2. Цели и задачи производственной практики
«Производственная практика бакалавров проводится на 3 курсе с целью изучения методических, инструктивных и нормативных материалов, специальной литературы, отработки полученных в ходе обучения и учебной практики навыков, а также сбора, систематизации, обобщения материалов»1.
Производственная практика как важнейший элемент учебного процесса имеет своей целью решение следующих задач:
закрепление и расширение теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения в отношении социальной стратификации, государственной статистики, социологических методов проведения полевого исследования и анализа полученных данных;
получение компетенций самостоятельной работы по сбору и обработке социологической информации основных типов (документы, опросы, наблюдение);
приобретение опыта коллективной работы в проекте и решения практических задач, требующих применения профессиональных знаний и умений;
совершенствование практических навыков работы по избранному профессиональному направлению;
приобретение навыков социальной коммуникации и профессионального видения социальной реальности;
вовлечение студентов в коллективные исследовательские проекты с участием ведущих преподавателей факультета;
расширение связей студентов-бакалавров разных лет обучения между собой и со студентами магистратуры.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Производственная практика»
Производственная практика даст студентам навыки применения полученных знаний в форме проектной и исследовательской составляющей обучения. Работа в проектах подразумевает обучение техникам сбора и обработки данных: разработка инструментария, сбор и анализ документов, проведение наблюдений, простых интервью и опросов, введение данных и их корректировка, простые техники обработки и визуализации данных на уровне дескриптивной статистики, презентации результатов.
Студенты в период практики должны научиться:
собирать социологическую информацию;
применять полученные в университете знания в решении практических задач;
формулировать практические задачи в виде, доступном для решения формальными методами;
документально оформлять результаты сбора данных и выполненных заданий и работ.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;
|
ОК-1
(ОК-9)
|
применяет и расширяет теоретические и практические знания, полученные студентами в процессе обучения
|
сравнение методов, использованных в различных исследованиях, применение их во время практики в исследовательской работе студентов; обсуждение результатов работы группы и проектов других студентов
|
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-
профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам
социологического исследования;
способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий;
способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории;
|
(ОК-2)
(ОК-5)
(ОК-6)
(ОК- 8)
(ОК-11)
(ПК-1)
(ПК-
2)
(ПК-3)
|
будет способен спланировать и провести собственное исследование в ходе работы над ВКР
|
Участие во всех этапах разработки проекта (обоснование темы, постановка задачи, разработка технических заданий и инструментария, сбор данных, обработка полученных данных с помощью методик социологического исследования, анализ данных, написание отчета)
|
готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе;
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность
|
(ОК-3)
(ОК-4)
|
Научится работать в коллективе, ставить задачи и распределять задания участникам группы
|
Работа в составе группы, руководство студентами младших курсов
| |
