Квалификационная таблица индексации выполнения работ различной квалификации в ГБОУ СОШ № 1186
Наименование должности
|
Индекс
|
Краткая характеристика работы
|
Требования к квалификации работника
|
1. Директор
|
оклад
|
Согласно должностным инструкциям
|
Согласно должностным инструкциям
|
2. Заместитель директора по УВР
|
оклад
|
- осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса на определенном участке, организует деятельность службы оценки качества образования по своему направлению
- планирует и осуществляет деятельность по организации учебно-воспитательного процесса, выполнению учебных планов, программ, в соответствии с государственным стандартом образования
- организует разработку, корректировку и реализацию образовательных программ школы по своему направлению
- осуществляет информационно-методическое и организационное сопровождение образовательного процесса на своем участке
- обеспечивает условия для соблюдения норм САНПиНов и охраны труда и безопасности жизнедеятельности обучающихся
- организует стратегическое планирование развития школы
- составляет долгосрочные и годовые планы инновационной, опытно-экспериментальной деятельности, педагогических исследований в рамках программы развития школы
- руководит работой научно-методического совета, методических объединений, координирует работу кафедр, психолого-педагогической службы
- анализирует эффективность методической системы школы, определяет проблемы и тенденции роста, координирует деятельность педагогов
- руководит службой оценки качества образования в школе, организует работу по созданию в школе базы данных по результатам научно-исследовательской деятельности
|
должен иметь: высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях и пройти соответствующую аттестацию.
должен знать:
- Конституцию РФ;
- законы РФ, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников);
- Конвенцию о правах ребенка; педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
- основы физиологии, гигиены;
- теорию и методы управления образовательными системами;
- основы права, социологии;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
|
3. Заместитель директора по ВР
|
оклад
|
Основными направлениями деятельности заместителя директора школы по воспитательной работе являются:
организация внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися;
методическое руководство воспитательным процессом;
обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности во внеклассной и внешкольной работе с обучающимися
|
В своей деятельности заместитель директора школы по воспитательной работе руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).
Заместитель директора школы по воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
|
4. Главный
бухгалтер
|
оклад
|
- анализирует финансовую деятельность школы, эффективность и правильность расходования средств;
- определяет финансовую политику школы, финансовые проблемы функционирования и развития школы
- прогнозирует последствия запланированной работы по совершенствованию и развитию финансовой деятельности школы
- обеспечивает правильность постановки и организации бухгалтерского учета и соответствие финансово-хозяйственных операций действующему законодательству
- планирует, организует и контролирует деятельность, сотрудников бухгалтерии
- координирует разработку необходимой финансово-хозяйственной документации, работу сотрудников бухгалтерии и банка
- контролирует своевременность и правильность составление отчетной документации, движение имущества, выполнение финансовых обязательств, рациональное расходование финансовых средств и соответствие расходов утвержденной сметы
- разрабатывает смету доходов и расходов
- планирует и организует разработку необходимой финансово-экономической документации в условиях НСОТ, систему контроля за эффективным использованием финансовых средств и привлечение внебюджетных источников финансирования
- координирует финансово-экономическую деятельность сотрудников школы и представленных сторонних организаций
- контролирует рациональное расходование финансовых средств, составление тарификации, штатного расписания, бизнес-плана
- разрабатывает нормативную документацию по вопросам финансово-экономической деятельностишколы
- обеспечивает заключение экономически выгодных договоров и своевременное выполнение договорных обязательств
|
должен иметь: высшее образование и стаж работы в должности бухгалтера не менее 3 лет;
должен знать:
- Конституцию РФ;
- законодательные акты, постановления, распоряжения, приказы, руководящие, методические и нормативные материалы по организации бухгалтерского учета всех видов финансовой деятельности;
- формы и методы бухгалтерского
учета;
- план и корреспонденцию счетов;
- организацию документооборота по участкам бухгалтерского учета;
- порядок документального оформления и отражения на счетах бухгалтерского учета всех финансовых операций;
- методы экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности лицея;
правила эксплуатации вычислительной и компьютерной техники; экономику, организацию труда и управления;
рыночные методы хозяйствования; законодательство о труде; правила и нормы охраны труда техники безопасности и противопожарной защиты.
|
5. Заведующая библиотекой
|
1,5
|
- планирует и организует работу школьной библиотеки, каталогизацию и хранение библиотечного фонда
- оформляет подписку школы на периодические издания
- организует читательские конференции, литературные вечера и др. массовые мероприятия, устанавливает связи с другими библиотеками, интер-объединениями и т.д.
- организует и проводит уроки, групповые занятия и массовые мероприятия по пропаганде библиотечно-библиографических знаний и популяризации литературы
- ведет инвентаризацию книжных фондов, списание устаревшей и ветхой литературы и пополнение фонда новой литературой в установленном порядке с использованием компьютерной техники
|
должен иметь: высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет;
должен знать:
- Конституцию РФ;
- постановления Правительства РФ, определяющие развитие культуры; основы законодательства о культуре;
- руководящие документы вышестоящих органов по вопросам библиотечной работы;
- основы экономики, организации труда и управления;
- теорию и практику библиотечного дела;
- формы и методы библиотечного учета;
- основы трудового законодательства; правила по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите.
|
6. Библиотекарь
|
1,0
|
Участвует в реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Организует работу по ее учебно-методическому и информационному сопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности.
|
Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законодательство Российской Федерации об образовании и библиотечном деле; Конвенцию о правах ребенка; содержание художественной, научно-популярной литературы, периодических изданий, находящихся в библиотечном фонде образовательного учреждения; методику проведения индивидуальных бесед, формы и методы проведения конференций, выставок; основы возрастной педагогики и психологии, физиологии, школьной гигиены; индивидуальные особенности развития детей разного возраста; специфику развития интересов и потребностей обучающихся (воспитанников), их творческой деятельности; современные информационно-коммуникационные технологии (текстовые редакторы, электронные таблицы, программы создания презентаций, информационные системы, автоматизирующие библиотечную деятельность), принципы работы в сети Интернет, приемы использования мультимедийного оборудования и ведения электронного документооборота; нормативные и методические материалы по вопросам организации информационной и библиотечной работы; профиль деятельности, специализацию и структуру образовательного учреждения; правила комплектования, хранения и учета библиотечного фонда, поиска и выдачи книг из библиотечного фонда; условные сокращения и условные сокращения, применяемые в библиографии на иностранных языках; современные информационно-поисковые системы, применяемые в библиотечном обслуживании; систему классификации информации и правила составления каталогов; единую общегосударственную систему межбиблиотечного абонемента; порядок компенсации при утрате читателями единиц библиотечного фонда; порядок составления отчетности о работе библиотеки; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Высшее профессиональное (педагогическое, библиотечное) образование без предъявления требований к стажу работы.
|
7. Педагог-
организатор
|
4,9
|
- содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, педагогизации социальной сферы
- создает условия для реализации интересов и потребностей обучающихся в различных видах творческой деятельности
- организует работу различных детских любительских объединений, индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых
- руководит работой по одному из направлений деятельности школы: техническому, эстетическому, спортивному и т.д.
- организует внеклассные мероприятия в сфере досуга, развлечений обучающихся и образовательные экскурсии
|
должен иметь: среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.
должен знать:
- Конституцию РФ;
- методику поиска и поддержки молодых талантов, организацию одного из видов творческой деятельности;
- программы занятий различных детских любительских объединений
- основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций
- специфику развития интересов и потребностей обучающихся, основы их творческой деятельности
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности пожарной безопасности.
- Конвенцию о правах ребенка
- возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию
|
8. Педагог-
организатор музея
|
1,4
|
- содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, педагогизации социальной сферы
- создает условия для реализации интересов и потребностей обучающихся в различных видах творческой деятельности
- организует работу различных детских любительских объединений, индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых
- руководит работой по одному из направлений деятельности школы: техническому, эстетическому, спортивному и т.д.
- организует внеклассные мероприятия в сфере досуга, развлечений обучающихся и образовательные экскурсии
|
должен иметь: среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.
должен знать:
- Конституцию РФ;
- методику поиска и поддержки молодых талантов, организацию одного из видов творческой деятельности;
- программы занятий различных детских любительских объединений
- основы деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций
- специфику развития интересов и потребностей обучающихся, основы их творческой деятельности
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности пожарной безопасности.
- Конвенцию о правах ребенка
- возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию
|
9. Социальный педагог
|
1,5
|
- организует различные виды социально-ценной деятельности обучающихся, педагогов и родителей по определенному направлению
- разрабатывает и осуществляет мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ
- способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде, созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся
- взаимодействует с общественностью, учителями и родителями специалистами служб, молодежных служб занятости, благотворительными и другими организациями по определенному направлению
- способствует гармонизации социальной, культурной и гражданско-правовой сфере школы, осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации
- определяет способы решения личных и социальных проблем школьников, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся
|
должен иметь: среднее или высшее профессиональное образование, без предъявления требований к стажу работы.
должен знать:
- Конституцию РФ;
законы РФ, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования;
Конвенцию о правах ребенка;
- основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства;
общую и социальную педагогику;
педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию;
основы валеологии и социальной гигиены;
социально-педагогические и диагностические методики;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
| |
