Организация и проведение
Скачать 1.04 Mb.
|
10. Формы промежуточной аттестации по итогам научно-исследовательской практики Промежуточная аттестация по итогам научно-исследовательской практики проводится в форме защиты отчёта с выставлением оценок «зачтено», «не зачтено». Об этом делаются соответствующие записи в зачетной (экзаменационной) ведомости, зачетной книжке и в учебной карточке студента. По результатам защиты отчёта оцениваются объем и качество выполнения программы практики, индивидуальных заданий, уровень приобретенных практических навыков и умений, правильность и качество оформления представленных отчётных документов. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-исследовательской практики а) основная литература: Кузнецов, И.Н. Основы научных исследований / И.Н. Кузнецов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2012. 284 с. Кукушкина, В.В. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров): Учебное пособие / В.В. Кукушкина. М.: Инфра-М, 2012. 265 с. Шкляр, М.В. Основы научных исследований: Учебное пособие. 4-е изд. / М.В. Шкляр. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2012. 244 с. б) дополнительная литература: Андреев, Г.И. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: В помощь написанию диссертаций и рефератов: Учебное пособие / Г.И. Андреев, С.А. Смирнов, В.А. Тихомиров. М.: Финансы и статистика, 2004. 269 с. Волков, Ю.Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление: Практическое пособие / Ю.Г. Волков; под ред. Н.И. Загузова. 3-е изд. М.: Гардарики, 2005. 187 с. Информационные технологии в юриспруденции: учебное пособие для студентов вузов / под ред. С.Я. Казанцева. М.: Академия, 2011. 362 с. Командирова, Т.Г. Научно-исследовательская работа студентов как необходимое средство формирования профессиональных навыков юриста // Приоритетные направления развития юридического образования в условиях модернизации страны: Сборник научных статей. Саратов: Изд-во ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», 2010. С. 55-56. Кузин, Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: Практическое пособие для докторантов, аспирантов, магистров / Ф.А. Кузин; под ред. В.А. Абрамова. 3-е изд., доп. М.: Ось-89, 2008. 447 с. Кузнецов, И.Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление / И.Н. Кузнецов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. 460 с. Лебедева, Е.Н. Методика ведения и формы осуществления научно-исследовательской работы студента в юридическом вузе // Вестник Саратовской государственной академии права. Саратов: Изд-во СГАП, 2009. № 5 (69). С.25-30. Майданов, А.С. Методология научного творчества / А.С. Майданов. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. 508 с. Методология права: Предмет, функции, проблемы философии права / Керимов Д.А. М.: Изд-во СГУ, 2009. 521 с. Основы научной работы и методология диссертационного исследования: Монография / Андреев Г.И., Барвиненко В.В., Верба В.С., Тарасов А.К., Тихомиров В.А. М.: Финансы и статистика, 2012. 295 с. Основы научных исследований: теория и практика: Учебное пособие / В.А. Тихонов и др. М.: Гелиос АРВ, 2006. 351 с. Папковская, П.Я. Методология научных исследований: курс лекций / П.Я. Папковская. Минск: Информпресс, 2006. 184с. Сошникова, Т.А. Некоторые проблемы организации практики студентов юридических вузов и факультетов // Право и образование. 2008. № 7. С. 90-96. в) программное обеспечение: Операционная система Microsoft Windows, Почтовый сервер Mail Server MDaemon Pro v.9.x, Почтовый клиент TheBat! Professional Edition v.4.x, ABBYY Finereader Professional 9.0, Антивирус ESET NOD32 Business Edition RUS, MS Office 2010, MS Windows Server 2003 & 2008, Microsoft Visio 2010, Microsoft Access 2007, Microsoft Visual Studio, Microsoft Project. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Информационно-правовые системы «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс», Электронный каталог библиотеки университета, Электронная библиотека политехнического института (http://lib.pskgu.ru), Каталог образовательных ресурсов (http://192.168.64.253/IORManager), Научная электронная библиотека Elibrary (http://www.elibrary.ru), ЭБС издательства «Лань» (www.e.lanbook.com), ЭБС «Айбукс.ру/ibooks.ru» (www. ibooks.ru), ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (www.biblioclub.ru), ресурсы сети Интернет свободного доступа с компьютеров университета (http://lib.pskgu.ru/index.hph?partition=5&document=38). 12. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской практики. Соответствующее санитарным, противопожарным нормам и технике безопасности рабочее место на кафедре конституционного и административного права, мобильный ПК (ноутбук) Lenovo G5504, свободный доступ с рабочего места к интернет-ресурсам, интерактивная доска Smart Board V280, мультимедийный проектор. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Авторы: доцент кафедры конституционного и административного права В.А. Попов, старший преподаватель кафедры истории и теории государства и права С.Д. Лысых. Рецензенты: Председатель Арбитражного суда Псковской области, заслуженный юрист России Е.И. Аброськина, Председатель Избирательной комиссии Псковской области Н.Ю. Цветков. Программа одобрена на заседании кафедры конституционного и административного права от __________________ года, протокол № _________. И.о. заведующего кафедрой С.В. Васильев «____»_____________2013 г. Приложение № 8 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» Юридический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан юридического факультета Проректор по учебной работе С.В. Васильев В.М. Микушев «____» _______________ 2013 г. «____» ______________ 2013 г. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Вид практики: научно-педагогическая Рекомендуется для направления подготовки 030900.68 (40.04.01) Юриспруденция Форма обучения очная Квалификация (степень) выпускника «магистр» (Магистерская программа «Конституционное и административное право») ПСКОВ 2013 1. Цели научно-педагогической практики Целями научно-педагогической практики являются формирование у студентов педагогической культуры, навыков владения педагогическим мастерством, методикой преподавания юридических дисциплин в высшем учебном заведении, организации и проведения аудиторных занятий, самостоятельной работы и исследовательской деятельности студентов. 