этого оборудованы рабочие места студентов, на которых происходит выполнение производственных операций с учетом требований Программ учебной и производственной практики. Рабочие места студентов в мастерских аттестованы комиссией, созданной распоряжением директора колледжа на основании Положения об аттестации рабочих мест студентов. Учебная практика студентов экономического профиля осуществляется в лабораториях колледжа, оснащенных необходимым программным обеспечением для работы в программе 1С: Предприятие, 1С: Бухгалтерия, 1С: Торговля и склад, в мастерской «Учебный магазин», в лабораториях Документоведения и учебной канцелярии. Производственная практика данного профиля осуществляется на промышленных предприятиях города, торговых организациях, гостиницах на основании заключенных договоров о сотрудничестве и соглашений об использовании торгового и прочего оборудования предприятий. Колледж заключил договоры о социальном партнерстве с ведущими предприятиями машиностроительного комплекса города: ОАО «Елецгидроагрегат», ОАО «Гидропривод», ОАО «Энергия», ОАО «Прожекторные угли», ОАО «ЕлМаЗ», ЗАО «Строймашсервис-Елец», Елецкий электоромеханический завод – филиал ОАО «ЭЛТЕЗА», ЗАО «Промжилстрой» г. Елец ЗАО «ТАНДЕР», ЗАО «Белвест». Среди постоянных партнеров такие предприятия, как ОАО «Елецизвесть», ООО «Технологический известняк», ООО «Горняк», ОАО «Юго-Восток электромонтаж», «Завод стройматериалов «Елецкий» и т.д. Представители предприятий участвуют в обсуждении программ практик, оказывают помощь в подборе материалов для выполнения курсовых и дипломных проектов, дают заключение о работе студентов во время практики. Администрация колледжа заключает индивидуальные договоры на прохождение студентами практики, учитывая содержание программы, интересы студентов и их постоянное место жительства. Ежегодно при направлении на технологическую практику заключается более 50 договоров, такое же количество на преддипломную практику. Как правило, работа практикантов работодателями не оплачивается. Оплачиваемые рабочие места согласовываются для студентов-сирот. Уровень подготовки выпускников и их ориентация на практическую деятельность соответствует требованиям заинтересованных организаций. Вместе с тем в связи с внедрением ФГОС необходимо:
5. Качество подготовки специалистов Главной целью образовательного процесса является подготовка высококвалифицированного рабочего и специалиста, востребованного на рынке труда, социально адаптированного к современному производству, профессионально ответственного. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в образовательном учреждении на основе анализа результатов контроля знаний студентов по всем основным циклам дисциплин учебного плана, государственной итоговой аттестации выпускников, а также потенциала деятельности коллектива по всем направлениям его деятельности. Этому способствует созданная в колледже система внутриколледжного контроля. Внутриколледжный контроль – это система планомерной, целенаправленной и объективной проверки, учета и анализа состояния учебно-воспитательного процесса, одна из форм руководства педагогическим коллективом, это проверка на соответствие функционирования и развития образовательного процесса общегосударственным требованиям. Внутриколледжовский контроль включает в себя: - цель и основные задачи на текущий учебный год; - единую методическую проблему на год; - контроль за соответствием учебного плана и программ требованиям ФГОС; - контроль выполнения учебных планов и программ; - контроль качества преподавания; - работа с преподавателями; - роль кабинетов в повышении эффективности образовательного процесса; - контроль за соответствием планирующей и другой документации. По видам контроля проводится как тематический, так и фронтальный контроль, в виде письменной проверки знаний, анализа, беседы, словарных диктантов, изложений с элементами сочинений, тестов, устной проверки знаний и др. По формам - в виде текущего (входного, рубежного, обобщающего, персонального, административного), промежуточного и итогового. |
Похожие:
 | Государственного областного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Елецкий колледж экономики, промышленности и... | | Самообследование Областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Сельскохозяйственный техникум»... |
| Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |  | Соответствие разработанных программ и учебно–методическойдокументации требованиям фгос 12 |
| Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)... | | Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |
| Инструкция по организации и проведению государственной итоговой аттестации выпускников краевого государственного бюджетного профессионального... | | Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов и бакалавров |
| Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования |