Российская Федерация Российская Федерация Администрация городского округа «Город Калининград» комитет по образованию
Скачать 0.94 Mb.
|
| 10. Воспитатель группы продлённого дня | 1,5 | организует воспитательную работу в группе продлённого дня, несёт персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время пребывания в группе; -организует содержательное взаимодействие с учителями, которые обучают детей ГПД, специалистами лицея и родителями на всех этапах работы группы: при её комплектовании , при проведении внеурочных мероприятий, самоподготовке, прогулках и т.д.; -создаёт оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников: применяя здоровьесберегающие технологии, обеспечивает их трудоспособность в течение дня, организует активный отдых после учебных занятий, полноценное питание, игры на открытом воздухе, спортивные часы, прогулки, экскурсии; -при выполнении домашних заданий поддерживает у детей положительную учебную мотивацию; - обеспечивает соблюдение обучающимися правил и норм охраны труда, техники безопасности, приучает их к здоровому образу жизни; -формирует у обучающихся умения работать с дополнительной литературой, навыки самообслуживания и самоорганизации; -активно взаимодействует с социально-психологической службой по педагогическому сопровождению обучающихся | должен иметь: среднее или высшее педагогическое образование, без предъявления требований к стажу работы. должен знать: - Конституцию РФ;
- общую и возрастную педагогику;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
| 11. Педагог дополнительного образования | 1,4 | Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников. Участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. Организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. | Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; специфику развития интересов и потребностей обучающихся, воспитанников, основы их творческой деятельности; методику поиска и поддержки молодых талантов; содержание учебной программы, методику и организацию дополнительного образования детей, научно-технической, эстетической, туристско-краеведческой, оздоровительно-спортивной, досуговой деятельности; программы занятий кружков, секций, студий, клубных объединений; деятельность детских коллективов, организаций и ассоциаций; методы развития мастерства; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями, лицами, их заменяющими, коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. |
| 12. Инструктор по физкультуре | 1,1 | Организует активный отдых обучающихся, воспитанников с режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. Организует работу кружков и спортивных секций. Осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта. Организует деятельность физкультурного актива. Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов. | Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; педагогику и психологию; возрастную физиологию, анатомию; санитарию и гигиену; методику обучения на спортивных снарядах и приспособлениях; методику обучения игровым видам спорта, плаванию; правила поведения на воде; правила безопасности при проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий; основы коррекционно-оздоровительной работы и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии); современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего распорядка (трудового распорядка) образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы либо высшее или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта, доврачебной помощи без предъявления требований к стажу работы. |
| 13. Старший вожатый | 1,0 | -способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, - организует работу системы соуправления школьников. -организует, участвует в организации каникулярного отдыха. - участвует в работе Управляющего совета -организует систему оперативного информирования участников образовательного процесса о событиях, происходящих в школе. | Должен иметь: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы. Должен знать:
- возрастную и специальную педагогику и психологию; - закономерности и тенденции развития детского движения и самоуправления; -методику поиска и поддержки талантов, организации досуговой деятельности; -основы компьютерной грамотности, работы с сайтом. |
| 14. Тренер-преподаватель | 1,3 | Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методов спортивной подготовки обучающихся и их оздоровления. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников, в т.ч. самостоятельную, исследовательскую, проблемное обучение, ориентируясь на их личность, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей; осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. | приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; методику преподавания; особенности физического развития обучающихся, воспитанников разного возраста; методы спортивной подготовки обучающихся, воспитанников и их оздоровления; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами; мультимедийным оборудованием; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п.; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы или высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы. |
