Приложение № 5
к коллективному договору МКДОУ детский сад № 22
СОГЛАСОВАНО:
Председатель ПК
_________ О.В. Белоглазова
«___» ___________ 2014 г.
|
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующая МКДОУ № 22
__________ Л.А. Белоглазова
«___»________________ 2014 г.
|
ПОЛОЖЕНИЕ «О порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда»
1. Общие положения.
Настоящее положение разработано в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации, во исполнение Закона Свердловской области от 27 декабря 2004 года № 234 - ОЗ «Об оплате труда работников государственных учреждений Свердловской области» с изменениями, внесенными в 2004-2009 годах, на основании Постановления Главы городского округа Богданович от 27.06.2014 г. № 1170 «Об утверждении Положения об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений городского округа Богданович».
Выплаты стимулирующего характера, размеры и условия их осуществления устанавливаются коллективным договором и настоящим положением в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников образовательного учреждения, а также средств от деятельности, приносящей доход, направленных на образовательным учреждением на оплату труда работников.
2. Виды и размеры выплат стимулирующего характера.
2.1. Размер выплат стимулирующего характера определяется в процентном отношении к окладу (должностному окладу), ставке заработной платы и (или) в абсолютном размере с учетом разрабатываемых в образовательной организации показателей и критериев оценки эффективности труда работников.
Выплаты стимулирующего характера устанавливаются:
1) за интенсивность и высокие результаты работы;
2) за качество выполняемых работ;
3) за стаж непрерывной работы, выслугу лет;
4) премиальные выплаты по итогам работы.
2.2. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование к качественному результату труда, поощрение за выполненную работу.
Основными условиями для осуществления выплат стимулирующего характера являются: успешное и добросовестное исполнение профессиональных и должностных обязанностей работником в соответствующем периоде;
инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;
участие в течение соответствующего периода в выполнении важных работ, мероприятий.
Конкретные показатели (критерии) оценки эффективности труда устанавливаются коллективными договорами, соглашениями и локальными нормативными актами и отражают количественную и (или) качественную оценку трудовой деятельности работников.
Выплаты стимулирующего характера максимальными размерами не ограничиваются.
2.3. Работникам, работающим неполное рабочее время (день, неделя), размер стимулирующих выплат устанавливается исходя из окладов (должностных окладов), ставок заработной платы, исчисленных пропорционально отработанному времени.
2.4.Показатели и размеры выплат устанавливаются для каждой группы работников:
административно-управленческий персонал;
педагогический персонал;
учебно-вспомогательный персонал;
технический персонал и рабочие.
2.5. Стимулирующие выплаты работникам образовательного учреждения подразделяются на стимулирующие выплаты педагогическим работникам (70% фонда стимулирующих выплат) и стимулирующие выплаты всем остальным категориям работников из числа административно – управленческого, учебно – вспомогательного персонала, специалистов, технических работников и рабочих ( 30% фонда стимулирующих выплат).
2.6. Стимулирующие выплаты работникам образовательного учреждения включают в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии). Они осуществляются за фактически отработанное время и в пределах установленного фонда оплаты труда.
2.7. В целях социальной защищенности работников образовательных организаций и поощрении их за достигнутые успехи, профессионализм и личный вклад в работу коллектива в пределах финансовых средств на оплату труда по решению руководителя образовательной организации применяется единовременное премирование работников образовательных организаций:
1) при объявлении благодарности руководителя Министерства образования и науки Российской Федерации;
2) при награждении Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации;
3) при награждении государственными наградами и наградами Свердловской области;
4) в связи с празднованием Дня дошкольного работника;
5) в связи с праздничными днями и юбилейными датами (50, 55, 60 лет со дня рождения);
6) при увольнении в связи с уходом на трудовую пенсию по старости;
7) при прекращении трудового договора в связи с признанием работника полностью неспособным к трудовой деятельности в соответствии с медицинским заключением.
2.8. Работодатели вправе, при наличии экономии финансовых средств на оплату труда, оказывать работникам материальную помощь.
2.9.Условия выплаты и размер материальной помощи устанавливаются локальным актом образовательной организации, принятым руководителем образовательной организации с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников образовательной организации или (и) коллективным договором, соглашением.
Материальная помощь выплачивается на основании заявления работника.
3. Порядок установления выплат стимулирующего характера.
3.1. Стимулирующие выплаты по результатам труда производятся по совместному решении экспертной комиссии по стимулированию образовательного учреждения, что обеспечивает демократический, государственно-общественный характер управления, совместно с профсоюзным комитетом и (или) другим представительным органом работников образовательного учреждения.
