ЕН.В.00.
|
Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые образовательной организацией
|
ЕН.В1.1
|
ДОКУМЕНТАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является овладение основами правильного оформления документов и надлежащей организацией документооборота в учреждении согласно требованиям ГОСТа механическим и электронным способами.
Задачи дисциплины:
изучить основные понятия и термины дисциплины;
изучить историю развития делопроизводства в России;
изучить нормативно-правовую базу делопроизводства;
изучить правила составления и оформления управленческих документов; организацию документооборота; технологию делопроизводства и порядок хранения документов; компьютерную подготовку документов и технические средства офисной деятельности, организацию работы офисного персонала.
2. Минимум требований к содержанию дисциплины
Документационное обеспечение управления персоналом: структура, принципы организации. Понятие документа. Классификация документов. Унифицированные системы документации. Организация документооборота. Классификация управленческой документации. Требования к бланкам документов. Организационные документы. Распорядительные документы. Приказы по основной деятельности. Приказы по личному составу. Информационно-справочные документы. Организация работы с документами. Регистрация и учет поступающих в организацию документов. Подготовка и регистрация исходящих документов. Учет объема документооборота. Номенклатура дел, подготовка документов для хранения в архиве.
|
ЕН.В1.2
|
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Цели и задачи дисциплины
Цель курса «Институциональная экономика» в вузе – формирование экономического мышления в категориях институционализма средствами содержания предмета.
Задачи дисциплины:
ознакомления студентов с достижениями относительно молодого, но при этом динамично развивающегося, институционального направления экономической теории;
формирования у студентов целостного представления о содержании, аналитическом инструментарии и направлениях развития институциональной экономики;
формирования представлений и навыков практической применимости данных теорий;
выработки у студентов умений прогнозировать и моделировать поведение экономических субъектов, практических навыков самостоятельного анализа ситуаций и решения задач с применением институционального подхода;
тренировка навыков самостоятельной работы по сбору и обработке информации;
воспитание патриотизма, честности, чувства гражданской ответственности; навыков самоорганизации труда
2. Минимум требований к содержанию дисциплины
Истоки институционализма: критика классической и неоклассической школ. Структура институциональной теории. Роль институтов в экономике. Норма как основной элемент институциональной среды. Природа трансакционных издержек. Значение трансакционных издержек для функционирования экономики. Собственность в институциональном анализе. Теорема Коуза. Природа контрактации. Граница между организацией и рынком. Институциональный анализ домашнего хозяйства. Методологические подходы к анализу фирмы. Проблема взаимоотношений принципала и агента. Типология фирм. Государство как институт. Институциональные проблемы функционирования государства. Нелегальная экономика как объект институционального анализа. Последствия существования нелегальной экономики. Механизм институциональных изменений. Феномен институциональной ловушки. Институциональные реформы. Институциональный анализ советской экономики. Институциональный анализ постсоветской трансформации.
|
ЕН.В2.1
|
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины является получение студентами экономических знаний о теоретических основах и закономерностях функционирования региональной экономики, формирование умений по выявлению проблем экономического характера при анализе конкретных региональных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты и по использованию основных и специальных методов анализа региональных социально-экономических процессов, а также приобретение навыков самостоятельного овладения новыми знаниями в предметной области (региональных исследований).
Основными задачами при изучении дисциплины выступают:
выявление роли региональных факторов в социально-экономическом развитии;
овладение теоретическими основами региональной экономики, методами региональных исследований;
выявление современных проблем регионального развития и региональной экономической политики в России;
анализ зарубежного опыта региональных исследований и региональной политики;
обоснование теоретических и методологических подходов к формированию региональной социально-экономической политики в России и за рубежом;
изучение современных методов и технологий управления социально- экономическим развитием региона.
2. Минимум требований к содержанию дисциплины
Предмет, методы и основные задачи региональной экономики. Региональная структура Российской Федерации. Региональные программы их сущность и задачи. Сущность региональной политики РФ. Формирование и функционирование региональных органов государственной власти. Пространственная организация хозяйства РФ. Региональная бюджетно-налоговая система. Региональные рынки. Производственно-ресурсный потенциал России и его экономическая оценка. Методы регулирования регионального развития. Региональный рост и межрегиональное неравенство. Анализ и диагностика социально-экономического развития территории в системе регионального управления. Экономическая безопасность региона. Свободные экономические зоны России. Конкурентоспособность региона и пути ее повышения
|
ЕН.В2.2
|
ЭКОЛОГИЯ
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Экология» является формирование у студентов экологического мировоззрения и способностей оценки профессиональной деятельности с позиции охраны окружающей среды и разработки эффективных приемов рационального землепользования.