2. Задачи научно-педагогической практики Задачами научно-педагогической практики являются: ознакомление студентов с дидактическими принципами, методами и средствами обучения, современными образовательными технологиями; формирование умения избирать оптимальные методы и средства, определять содержание обучения в соответствии с поставленными целями; овладение педагогическими компетенциями, методикой преподавания юридических дисциплин, организации коллективной и индивидуальной учебной деятельности студентов; овладение навыками эффективного осуществления правового воспитания; развитие интереса к будущей профессиональной деятельности. 3. Место научно-педагогической практики в структуре ООП В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Научно-педагогическая практика входит в учебный цикл М.3 «Практика и научно-исследовательская работа» и представляет собой логическое продолжение теоретического обучения, нацеленное на овладение методами, средствами и навыками научно-педагогической деятельности в соответствии с профилем магистерской программы. Она базируется на освоении теоретических учебных дисциплин базовой и вариативной частей общенаучного и профессионального циклов, а также дисциплин вариативной (профильной) части, непосредственно направленных на углубление знаний, умений и формирование компетенций для успешной работы по избранному виду профессиональной деятельности. Научно-педагогическая практика основывается на понятиях и категориях «Информационных технологий в юриспруденции», «Истории и методологии юридической науки», «Методики преподавания конституционного права», «Методики преподавания административного права», «Теории доказательств и доказательственного права», сформированных этими и другими дисциплинами учебного плана компетенциях. Научно-педагогическая практика базируется также на результатах учебной практики, содержательно и методически взаимосвязана с научно-исследовательской практикой. 4. Формы проведения научно-педагогической практики Научно-педагогическая практика осуществляется в форме педагогической и методической работы, соответствующей профилю магистерской программы. 5. Место и время проведения научно-педагогической практики Научно-педагогическая практика проводится на кафедре конституционного и административного права, а также при необходимости на других кафедрах пропорционально объёму преподаваемых ими дисциплин в соответствии с магистерской специализацией. Базой проведения практики являются различные учебные и учебно-методические подразделения юридического факультета и университета. Научно-педагогическая практика проводится на втором году обучения в магистратуре в четвёртом семестре, её продолжительность составляет 8 недель. 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения научно-педагогической практики В результате прохождения научно-педагогической практики обучающийся должен обладать следующими практическими навыками, умениями, универсальными и профессиональными компетенциями: осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4); компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5); способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2); готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3); способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4); способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5); способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6); способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7); способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8); способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13); способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14); способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15). В результате прохождения научно-педагогической практики студент должен: знать: функции, структуру, условия функционирования, закономерности, тенденции и перспективы развития высшего профессионального образования в России; федеральные государственные образовательные стандарты, основные образовательные программы по направлению подготовки 030900 Юриспруденция; дидактические принципы, методы и средства обучения; уметь: формулировать цели, задачи, ожидаемые результаты обучения; избирать оптимальные методы и средства, определять этапы и содержание обучения в соответствии с поставленными целями; организовывать коллективную и индивидуальную учебную деятельность студентов; владеть: методикой преподавания юридических дисциплин, проведения аудиторных занятий, организации самостоятельной работы, текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации студентов; навыками разработки и использования в учебном процессе учебно-методической документации; навыками эффективного осуществления правового воспитания. 7. Структура и содержание научно-педагогической практики Общая трудоемкость научно-педагогической практики составляет 12 зачетных единиц, 432 часа. Практика проходит в соответствии с календарным графиком учебного процесса. Конкретное содержание научно-педагогической практики планируется научным руководителем студента магистратуры, согласовывается с руководителем магистерской программы и отражается в отчете обучающегося по практике и в его индивидуальном плане. Содержание практики должно обеспечивать дидактически обоснованную последовательность процесса формирования у обучающихся научно-педагогической компетентности через системность развития профессиональных умений и навыков на всех этапах практики, усложнение заданий по мере перехода от одного раздела (этапа) практики к другому. Научно-педагогическая практика проводится по определенной системе и включает в себя следующие этапы и виды деятельности:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Организация и проведение отчетной (отчетно-выборной) конференции граждан | | Организация и проведение отчетной (отчетно-выборной) конференции граждан |
 | Общее руководство, организация и непосредственное проведение турнира осуществляет ано фк «Делин» и Оргкомитет (Приложение №1). Общественная... | | ПМ. 02 Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров по ппссз специальности |
| «Предоставление услуг культурно-досугового характера (организация и проведение мероприятий, кружков, художественных студий, клубов... | | Учебно-методическое пособие. Организация и проведение занятий по физической подготовке по теме «Гимнастика»38-494. Учебно-методическое... |
| Ежегодно дгп организует и контролирует проведение плановых расширенных осмотров детей декретированных возрастов специалистами разных... | | Организация и проведение международной конференции «Магнитные материалы. Новые технологии» |
| Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по астрономии (далее – Олимпиада) | | Описание модуля №7 «Организация и проведение егэ по иностранным языкам (раздел «Говорение»)» |