3.2. Заседания экспертной комиссии по стимулированию образовательного учреждения, на которых осуществляется распределение и утверждение стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения, проводятся в соответствии с Уставом образовательного учреждения и Положением «О комиссии по стимулированию образовательного учреждения».
3.3. Руководитель образовательного учреждения представляет в комиссию по стимулированию образовательного учреждения аналитическую информацию о показателях деятельности работников учреждения, которые являются основанием для осуществления стимулирующих выплат.
3.4. Периодичность осуществления стимулирующих выплат устанавливается приказом руководителя образовательного учреждения. Выплаты могут осуществляться единовременно, ежемесячно, ежеквартально. Выплаты производятся на основе критериев и показателей, установленных Приложением № 5 (разрабатывается ДОУ) к настоящему Положению.
3.5. Оценка деятельности работников производится комиссией, созданной на паритетной основе из состава администрации, профсоюзного комитета, педагогического, обслуживающего персонала и утверждаемой приказом руководителя образовательного учреждения.
3.1. При оценке деятельности педагогических работников, создается экспертная комиссия численностью 3 человека.
3.2.При оценке деятельности не педагогических работников создается экспертная комиссия численностью 3 человек, в состав которой входят: заместитель руководителя по административно – хозяйственной работе, возглавляющий работу комиссии, председатель профсоюзного комитета, работники учреждения.
3.3. При определении результативности работы педагогических работников экспертная комиссия обязательно учитывает самооценку педагогического работника.
3.4. Форма и содержание листов самооценки работников утверждаются приказом руководителя образовательного учреждения.
3.5. Результаты самооценки педагогического работника рассматриваются экспертной комиссией и заносятся в итоговый оценочный лист педагогического работника.
3.6. Экспертная комиссия может оспорить результаты самооценки педагогического работника по отдельным или по всем показателям.
3.7. Каждый работник образовательного учреждения должен быть ознакомлен под роспись с результатами оценки собственной профессиональной деятельности.
3.8. Если работник не согласен с результатами оценки своей профессиональной деятельности, представленными в оценочном листе, он предпринимает действия, предусмотренные в разделе № 5.5 настоящего положения.
3.9.Оценка эффективности работы всех работников образовательного учреждения осуществляется экспертной комиссией в баллах в соответствии с показателями и критериями, предусмотренными в Приложении № к настоящему Положению.
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением « 2 » оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
3.10. Работа экспертной комиссии завершается составлением итогового оценочного листа результативности работы работников образовательного учреждения, в который заносится итоговое количество баллов по каждому работнику.
Руководитель образовательного учреждения представляет итоговый оценочный лист Совету образовательного учреждения для рассмотрения и утверждения, после утверждения итогового оценочного листа руководитель образовательного учреждения издает приказ об утверждении размеров стимулирующих выплат (премий) работникам на соответствующий период с указанием периодичности выплат.
3.11. Оплата труда работников образовательного учреждения- членов экспертной комиссии оплачивается за счет средств специальной и (или) стимулирующей части фонда оплаты труда.
4. Порядок осуществления выплат стимулирующего характера.
4.1. Стимулирующая выплата педагогическому работнику проводится пропорционально набранным баллам, согласно разработанным критериям.
4.2. Дополнительные единовременные выплаты работникам (премии) выплачиваются ежеквартально, по результатам рассмотрения вопроса о поощрении работников на заседании премиальной комиссии и утверждения ее решений Советом образовательного учреждения.
4.3. Стимулирующие выплаты производятся как ежемесячно, так и ежеквартально, единовременно.
5. Апелляция работников образовательного учреждения
к экспертной комиссии и порядок внесения изменений в
распределение стимулирующей части фонда оплаты труда
образовательного учреждения.
5.1. С момента заполнения и представления оценочного листа экспертной комиссией работнику, последний в течение 5 дней вправе подать, а экспертная комиссия обязана принять и рассмотреть обоснованное письменное заявление работника о его несогласии с оценкой результатов своей деятельности.
5.2. Обоснование для подачи заявления работником может быть:
- факт (факты) нарушения установленных настоящим Положением нормативных правовых норм;
- технические ошибки, допущенные комиссией при подведении результатов самооценки педагогического работника;
- технические ошибки, допущенные комиссией при оценке портфолио и результатов инновационной (экспериментальной) деятельности, инновационной печатной или электронной продукции педагогического работника.
