4.1 Самостоятельная работа студента
Виды самостоятельной работы студентов, обеспечивающие реализацию цели и решение задач данной программы:
Подготовка к семинарским практическим занятиям
Написание докладов
Подготовка и сдача зачета
Одним из видов самостоятельной работы по учету в торговле является самостоятельное решение задач по сборнику с составлением первичных документов и регистров. Для подготовки к практическим занятиям и для успешного выполнения самостоятельной работы по решению задач необходимо использовать:
- источники рекомендуемой основной и дополнительной литературы;
- лекционный материал;
-альбом унифицированных форм;
-методическое пособие «Бухгалтерский учет в торговле» автор Каптилович Э.В.
Следующим видом самостоятельной работы по учету в торговле является самостоятельное решение ситуаций по данным розничной торговой компании.
Одним из видов самостоятельной работы является написание докладов. Для выполнения самостоятельной работы по написанию и представлению докладов, сообщений по актуальным вопросам бухгалтерского учета в торговых организациях следует использовать источники основной и дополнительной литературы, а также источники Интернет и справочно-правовую систему «Гарант» и «КонсультантПлюс» по вновь принятым нормативно-законодательным актам, регулирующим бухгалтерский учет в торговле. Тематика докладов ежегодно обновляется.
Тема сообщения объявляется преподавателем по мере возникновения потребности в таком виде заслушивания информации, в основном по вновь принятым нормативно-законодательным актам, регулирующим бухгалтерский учет в торговле.
Одним из видов самостоятельной работы является представление конспектов по отдельным вопросам темы, для углубленного познания конкретного вопроса в области бухгалтерского учета в торговле
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при текущей аттестации студента.
Все виды самостоятельной работы должны сдаваться в установленные преподавателем сроки. Нарушение сроков влечет за собой неудовлетворительную оценку по текущей успеваемости и накопление задолженности по самостоятельной работе, что затруднит получение итоговой оценки по изучаемой дисциплине.
4.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Контроль и оценка знаний студента очной формы обучения осуществляется в соответствии с Положением о балльно - рейтинговой системе контроля и оценке знаний студентов. Знания студентов заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки знаний.
Программа дисциплины в целях проверки прочности усвоения материала предусматривает проведение различных форм контроля:
Предварительный контроль необходим для установления исходного уровня знаний студентов.
Рубежный (тематический контроль) проводится в период после изучения больших разделов программы в виде решения зада, тестов, включающих определения основных понятий, аргументированный ответ.
Межсессионная аттестация проводится в форме тестирования, зачета.
Итоговая форма контроля- экзамен, который проводится в форме письменных ответов на вопросы и в форме собеседования.
Резидуальный контроль проводится в виде тестирования по истечении определенного срока после завершения изучения дисциплины.
По данной дисциплине проводится зачет- устный опрос в виде собеседования :
При выставлении зачета могут быть применены следующие критерии:
«Зачтено» выставляется студенту:
-если он глубоко и точно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывает теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения полученных знаний, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
-если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми знаниями, навыками и приемами их выполнения;
-если он имеет знания только основного материала, но не усвоил формулировок, деталей, допускает неточности, недостаточно правильно формулирует, нарушает логическую последовательность в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ
«Не зачтено» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно с большими затруднениями выполняет практические работы.
|
