Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине«правовое обеспечение профессиональной деятельности» для специальности: 09. 02. 05 Прикладная информатика (по отраслям) г. Нижний Новгород, 2016
Скачать 341.17 Kb.
|
Задание 1. Работа с Гражданским Кодексом РФ. Изучение основных видов гражданских договоров, используемых в гражданских правоотношениях, и заполнение табличного отчета:
тема: «Отдельные виды гражданско-правовых договоров» (2 часа) Цель: изучение особенностей и видов гражданско-правовых договоров; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. Работа с Гражданским Кодексом РФ и учебными источниками. Выбрать один из видов договоров и подготовить доклад (презентацию) об этом договоре. В докладе должны быть отражены следующие аспекты: определение договора; стороны договора; существенные условия договора; структура договора; особенности заключения; форма договора. тема: «Исполнение договорных обязательств» (2 часа) Цель: формирование представлений об исполнении договорных обязательств; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. Решение задач по урегулированию разногласий, вытекающих из гражданско-правовых договоров. а) Писатель Привалов передал научному сотруднику Бузыкину 10 тыс. руб. с условием, что сумма долга вместе с процентами в размере 18% годовых будет возвращена через три месяца. Бузыкин обязался «уплатить займодавцу пеню в размере 0,5% от невозвращенной в срок суммы за каждый день просрочки». Договор был составлен в письменной форме и подписан сторонами. Бузыкин, не сумевший вернуть долг в оговоренный срок, старательно избегал Привалова. А тот, забыв обо всем, работал над очередным романом. Только через год и три месяца после заключения договора займа Привалов обратился в суд с иском о взыскании суммы долга, процентов из расчета 18% годовых и пени за 365 дней просрочки, начисленной на сумму долга и проценты. Бузыкин в отзыве на иск просил на основании ст. 333 ГК РФ уменьшить взыскиваемую пеню по следующим основаниям: 1) у Привалова нет никаких убытков, так как он получит большие проценты на сумму долга; 2) его, Бузыкина, заработная плата мала, а сумма пени – очень велика. Как соотносятся понятия неустойки и пени? Дайте определение неустойки. Можно ли начислять неустойку на проценты, которые уплачиваются за пользование суммой займа? Оцените аргументы, которые приводит Бузыкин в обоснование своей просьбы. Может ли суд принять их во внимание? Есть ли у суда основания для снижения размера взыскиваемой пени? б) Предприниматель Харитон Харатьян, отправляясь в Польшу за очередной партией товара, взял в долг 75 тысяч рублей у предпринимателя Валерия Волгина под расписку. В качестве залога Харатьян передал ему несколько не проданных им женских меховых шуб на сумму 100 тысяч рублей. Письменного соглашения о передаче шуб в качестве залога заключено не было. Когда Харатьян просрочил возврат долга, Волгин, считая шубы своими, продал их своим соседкам Ивановой и Петровой. Деньги принес на 10 дней позднее срока. Волгин отказался принять их и, вернув Харатьяну расписку, сказал, что они в расчете. Какую ошибку допустил Харатьян при передаче меховых шуб Волгину в качестве залога? Вправе ли был Волгин продать шубы, переданные ему в качестве залога? Может ли Харатьян истребовать шубы у Ивановой и Петровой? Задание 2. Предварительно ознакомиться с гл.23 ГК РФ и заполнить таблицу «Обеспечение исполнения обязательств».
тема: «Защита гражданских прав и экономические споры. Общие положения» (2 часа) Цель: формирование представлений о способах защиты гражданских прав и видах экономических сопоров; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. Проработка конспектов по теме, нормативно-правовых актов, подготовка к практическому занятию, подготовка отчета. Изучение определения понятий:
Записать в рабочую тетрадь основные понятия и их краткие определения или характеристики с указанием источников. Задание 2. Подготовить претензию (как один из способов досудебного урегулирования споров): по невыполнению обязательств по договору (взять пример из доклада «Виды договора»). Недостающие данные придумать самостоятельно. тема: «Порядок рассмотрения экономических споров арбитражным судом. Исковая давность» (2 часа) Цель: формирование представлений о порядке рассмотрения споров Арбитражным судом; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное; иметь навыки написания искового заявления по шаблону Задание 1. Составление искового заявления для рассмотрения конкретного экономического спора: преддоговорной спор; договорной спор; спор о нарушении прав собственника; спор, связанный с причинением убытков; спор с государственным органом (на выбор) Задание 2. Ответить на вопросы. 1.Какие споры рассматриваются в арбитражных судах? 2. Участники арбитражного процесса. 3. Порядок подачи искового заявления. 4. Производство по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений. 5. Рассмотрение дел о банкротстве. тема: «Общие положения Трудового кодекса Российской Федерации» (2 часа) Цель: формирование представлений об основных понятиях Трудового права; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. Анализ статей Трудового Кодекса РФ. Изучение определения понятий:
Записать в рабочую тетрадь основные понятия и их краткие определения или характеристики с указанием источников. тема: «Трудовой договор. Общие положения» (2 часа) Цель: формирование представлений о содержании Трудового договора; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное; иметь представление о правилах заполнения трудовых книжек Задание 1. Проработка конспектов по теме, нормативно-правовых актов. Подготовка к практическому занятию, оформление отчета. Заполнение трудового договора, трудовой книжки, составление приказа о приеме на работу.