5.3. Апелляция работников по другим основаниям комиссией не принимаются и не рассматриваются.
5.4. Экспертная комиссия обязана осуществить проверку обоснованного заявления работника и дать ему обоснованный ответ по результатам проверки в течение 5 дней после принятия заявления работника. В случае установления в ходе проверки факта нарушения норм настоящего Положения, повлекшего ошибочную оценку профессиональной деятельности работника, выраженную в оценочных баллах, комиссия принимает меры для исправления допущенных ошибочного оценивания.
5.5. В случае несогласия работника с обоснованным ответом экспертной комиссии по результатам дополнительной проверки результатов его профессиональной деятельности. Работник может обратиться с апелляцией к педсовету образовательного учреждения, обосновав свою точку зрения на его заседании.
5.6. Комиссия по трудовым спорам может инициировать дополнительное расследование по результатам дополнительной проверки результатов профессиональной деятельности работника, признать доводы работника обоснованными, признать доводы работника несостоятельными.
5.7. Комиссия по трудовым спорам может внести изменения в итоговый оценочный лист результативности работников образовательного учреждения в следующих случаях:
а) установив премирование работников по дополнительным критериям (показателям), связанным с результатами работы с добавлением дополнительных баллов;
б) установив премирование работников за ярко выраженные проявления профессионализма, высокие результаты работы на основании обоснованного решение других органов самоуправления образовательного учреждения (Родительского комитета, Педагогического совета, Попечительского совета);
в) признав доводы работника образовательного учреждения, подавшего апелляцию в Совет образовательного учреждения обоснованными.
5.8. Премирование работников осуществляется только при наличии средств из фонда экономии средств из стимулирующей частей фонда оплаты труда.
5.9. В случае наличия экономии средств из стимулирующей части фонда оплаты труда экспертная комиссия по премированию образовательного учреждения может установить дополнительные единовременные выплаты (премии) работникам по критериям (показателям), связанным с результатами работы. Размеры таких премий утверждается экспертной комиссией по премированию образовательного учреждения по представлению руководителя образовательного учреждения.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы воспитателей
Ф.И.О.________________________
Месяц _______________201__ г
|
Основания (критерии) для премирования
|
баллы
|
|
Исполнительская дисциплина
-качественное ведение документации (планы, ведение личных дел, своевременное предоставление отчётов и информации)
|
5 баллов
|
|
Работа с родителями
- консультации 2 балла
- проведение собраний 3 балла
- организация родителей в помощи группе 3 балла
|
8 баллов
|
|
Отсутствие подтверждённых обращений граждан, связанных с вопросами организации образовательного процесса и его результатов
|
5 баллов
|
|
Соблюдение санитарно - гигиенического режима, здоровьесбережение, травматизм
|
7 баллов
|
|
*Организация, проведение и участие в мероприятиях ДОУ, повышающих авторитет и имидж образовательного учреждения у воспитанников, родителей, общественности:
- организация (подбор материала, выставки, газеты,
оформление помещения) 3 балла
- непосредственное проведение мероприятия 5 балла
- участие (в качестве героя) 2 балла
|
10 баллов
|
|
*Использование ИКТ в работе педагога:
- подбор музыкального репертуара (*занятия, мероприятия) 2 балла
- сбор и оформление фото- и видео- материала 2 балла
- музыкальное сопровождение мероприятия 1 балл
- участие в демонстрации фото- видео- материала 1 балл
- оформление документации на ПК 3 балла
- использование личного ПК 3 балла
|
14 баллов
|
|
Дополнительные
|
|
|
Образование (профильное – дошкольное):
- средне – специальное 4 баллов
- высшее 8 баллов
|
8 баллов
|
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ:
- от 5 лет до 10 лет 5 баллов
- от 10 лет до 15 лет 10 баллов
- более 15 лет 15 баллов
|
15 баллов
|
|
Повышение квалификации:
-*курсы, семинары, методические объединения, 3 балла
-прохождение профессиональной подготовки и переподготовки
(весь период обучения) 3 балла
-аттестация 2 балла
|
8 баллов
|
|
*Участие педагогов в общественной жизни ДОУ:
- ДОУ (консультации, педсоветы, мастер-класс) 2 балла
-сельская территория 2 балла
- муниципальный уровень 3 балла
- областной или федеральный 4 балла
|
11 баллов
|
|
*Подготовка и участие детей в мероприятиях:
- сельская территория 2 балла
- муниципальный уровень (призовое место х 2) 3 балла