| 15. Педагог-психолог | 1,0 | Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, проводит психологическую диагностику; составляет психолого-педагогические заключения. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, участвует в формировании психологической культуры обучающихся, воспитанников, педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся. Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива. | Должен иметь: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы. Должен знать:
- возрастную и специальную педагогику и психологию; -основы компьютерной грамотности, работы с сайтом. |
| 16. Бухгалтер | 3,0 | - анализирует состояние материально- технической базы школы, прогнозирует этапы ее совершенствования, планирует мероприятия по инвентаризации материально-технических средств, своевременное списание и разрабатывает необходимую финансово-хозяйственную документацию - контролирует движение имущества и рациональное расходование материальных средств, своевременность и правильность составления отчетной документации - координирует разработку финансово-хозяйственной документации материально ответственными лицами, работу сотрудников школы по материально-хозяйственной деятельности - корректирует договора по материально-хозяйственной деятельности в соответствии с изменяющимся законодательством - разрабатывает нормативные требования по ведению материально-хозяйственной документации - обеспечивает соответствие материально-хозяйственной деятельности законодательству | должен иметь: не ниже среднего профессионального образования, специальную подготовку по установленной программе и стаж работы по учету и контролю не менее 3 лет; должен знать: - Конституцию РФ; -законодательные акты, постановления, распоряжения, приказы, руководящие, методические и нормативные материалы по организации бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций и составлению отчетности; - формы и методы бухгалтерского учета; - план и корреспонденцию счетов;
- законодательство о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
| 17. Секретарь руководителя | 1,6 | - осуществляет организационно-техническое и информационное обеспечение деятельности директора - координирует и направляет входящую и исходящую информацию - ведет делопроизводство в соответствии с требованиями и номенклатурой - обеспечивает сохранность служебной документации на различных носителях - ведет сбор, обработку и систематизацию информации с применением компьютерных технологий, обеспечивает ее сохранность | должен иметь: как минимум среднее (полное) общее образование без предъявления требований к стажу работы; должен знать: - Конституцию РФ; - положения и инструкции по ведению делопроизводства; - кадровый состав лицея; - правила эксплуатации компьютерной техники; - правила пользования приемно-переговорными устройствами; - стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. |
| 18. Инженер по ОТ | 1,5 | 1. осуществление возложенных на него должностных обязанностей; 2. организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности; 3. соблюдение правил внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности; 4. ведение документации, предусмотренной должностными обязанностями; 5. обеспечение соблюдения трудовой и исполнительской дисциплины и выполнения функциональных обязанностей подчиненных ему работников (при их наличии); 6. оперативное принятие мер, включая своевременное информирование руководства, по пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарных и иных правил, создающих угрозу деятельности учреждения (предприятия, организации), его работникам и иным лицам. За нарушение законодательных и нормативных актов инженер по охране труда может быть привлечен в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к дисциплинарной, материальной, административной и уголовной ответственности. | На должность инженера по охране труда I категории назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности инженера по охране труда II категории не менее 3 лет. На должность инженера по охране труда II категории назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности инженера по охране труда или других инженерно-технических должностях, замещаемых специалистами с высшим профессиональным образованием, не менее 3 лет. На должность инженера по охране труда назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности техника I категории не менее 3 лет либо других должностях, замещаемых специалистами со средним профессиональным (техническим) образованием, не менее 5 лет. Инженер по охране труда должен знать законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по вопросам охраны труда; основные технологические процессы производства продукции предприятия; методы изучения условий труда на рабочих местах; организацию работы по охране труда; систему стандартов безопасности труда; психофизиологические требования к работникам исходя из категории тяжести работ, ограничения применения труда женщин, подростков, рабочих, переведенных на легкий труд; особенности эксплуатации оборудования, применяемого на предприятии; правила и средства контроля соответствия технического состояния оборудования требованиям безопасного ведения работ; передовой отечественный и зарубежный опыт по охране труда; методы и формы пропаганды и информации по охране труда; порядок и сроки составления отчетности о выполнении мероприятий по охране труда; основы экономики, организации производства, труда и управления; основы трудового законодательства. |
