Отчет о результатах ежегодного самообследования учреждения среднего профессионального образования
Скачать 1.19 Mb.
|
В своей работе преподаватели колледжа широко используют ИКТ. Можно выделить основные направления использования компьютерных технологий на учебных занятиях:- визуальная информация (иллюстративный, наглядный материал); - демонстрационный материал (упражнения, опорные схемы, таблицы, понятия); - тренажёр; - контроль за умениями, навыками обучающихся. Преподаватели используют электронные ресурсы учебного назначения: презентации к урокам, логические игры, тестовые оболочки, ресурсы Интернет. Используют информационные технологии на всех этапах урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, обобщении, контроле, при проведении внеклассных мероприятий и др. Использование ПК на уроках дает высокие результаты: - развивает творческие, исследовательские способности студентов, повышает их активность; - способствует интенсификации учебно-воспитательного процесса, более осмысленному изучению материала, приобретению навыков самоорганизации, превращению систематических знаний в системные; - помогает развитию познавательной деятельности и интереса к предмету; - развивает у студентов логическое мышление, значительно повышает уровень рефлексивных действий с материалом, изучаемым на уроках. Практика показывает, что изучение любой дисциплины с использованием компьютерных программ имеет немало преимуществ перед традиционными методами обучения. Именно компьютерное обучение несет в себе огромный мотивационный потенциал и соответствует принципам индивидуализации обучения. 4.4 Организация учебной и производственной практики Учебная и производственная практика в «Елецком колледже экономики, промышленности и отраслевых технологий» организована в соответствии Приказом Минобрнауки РФ от 18.04.2013 г. № 291 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» и ФГОС по специальностям и профессиям. Практика является обязательным разделом ППССЗ и ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ и ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно в несколько периодов, в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки студентов и с которыми заключены договоры на проведение практики. Производственная практика по ППССЗ состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Цели и задачи, программы и формы отчетности определены колледжем по каждому виду практики. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. Разработанная колледжем документация по учебной и производственной практике соответствует требованиям ФГОС СПО и методическим рекомендациям по ее реализации. Планы практики разработаны с учетом имеющейся материальной базы колледжа, а так же мест практики на предприятиях и организациях различных форм собственности. Организация учебной практики осуществляется в учебно-производственных мастерских (УПМ) и лабораториях колледжа, на основании графика учебного процесса и расписания занятий. В мастерских проводится практика для студентов, обучающихся по техническому профилю. Мастерские имеют необходимый парк оборудования для реализации профессионального модуля по выполнению работ по рабочей профессии согласно ФГОС СПО. Для проведения учебной практики по специальностям Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, Компьютерные системы и комплексы, используются мастерские: слесарно-механические и электромонтажные, сборочно-монтажные, по специальностям Технология машиностроения и Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования – слесарные, механообрабатывающие. В механообрабатывающих мастерских осуществляется учебная практика по специальности Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) в части изучения устройства и принципа действия механического и электромеханического оборудования. При реализации программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих практика проводится в учебно-производственных мастерских (УПМ) по адресу ул. Плеханова, д. 1а. Для проведения учебной практики по профессии «Автомеханик» используются мастерские слесарные, электромонтажные, тренажерный комплекс по вождению автомобиля; по профессии «Сварщик» - слесарные, сварочная для сварки металлов, сварочная для сварки неметаллических материалов, электросварочные; по профессии «Мастер общестроительных работ» - слесарные, электросварочные, для каменных и печных работ; «Мастер отделочных работ» - мастерские для подготовки штукатура, мастерские для подготовки маляра. Количество технологического оборудования и других средств обучения мастерских определено из расчета одновременной работы в них подгруппы из 15 человек. Для этого оборудованы рабочие места студентов, на которых происходит выполнение производственных операций с учетом требований Программ учебной и производственной практики. Рабочие места студентов в мастерских аттестованы комиссией, созданной распоряжением директора колледжа. Учебная практика