- областной или федеральный (призовое место х 2) 4 балла
|
9 баллов
|
|
Итого:
|
100 баллов
|
Решение комиссии:_____________________________________________________________
Если педагог принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Заседание комиссии по распределению выплат стимулирующего характера 24 числа каждого месяца
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы педагога дополнительного образования
по физическому воспитанию
Ф.И.О ______________________
Месяц _________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Работа по обновлению развивающей среды зала
|
|
2
|
Отсутствие травматизма
|
|
3
|
Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации,
своевременное представление отчётов и информации)
|
|
4
|
Отсутствие подтверждённых обращений граждан, связанных с вопросами
Организации образовательного процесса и его результатов
|
|
5
|
Соблюдение санитарно - гигиенического режима, энергосбережения
|
|
6
|
Проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению
психического и физического здоровья воспитанников (Дни здоровья)
|
|
7
|
Организация инновационной деятельности, ведение экспериментальной
работы, разработка и реализация авторских программ
|
|
8
|
Соблюдение внутреннего трудового распорядка, правил ТБ, ОТ, ПБ
|
|
9
|
Умение пользоваться ПК
|
|
|
Дополнительные
|
|
1
|
Высшее образование
|
|
2
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
3
|
Повышение квалификации (курсы, семинары), аттестация
|
|
4
|
Отсутствие больничных листов, вакцинация
|
|
5
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
6
|
Развитие педагогического творчества (участие в конкурсах, выставках,
семинарах)
- муниципальный уровень
- областной или федеральный
|
|
|
|
|
Если педагог принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
музыкального руководителя
Ф.И.О.______________________________
Месяц ________________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Работа по обновлению развивающей среды зала
|
|
2
|
Отсутствие травматизма
|
|
3
|
Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации,
своевременное представление отчётов и информации)
|
|
4
|
Отсутствие подтверждённых обращений граждан, связанных с вопросами
Организации образовательного процесса и его результатов
|
|
5
|
Соблюдение санитарно - гигиенического режима, энергосбережения
|
|
6
|
Работа с родителями
|
|
7
|
Организация инновационной деятельности, ведение экспериментальной
работы, разработка и реализация авторских программ
|
|
8
|
Соблюдение внутреннего трудового распорядка, правил ТБ, ОТ, ПБ
|
|
9
|
Индивидуальная работа с детьми
|
|
|
Дополнительные
|
|
1
|
Высшее образование
|
|
2
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
3
|
Повышение квалификации (курсы, семинары), аттестация
|
|
4
|
Отсутствие больничных листов, вакцинация
|
|
5
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
6
|
Развитие педагогического творчества (участие в конкурсах, выставках,
семинарах)
- муниципальный уровень
- областной или федеральный
|
|
|
|
|
Если педагог принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
главного бухгалтера
Ф.И.О.___________________________
Месяц _________________201__г
№
|
Основные критерии
|
Балл
|
1
|
Своевременная отчётность
|
|
2
|
Персонифицированный учёт
|
|
3
|
Работа с родителями
|
|
4
|
Энергосбережение
|
|
5
|
Использование инновационных технологий
|
|
6
|
Соблюдение внутреннего трудового распорядка, правил ОТ, ТБ, ПБ
|
|
7
|
Отсутствие замечаний администрации, жалоб родителей
|
|
8
|
Соблюдение эстетических норм поведения на работе
|
|
9
|
Интенсивность и напряжённость труда
|
|
|
дополнительные
|
|
1
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
2
|
Участие в общественной жизни ДОУ, выполнение обязанностей не
Входящих в основные
|
|
3
|
Отсутствие больничного листа
|
|
4
|
Высшее образование
|
|
Если принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
помощников воспитателей (младших воспитателей)
Ф.И.О._____________________________
Месяц _________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Своевременная уборка закреплённого помещения
|
|
2
|
Соблюдение режимных моментов
|
|
3
|
Соблюдение внутреннего распорядка, правил ОТ, ТБ, ПБ
|
|
4
|
Отсутствие замечаний администрации, жалоб родителей
|
|
5
|
Соблюдение эстетических норм поведения на работе
|
|
6
|
Сохранность закреплённого имущества
|
|
7
|
Помощь воспитателям в оздоровительной работе с детьми
|
|
8
|
Соблюдение санитарно – гигиенического режима, энергосбережения
|
|
|
дополнительные
|
|
1
|
Отсутствие больничного листа, вакцинация