| 19. Программист/ Техник | 1,0 | - руководит комплексной информатизацией образовательного процесса в школе - обеспечивает информационно-методическое и организационное сопровождение педагогических работников школы в области использования ИКТ в образовательном процессе - принимает меры по оснащению учебных кабинетов по оснащению современным компьютерным оборудованием, контролирует безопасность использования компьютерной техники в школе - обеспечивает эксплуатацию интерактивного комплекса, контролирует использование его в образовательном процессе - анализирует эффективность информационно-управленческой системы школы, своевременно определяет и обеспечивает устранение проблем в использовании ИКТ сотрудниками школы - координирует и контролирует работу учителей информатики и учителей-предметников, использующих в образовательном процессе интерактивное оборудование, оценивает качество и эффективность их деятельности, организует деятельность службы оценки качества образования по своему направлению | должен иметь: высшее профессиональное образование, стаж работы не менее двух лет. должен знать: - Конституцию РФ; - законодательные и нормативные правовые акты, методические и нормативные материалы в области ИКТ, эксплуатации и обслуживания средств вычислительной техники, коммуникаций и связи; - рынок информационных услуг; - средства сбора, передачи и обработки информации; - технические характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы основного и комплектующего оборудования, правила его технической эксплуатации; - технологию механизированной и автоматизированной обработки информации и проведения вычислительных работ; - сетевые технологии применения средств вычислительной техники и телекоммуникаций; - виды технических носителей информации, правила их хранения и эксплуатации; - законодательство о защите информации; - перспективы и направления развития средств вычислительной техники; - порядок заключения договоров по оказанию информационных услуг и оформления технической документации; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
| 20. Документовед | 1,0 | - обеспечивает образовательный процесс дидактическими материалами: а) приведение в цифровой вид рукописных или других материалов б) тиражирует дидактический материал в необходимом количестве - форматирует и вводит информацию в базу данных локальной сети лицея - создает графические объекты с использованием графических редакторов - наполняет контентом сайт школы | должен иметь: как минимум среднее специальное образование без предъявления требований к стажу работы; должен знать: - методы проведения анализов, испытаний и других видов исследований; - действующие стандарты и технические условия на разрабатываемую техническую документацию, порядок их оформления; - лабораторное оборудование, контрольно-измерительную аппаратуру и правила ее эксплуатации; - методы и средства выполнения технических расчетов, вычислительных и графических работ; - правила эксплуатации компьютера; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. |
| 21. Специалист по кадрам | 1,5 | - участие в работе по отбору и расстановке кадров - проводит изучение и анализ должностной и профессионально-квалификационной структуры персонала - ведет документацию по учету кадров, связанную с приемом, переводом, трудовой деятельностью, увольнением, выходом на пенсию, аттестацией - принимает участие в работе аттестационной, конкурсной комиссии и оформлении их решении - анализирует состояние трудовой дисциплины и выполнение правил внутреннего трудового распорядка - создает банк данных о персонале школы с использование компьютерных технологий - обеспечивает оформление соглашений к трудовому договору в связи с переходом на НСОТ | должен иметь: как минимум среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; должен знать: - Конституцию РФ; - постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся работы с кадрами, вопросов подготовки и повышения квалификации работников; - перспективы развития организации; положения о работе квалификационных и аттестационных комиссий; - порядок назначения на должности; - формы, виды и методы профессиональной подготовки; - методы планирования подготовки и повышения квалификации кадров, разработки учебных планов, программ и другой учебно-методической документации; - порядок ведения отчетности по кадрам, по подготовке и повышению квалификации работников; - основы психологии и социологии труда; - основы экономики, организации труда и управления; - законодательство о труде и охране труда РФ; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. |