Основной задачей изучения курса экологии является развитие теории взаимодействия природы и человеческого общества на основе взгляда, рассматривающего человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы
2. Минимум требований к содержанию дисциплины
Общие вопросы экологии. Предмет и задачи экологии как науки. Возникновение и развитие экологии. Методы экологии. Биосфера. Многообразие растительного и животного мира. Границы биосферы, её структуры и функции. Потоки энергии в биосфере. Биоэкология. Аутэкология (экология особей). Экологические факторы и их классификация. Абиотические факторы и их воздействие на организмы. Биотические факторы. Лимитирующий фактор. Закон минимума Либиха и закон толерантности Шелфорда. Экологические функции почв. Биотоп. Опасность сокращения биологического разнообразия и способы сохранения биоразнообразия. Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, нацпарки). Демэкология (экология популяций). Вид, ареал вида. Популяции и их характеристики. Динамика численности популяции. Синэкология (экология сообществ). Экосистема и её компоненты. Развитие экосистемы. Пищевые цепи и сети. Экология человека. Человек и среда его обитания. Антропоэкосистемы. Общественное здоровье и его уровни. Образ жизни и качество жизни населения. Рост народонаселения Земли. Возможность перенаселения. Закономерности изменения смертности и рождаемости. Демографический переход и его причины. Прогнозы дальнейшего изменения численности населения Земли. Ограниченность природных ресурсов, необходимых для человечества. Возобновимые и невозобновимые ресурсы; ресурсы и резервы. Пищевые ресурсы. Водные ресурсы. Минеральные ресурсы. Энергетические ресурсы. Загрязнение окружающей среды, как результат интенсификации производства продуктов потребления. Краткая история загрязнения окружающей среды. Понятие «загрязнения» окружающей среды. Типы загрязнения. Основные источники загрязнения. Особенности, виды, источники загрязнения атмосферного воздуха, в том числе глобальные проблемы: «Кислотные дожди» и проблема трансграничных переносов. Проблема истощения озонового слоя атмосферы Земли. «Парниковый эффект». Способы очистки газообразных выбросов. Особенности, виды, источники загрязнения воды. Загрязнение поверхностных пресных вод. Загрязнение грунтовых вод. Способы очистки сточных вод. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации, в том числе вторичное использование твердых отходов. Радиоактивное загрязнение. Опасность радонового загрязнения. Радиоактивное загрязнение от антропогенных источников. Последствия аварий на АЭС, Чернобыльская катастрофа. Проблема утилизации, захоронения радиоактивных отходов. Глобальный экологический кризис и задача сохранения условий для устойчивого развития человечества. Экологические кризисы в истории человечества. Основные причины современного экологического кризиса. Организационно-правовые меры обеспечения устойчивого развития (экологическая политика). Экологическое законодательство: Конституция. Закон об охране окружающей природной среды. Экономические и организационные методы уменьшения нежелательных последствий человеческой деятельности. Учет состояния имеющихся природных ресурсов (кадастры). Экологический мониторинг различных форм антропогенного воздействия. Экологическая экспертиза и Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). Экологический менеджмент. Нормирование допустимого воздействия на окружающую среду и человека. Экологический аудит. Концепция «устойчивого развития человечества». Суть концепции устойчивого развития. Экологическое образование и просвещение, экологическая культура. Роль населения в решении экологических проблем.
|
ОПД
|
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
ОПД.Ф.00
|
Федеральный компонент
|
ОПД.Ф.01
|
ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ (ПРЕДПРИЯТИЙ)
|
|
Цели и задачи дисциплины
Целью данной дисциплины является усвоение студентами знаний основ экономического функционирования предприятия.
Основными задачами дисциплины являются:
- изучение теоретических основ функционирования предприятия и механизмов экономического взаимодействия предприятия с субъектами экономической деятельности общества;
- изучение внутрипроизводственных экономических процессов, сущности и природы экономических показателей, выработка умений их оценки.