|
|
2
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
3
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
Если принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
дворника и рабочего по обслуживанию здания
Ф.И.О.__________________________
Месяц _____________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Своевременная и качественная уборка территории
|
|
2
|
Соблюдение чистоты на территории
|
|
3
|
Соблюдение внутреннего распорядка, правил ОТ, ТБ, ПБ
|
|
4
|
Отсутствие замечаний администрации, жалоб сотрудников
|
|
5
|
Соблюдение эстетических норм поведения на работе
|
|
6
|
Сохранность построек на территории ДОУ
|
|
7
|
Своевременное устранение неполадок в ДОУ
|
|
8
|
Энергосбережение
|
|
|
дополнительные
|
|
1
|
Отсутствие больничного листа, вакцинация
|
|
2
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
3
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
Если принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
повара и подсобного работника
Ф.И.О._________________________
Месяц __________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Своевременная и качественная уборка закреплённого помещения
|
|
2
|
Соблюдение графика выдачи пищи
|
|
3
|
Соблюдение внутреннего распорядка, правил ОТ, ТБ, ПБ
|
|
4
|
Отсутствие замечаний администрации и жалоб
|
|
5
|
Соблюдение эстетических норм поведения на работе
|
|
6
|
Соблюдение санитарно – гигиенического режима, энергосбережения
|
|
7
|
Качественное приготовление блюд согласно технологических карт
|
|
8
|
Сохранность закреплённого имущества
|
|
|
дополнительные
|
|
1
|
Отсутствие больничного листа, вакцинация
|
|
2
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
3
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
Если принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
Завхоза ДОУ
Ф.И.О.____________________________
Месяц ____________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Соблюдение сроков реализации продуктов
|
|
2
|
Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации
своевременное предоставление отчётов и информации
|
|
3
|
Соблюдение внутреннего распорядка, правил ОТ, ТБ, ПБ
|
|
4
|
Отсутствие замечаний и жалоб
|
|
5
|
Соблюдение эстетических норм поведения на работе
|
|
6
|
Своевременный контроль за санитарно – гигиеническими мероприятиями
|
|
7
|
Своевременное снятие и передача показаний электроэнергии, контроль за энергосбережением
|
|
8
|
Сохранность закреплённого имущества
|
|
|
дополнительные
|
|
1
|
Отсутствие больничного листа, вакцинация
|
|
2
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
3
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
Если принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
Оператора стиральных машин
Ф.И.О.___________________________
Месяц ____________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Своевременная и качественная стирка и глажение белья
|
|
2
|
Соблюдение графика сменности белья
|
|
3
|
Соблюдение внутреннего распорядка, правил ОТ, ТБ, ПБ
|
|
4
|
Отсутствие замечаний администрации, жалоб сотрудников и родителей
|
|
5
|
Соблюдение эстетических норм поведения на работе
|
|
6
|
Соблюдение чистоты и порядка в закреплённых помещениях
|
|
7
|
Энергосбережение
|
|
8
|
Сохранность закреплённого имущества
|
|
|
дополнительные
|
|
1
|
Отсутствие больничного листа, вакцинация
|
|
2
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
3
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
Если принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22
Критерии оценки работы
сторожа
Ф.И.О.________________________________
Месяц __________________201__г
№
|
Основные критерии
|
балл
|
1
|
Соблюдение чистоты на территории
|
|
2
|
Сохранность построек на территории ДОУ
|
|
3
|
Соблюдение внутреннего распорядка, правил ОТ, ТБ, ПБ
|
|
4
|
Отсутствие замечаний администрации, жалоб сотрудников
|
|
5
|
Соблюдение эстетических норм поведения на работе
|
|
6
|
Соблюдение чистоты и порядка в закреплённых помещениях
|
|
7
|
Энергосбережение
|
|
8
|
Сохранность закреплённого имущества в ДОУ
|
|
|
дополнительные
|
|
1
|
Отсутствие больничного листа, вакцинация
|
|
2
|
Участие в общественной жизни ДОУ
|
|
3
|
Стаж непрерывной работы в ДОУ
|
|
Если принимал участие в нескольких видах деятельности баллы суммируются
Критерии (показатели) эффективности работы с максимальным значением
«2» оцениваются по следующему принципу:
- 0 баллов – критерий (показатель) не выражен;
- 1 балл - критерий (показатель) присутствует не явно, на уровне отдельных элементов;
- 2 балла - критерий (показатель) ярко выражен, присутствует в полной мере.
|