тема: «Рабочее время, время отдыха, заработная плата (ЗП)» (2 часа) Цель: формирование представлений о рабочем времени, времени отдыха и заработной плате; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. Решение ситуационных задач по теме. Ответьте на вопросы, поступившие в редакцию одной из газет:
тема: «Трудовая дисциплина и ответственность сторон трудовой дисциплины» (2 часа) Цель: формирование представлений о трудовой дисциплине и ответственности сторон; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. Анализ статей Трудового Кодекса РФ. Самостоятельно изучите основные правила внутреннего трудового распорядка в трудовых организациях, установленных для работников, определите основные моменты, причины, ответственность работников и постройте схему взаимосвязи этих понятий. Б) Изучите методы обеспечения трудовой дисциплины, отметьте самые эффективные и предложите новые методы по обеспечению и поддержанию трудовой дисциплины в организациях. Ответ оформите в виде письменного сообщения или мультимедийной презентации.. При изучении темы необходимо уяснить понятие трудовой дисциплины и методы ее обеспечения. Следует знать понятие дисциплинарной ответственности и ее виды, а также порядок привлечения работников к дисциплинарной ответственности. Задание 2. Решите задачу: 1. Коллективом мастерской по ремонту бытовой техники был заключен договор о коллективной (бригадной) материальной ответственности. Утром после выходного дня обнаружилось, что полка, на которой лежала техника заказчиков, упала и корпуса печей СВЧ, кухонных комбайнов, утюгов и т.п. восстановлению не подлежат. Общая сумма ущерба, возникшего вследствие необходимости приобретения запасных частей, составила 55 тыс. руб. Было составлено соглашение, по которому сумма ущерба распределяется между одиннадцатью работниками в равных частях. Однако трое работников отказались подписывать данное соглашение: при этом двое не признали своей вины в причинении ущерба, а третий заявил, что ему еще нет 18 лет, его заработная плата составляет всего 3 тыс. руб. и он не может целых два месяца жить без денег. Как поступить работодателю в случае отказа кого-либо из членов коллектива от участия в возмещении ущерба? Как взыскать ущерб в приведенной ситуации? 2. Электромеханик Козлов по ошибке подключил электроприбор к сети высокого напряжения и сжег его. Администрация объявила Козлову выговор и обязала возместить ущерб в размере стоимости электроприбора, которая составляет 5 500 рублей. Козлов отказался возмещать ущерб в связи с тем, что: 1) он случайно допустил поломку прибора; 2) за один проступок нельзя применять несколько наказаний; 3) он готов отремонтировать прибор за свой счет. Вправе ли администрация взыскать стоимость испорченного электроприбора целиком, если среднемесячный заработок Козлова составляет 6 000 рублей? Может ли администрация отказать Козлову в его желании отремонтировать прибор и настаивать на денежном возмещении? тема: «Трудовые споры» (2 часа) Цель: формирование представлений о трудовых спорах и порядке их решения; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. А) Изучение определения понятий:
Записать в рабочую тетрадь основные понятия и их краткие определения или характеристики с указанием источников. Б) Схематическое построение взаимосвязи понятий: порядок рассмотрения индивидуального трудового спора в суде. В опорной схеме должны быть освещены следующие аспекты: 1. Понятие индивидуальных трудовых споров; органы, рассматривающие индивидуальные трудовые споры; компетенция комиссии по трудовым спорам и судебных органов по данному вопросу; организация комиссии по трудовым спорам и порядок рассмотрения в ней дел. Дайте общую характеристику рассмотрения индивидуальных трудовых споров судебными органами (территориальная подсудность, сроки обращения, особенности судебной процедуры). При этом можно использовать: Трудовой кодекс РФ; справочно-правовую систему «Гарант», «Консультант Плюс». тема: «Административные правонарушении» (2 часа) Цель: формирование представлений о видах административных правонарушениях; уметь работать с различными источниками информации и анализировать большое количество информационного материала, выделять главное Задание 1. Решение задач по урегулированию административных правонарушений. Задача № 1. Смирнов совершил административное правонарушение, громко слушая музыку в 2 часа ночи и распивая спиртные напитки на детской площадке. Соседка Смирнова Потапова, заинтересованная в привлечении к ответственности Смирнова, и интересующаяся нововведениями в законодательстве, сказала Смирнову, что принят новый закон, отягчающий административную ответственность, поэтому Смирнов получит больше наказание, чем мог бы получить ранее. Права ли Потапова? Ответ поясните на основании статьи КоАП РФ. Задача № 2. Петров утверждал, что административная ответственность наступает с 16 лет. Если лицо совершает административное правонарушение в более старшем возрасте до 18 лет, то тем более лицо не может быть освобождено от административной ответственности. Прав ли Петров? |
Похожие:
 | Предметной (Цикловой) комиссией специальностей Информационные системы (по отраслям) и Прикладная информатика (по отраслям) | | Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы... |
| Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы... |  | В рекомендациях даются базовые требования по организации самостоятельной работы, технология организации, виды самостоятельной работы,... |
| В рекомендациях даются базовые требования по организации самостоятельной работы, технология организации, виды самостоятельной работы,... | | Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов разработаны в соответствии с рабочими программами,... |
| Настоящие методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы при изучении курса «Экономика» составлены... | | Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Информатика и икт» предназначены для студентов первого... |
| Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов: учебно-метод пособие/В. С. Ширманов, В. Н. Волков, Е.... | | Методические рекомендации предназначены для использования студентами профессиональных образовательных организаций в процессе выполнения... |