- развитие навыков анализа и регулирования элементов микроэкономических процессов
2. Минимум требований к содержанию дисциплины
Структура национальной экономики: сферы, сектора, комплексы, отрасли; предприятие - основное звено экономики; предприятие и предпринимательство в рыночной среде; типы предприятий; производственная и организационная структура предприятий; типы производства; организация производственного процесса; инфраструктура предприятий; уставной капитал и имущество предприятий; основной капитал, его оценка; оборотные средства, их состав, классификация, оборачиваемость; трудовые ресурсы: их состав, управление; организация, нормирование и оплата труда; рынок труда; экономическая и функциональная стратегии, их типы, факторы выбора; разработка маркетинговой и товарной стратегии; теория оптимального объема выпуска продукции; производственная программа и мощность; издержки производства и себестоимость продукции; смета и калькуляция затрат; ценовая политика на различных рынках; качество и конкурентоспособность; стандарты и системы качества; инновационная и инвестиционная политика; подготовка нового производства; виды деятельности предприятия; производственное планирование и бизнес-план предприятия; оценка эффективности хозяйственной деятельности и состояния баланса.
|
ОПД.Ф.02
|
МЕНЕДЖМЕНТ
|
|
Цели и задачи дисциплины
Целью данной дисциплины является усвоение теоретических знаний и приобретение навыков практического менеджмента. Основными задачами дисциплины являются:
изучение специфических особенностей управленческой деятельности, ее содержания в производстве на предприятиях машиностроительного профиля;
изучение специфических особенностей управленческой деятельности, ее содержания;
изучение действующих организационных структур управления и современных подходов к их совершенствованию;
формирование умений организации управления производством и принятия решений, основанных на современной технологии управления и использования коллегиальных форм управления;
выработка умений подбора и расстановки кадров с учетом социально-психологических факторов, формирования благоприятного морально-психологического климата в коллективе;
формирование у студентов умений, необходимых для эффективного выполнения функций менеджера.
2. Минимум требований к содержанию дисциплины
Состояние управления современной российской макро- и микроэкономикой; необходимость совершенствования организации управления в России; особое значение антикризисного менеджмента; понятие, сущность, цели, значение, технологии, общие и специальные функции менеджмента как вида деятельности; виды менеджмента; опыт менеджмента за рубежом; возможности и пути использования его в России; цели и система управления предприятиями; построение организационных структур; организационный менеджмент; методы обоснования бизнес-планов предприятий и их мониторинг; внутренняя и внешняя среда предприятия; коммуникационный менеджмент; система информационных коммуникаций; стратегический менеджмент; ситуационный менеджмент; финансовый менеджмент, его роль в системе современного менеджмента; менеджмент персонала: основные качества менеджера, особенности его работы; этика делового общения, управление конфликтами, психология менеджмента, корпоративная культура и организационное поведение; система мотиваций, контроль и контроллинг; управление рисками, антикризисное управление; особенности управления внешнеэкономическими связями; пути повышения эффективности менеджмента.
|
ОПД.Ф.03
|
МАРКЕТИНГ
|
|
Цели и задачи дисциплины
Цель курса – показать роль маркетинга в процессе управления деятельностью промышленного предприятия, изучение основного инструментария маркетинга, получение и анализ маркетинговой информации для принятия управленческих решений. Результатом усвоения студентами данной дисциплины должно быть знание:
особенностей товарной, ценовой, распределительной и коммуникационной политики различных предприятий;
особенностей организации службы маркетинга на предприятиях;
методов оценки рыночной ситуации.
|
 | Программа по испанскому языку для дошкольников «español para los niñOS»
В сензитивный возрастной период наиболее успешно происходит овладение безакцентным произношением иностранных звуков, слов, интонации...
|  | Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»
Дисциплина «Русский язык и культура речи» ставит своей целью формирование и развитие коммуникативной компетенции специалиста технического...
|
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103 «Социально-культурный...
Специфика раздела №2 настоящего комплекса проявляется в изучении требований к уровню освоения дисциплины и формы итогового и текущего...
| | Учебное пособие по академической письменной речи Барнаул
Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов, которые хотят овладеть основами научного стиля на английском...
|
| Примерная программа подготовки водителей транспортных средств категории...
Примерная программа содержит минимум требований к результатам и содержанию подготовки и является основой для разработки рабочих
| | Гапоу рб «колледж искусств им. П. И. Чайковского» фонд оценочных...
«Культура речи», с учетом требований фгос среднего общего образования и гуманитарного профиля профессионального образования, одобренной...
|
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе: требований...
Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и дпо минобрнауки России от 17. 03. 2015 №06-259
| | Программа дисциплины дпп. Ф. 07 Семейное воспитание детей с нарушением...
Курс «Семейное воспитание детей с нарушениями речи» призван помочь будущим логопедам осознать социальную роль семьи, значимость ее...
|
| Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
| | Рабочая программа по немецкому языку для 9 А,В,Г классов Денисовой Елены Алексеевны
Поэтому основной целью обучения иностранным языкам в гимназии является развитие личности учащихся, способной и желающей участвовать...
|