| 22. Системный администратор | 1,5 | - обеспечивает бесперебойное функционирование программно-технических средств и локальной сети школы, также комплексную защиту информации от несанкционированного доступа - анализирует, выявляет, устраняет причины аварийной ситуации в работе программно-технических средств и локальной сети - организует приобретение, учет и ввод в эксплуатацию программно-технических средств комплектующих и расходных материалов - работает с обслуживающей организацией на договорной основе - контролирует качество каналов связи, принимает меры для их поддержания на высоком уровне | должен иметь: высшее профессиональное (техническое) образование без предъявления требований к стажу работы; должен знать: - Конституцию РФ; - об информатизации современного общества и перспективах его развития; - о системах стандартизации и сертификации электронных средств вычислительной техники, информационных технологий, компьютерных сетей. - о современных языках программирования; - основы теории баз данных; - основу математической статистики; - основные математические методы при решении прикладных задач; - принципы построения электронных вычислительных машин и их устройств; - современную электронную базу. - периферийные устройства электронных вычислительных машин, принцип их работы; механические узлы, входящие в их состав; - конструкцию персональных компьютеров, их состав, компоновку; - назначение, функции, особенности применения операционных систем, операционных оболочек и сервисных приложений; - работу с современными операционными системами; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты |
| 23. Звукооператор | 1,3 | - обеспечивает бесперебойную работу звукопередающей аппаратуры - устанавливает необходимое звуковое оборудование для проведения всех мероприятий - производит ремонт и испытание звукозаписывающей и звукопередающей аппаратуры - готовит предложения по применению по применению звукопередающей аппаратуры в образовательном процессе | должен иметь: среднее или высшее профессиональное (техническое) образование, без предъявления требований к стажу работы; должен знать: - Конституцию РФ; - принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности используемых технических средств, материалов и их свойств; - основы электроники, электроакустики, стереофонии; - коммутацию возможных внешних источников звука; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. |
| 24. Заведующий хозяйством | 2,5 | - руководит хозяйственной деятельности школы, организует работу, заведующего хозяйством, осуществляет контроль за работой младшего обслуживающего персонала - принимает на ответственное хранение имущество, мебель, инвентарь школы - планирует, организует, обеспечивает работу систем жизнедеятельности школы - несет ответственность за техническое, санитарно-гигиеническое состояние здания, всех помещений и прилегающей территории в соответствии с требованиями САНПиНа и правил безопасности жизнедеятельности - контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств школы - организует инвентарный учет имущества, проводит инвентаризацию, составляет отчетность, ведет документацию - обеспечивает подготовку проектно-сметной документации для организации ремонтных работ - принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности лицея, своевременному заключению необходимых договоров - несет ответственность за соблюдением пожарной безопасности здания школы, требованиями охраны труда при эксплуатации задания, технологического и энергетического оборудования - анализирует эффективность хозяйственной деятельности, составляет и осуществляет программы развития материально-технической базы школы - проводит мониторинг качества материально- технического обеспечения образовательного процесса | должен иметь: высшее профессиональное образование и стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет и пройти соответствующую аттестацию. должен знать: - Конституцию РФ; - законы РФ, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников); - Конвенцию о правах ребенка; - педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; - основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; - основы экономики, права, социологии; .^,. - организацию финансово-хозяйственной деятельности лицея; - административное, трудовое и хозяйственное законодательство; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. |
| 25. Водитель | 1,0 | 1. Управлять легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями (автопоездами) всех типов грузоподъемностью до 10 тонн (свыше 10 до 40 тонн), автопоездов - по суммарной грузоподъемности автомобиля и прицепа, автобусами габаритной длиной до 7 метров (7-12 метров), а также на управление автомобилями, оборудованными специальными звуковыми и световыми сигналами, дающими право на преимущество при движении на дорогах. Управление подъемным механизмом самосвала, крановой установкой автокрана, насосной установкой автоцистерны, холодильной установкой рефрижератора, подметально-уборочными механизмами и другим оборудованием специализированных автомобилей. 2. Осуществлять заправку транспорта топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 3. Производить проверку технического состояния и прием транспортного средства перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место по возвращении в автохозяйство. 4. Осуществлять подачу автомобилей под погрузку и разгрузку грузов и контроль за погрузкой, размещением и креплением груза в кузове автомобиля. 