студентов экономического профиля осуществляется в лабораториях колледжа, оснащенных необходимым программным обеспечением для работы в программе 1С: Предприятие, 1С: Бухгалтерия, 1С: Торговля и склад, в мастерской «Учебный магазин», в лабораториях Документоведения и учебной канцелярии. Производственная практика данного профиля осуществляется на промышленных предприятиях города, торговых организациях, гостиницах на основании заключенных договоров о сотрудничестве и соглашений об использовании торгового и прочего оборудования предприятий. Колледж заключил договоры о социальном партнерстве с ведущими предприятиями машиностроительного комплекса города: ПАО «Елецгидроагрегат», ОАО «Гидропривод», АО «Энергия», ОАО «Прожекторные угли», ОАО «ЕлМаЗ», ООО «Строймашсервис-Елец», Елецкий электоромеханический завод – филиал ОАО «ЭЛТЕЗА», ЗАО «Промжилстрой». Среди постоянных партнеров такие предприятия, как ОАО «Елецизвесть», ООО «Технологический известняк», ООО «Горняк», ОАО «Юго-Восток электромонтаж», «Завод стройматериалов «Елецкий» и т.д. Кадры для торговых организаций мы готовим в тесном сотрудничестве с такими предприятиями как АО «Тандер» (сеть магазинов «Магнит»), АО «Корпорация «ГРИНН» торговая сеть гипермаркетов «Линия», магазин «Порядок», ЗАО «Белвест» и другие.Студенты, обучающиеся по специальности Гостиничный сервис, проходят учебную практику в тренинговых кабинетах: Гостиничный номер, Служба приема и размещения гостей, Служба бронирования гостиничных услуг, созданных в 2015-2016 учебном году; производственную практику в гостиницах «Интурист-Елец», «Базилик», «Лада», с которыми заключены долгосросчные договора.Представители предприятий участвуют в обсуждении программ практик, оказывают помощь в подборе материалов для выполнения курсовых, дипломных проектов, письменных экзаменационных работ, дают заключение о работе студентов во время практики. Администрация колледжа заключает индивидуальные договоры на прохождение студентами практики, учитывая содержание программы, интересы студентов и их постоянное место жительства. Ежегодно при направлении на производственную практику заключается более 50 договоров, такое же количество на преддипломную практику. Как правило, работа практикантов работодателями не оплачивается. Оплачиваемые рабочие места согласовываются для студентов-сирот. Уровень подготовки выпускников и их ориентация на практическую деятельность соответствует требованиям заинтересованных организаций. Вместе с тем в связи с реализацией ФГОС и внедрением профессиональных стандартов необходимо:
5. Качество подготовки специалистов Главной целью образовательного процесса является подготовка высококвалифицированного рабочего и специалиста, востребованного на рынке труда, социально адаптированного к современному производству, профессионально ответственного. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в образовательном учреждении на основе анализа результатов контроля знаний студентов по всем основным циклам дисциплин учебного плана, государственной итоговой аттестации выпускников, а также потенциала деятельности коллектива по всем направлениям его деятельности. Этому способствует созданная в колледже система внутриколледжного контроля. Внутриколледжный контроль – это система планомерной, целенаправленной и объективной проверки, учета и анализа состояния учебно-воспитательного процесса, одна из форм руководства педагогическим коллективом, это проверка на соответствие функционирования и развития образовательного процесса общегосударственным требованиям. План внутриколледжного контроля включает в себя: - цель и основные задачи на текущий учебный год; - единую методическую проблему на год; - контроль за соответствием учебного плана и программ требованиям ФГОС; - контроль выполнения учебных планов и программ; - контроль качества преподавания; - работа с преподавателями; - роль кабинетов в повышении эффективности образовательного процесса; - контроль за соответствием планирующей и другой документации. По видам контроля проводится как тематический, так и фронтальный контроль, в виде письменной проверки знаний, анализа, беседы, словарных диктантов, изложений с элементами сочинений, тестов, устной проверки знаний и др. По формам - в виде текущего (входного, рубежного, обобщающего, персонального, административного), промежуточного и итогового. |
Похожие:
 | Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... | | Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования | | Кировское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (техникум) |
| Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)... |  | Временный порядок проведения образовательным учреждением самообследования осуществляется в соответствии с п ст. 33 Закона Российской... |
| Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования |
| Наименование оу: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Губкинский государственный... | | ... |