5. Устранять возникшие во время работы на линии эксплуатационные неисправности обслуживаемого транспорта, не требующие разборки механизмов. 6. Объявлять остановочные пункты и порядок оплаты проезда с использованием радиоустановки, осуществлять установку компостеров, продажу абонементных книжек на остановочных пунктах. 7. Оформлять путевые документы. 8. Выполнять регулировочные работы в полевых условиях при отсутствии технической помощи. | Без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы - техническая подготовка к выполняемым видам работ Водитель транспортного средства должен знать: - назначение, устройство, принцип действия и работу агрегатов, механизмов и приборов обслуживаемых транспортных средств; - правила дорожного движения и технической эксплуатации транспортного средства; - причины, способы обнаружения и устранения неисправностей, возникших в процессе эксплуатации; - порядок проведения технического обслуживания и правила хранения транспортного средства в гаражах и на открытых стоянках; - правила эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин; - правила обкатки новых автомобилей и после капитального ремонта; - правила перевозки скоропортящихся и опасных грузов; - влияние погодных условий на безопасность вождения транспортного средства; - способы предотвращения дорожно-транспортных происшествий; - устройство радиоустановки и компостеров; - правила подачи автобусов под посадку и высадку пассажиров; - порядок экстренной эвакуации пассажиров при дорожно-транспортных происшествиях; - правила заполнения первичных документов по учету работы обслуживаемого транспорта; - объемы, периодичность и основные правила выполнения работ по техническому обслуживанию транспорта; - способы увеличения межремонтных пробегов транспортных средств; - особенности организации технического обслуживания и ремонта транспорта в полевых условиях; - способы увеличения пробега шин и срока службы аккумуляторных батарей; - правила пользования средствами радиосвязи на транспорте; - особенности организации междугородних перевозок. |
| 26. РКОУ (Уборщик) | 1,0 | 1. Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); 2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; 3. Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 4. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; 5. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; 6. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; 7. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности; 8. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае неподчинения законному требованию сообщает дежурному педагогу; 9. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов | Без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы - техническая подготовка к выполняемым видам работ |
| 27. РКОД (Дворник) | 1,0 | - убирает мусор на закрепленной территории - поддерживает закрепленную территорию в чистоте - осуществляет очистку от снега и льда, посыпает дорожки соляно-песчаной смесью | Без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы. |
| 28. РТР ( Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту здания) | 1,0 | - уборка и содержание в надлежащем состоянии обслуживаемой территории здания; (500кв.м) - сезонная подготовка обслуживающей территории - устранение повреждений и неисправностей - текущий ремонт - техническое обслуживание систем отопления, водоснабжения, канализации и т.п. | Без предъявления требований к образованию, стажу работы; должен знать: - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; - Конституцию РФ; - Конвенцию о правах ребенка; - санитарно-гигиенические нормы - техническая подготовка к выполняемым видам работ |
| ВВЕДЕНО в действие приказом от ________________ №________________ Директор ГБОУ СОШ № 1186 ____________________ Л.И. Гирфанова «____»___________2011г. | РАССМОТРЕНО на Совете Учреждения от__________________ Протокол № _________ Председатель Совета ____________________ «___»____________2011г. | СОГЛАСОВАНО с профсоюзным комитетом от___________________ Протокол № _________ Председатель профкома __________________ М.А. Гашимова «___»____________2011г. |
Похожие:
 | Утвердить Административный регламент администрации городского округа "Город Калининград" предоставления муниципальной услуги по приему... |  | Об утверждении Административного регламента администрации городского округа «Город Калининград» предоставления муниципальной услуги... |
| Об утверждении Административного регламента администрации городского округа «Город Калининград» предоставления муниципальной услуги... | | Калининградской области», муниципальной программой «Социальная поддержка населения городского округа «Город Калининград», утвержденной... |
| Утвердить Положение о типовом составе и требованиях к спортивным и детским площадкам на территории городского округа «Город Калининград»... | | Организатор конкурса: комитет городского хозяйства администрации городского округа «Город Калининград» |
| Об утверждении Правил содержания домашних животных на территории муниципального образования «город Камышлов» | | ... |
| Место заключения договора: Российская Федерация, Вологодская область, город Вологда | | Заявитель жалобы: наименование компании, эл почту, телефон,факс и абсолютно все реквизиты |