Методическое пособие Из опыта работы Челябинского областного центра социальной защиты «Семья»
Скачать 3.83 Mb.
|
При этом, первоочередным этапом работы с родителями является информационная и психолого-педагогическая подготовка семьи к принятию ребенка, включающая информирование семьи о ее правах и государственных гарантиях различным типам замещающих семей, о личностных особенностях детей, воспитывавшихся вне семьи, особенностях адаптации ребенка в семье, возможных трудностях воспитания, установления отношений между приемными детьми и другими членами семьи, биологическими родственниками ребенка.Психолого-педагогический компонент работы с родителями включает: проведение психологических тренингов, направленных на формирование умений разрешать конфликты между детьми и родителями, навыков конструктивного общения, взаимодействия с кровными и приемными детьми как условий для успешной адаптации детей и родителей, особенно в первый год проживания ребенка в семье.В работе с родителями используются такие формы работы как групповые консультации, групповые консультации с элементами тренинговых упражнений, циклы мини-тренингов, мини-семинары, круглый стол, беседы.При этом, эффективная реализация тренинговой работы требует строгого соблюдения состава целевой группы. Так, тренинг «Переориентация детского поведения» - психолого-педагогический и не предполагает психотерапевтической работы, поэтому при смешанной целевой группе (наличии у участников тренинга психотерапевтических проблем: обида опекунов на своих детей с алкогольной или наркотической зависимостью; проблемные взаимоотношения с детьми подросткового возраста; период острого горя, связанного со смертью и др.) работа становится не эффективной во всей группе. Подобные проблемы необходимо решать не в рамках тренинга, а посредством индивидуального консультирования. Кроме того, решающее значение имеет мотивация кандидатов в приемные родители (готовность родителей принять новые знания и обсудить интересующие их вопросы). Число участников тренинговых занятий не должно превышать 12-14 человек в связи с необходимостью тщательной проработки тематики занятия каждым членом группы, а также обязательным осуществлением обратной связи. Очень интересная и полезная работа - круглый стол или гостиная «Наш опыт», предусматривающая обмен родительским опытом между кандидатами в родители и родителями, уже воспитывающими приемных детей. Следует отметить, что данная форма работы предполагает двустороннюю готовность: как специалистов ЧОЦСЗ «Семья» и родителей, так и специалистов отделов опеки и попечительства УСЗН территорий Челябинской области. Хочется обратить внимание специалистов области на необходимость корректировки и дополнения перечня вопросов для обсуждения, предлагаемых специалистами Центра «Семья», исходя из реального опыта создания и функционирования замещающих семей на данной территории. Кроме того, участников круглого стола необходимо заранее ознакомить с перечнем обсуждаемых вопросов (не позднее, чем за две недели). Обязательным компонентом всех занятий в школе «Росток» является индивидуальное психологическое консультирование.При этом, наиболее эффективно работа с семьями проходит при условии привлечения к работе обоих потенциальных родителей, что позволяет не только добиться полного охвата семьи, но и дает родителям возможность оценить особенности собственного межличностного взаимодействия, сформировать навыки совместного функционирования в новой семейной структуре.Практика показывает, что наиболее успешной моделью вхождения ребенка в семью является гостевой режим, позволяющий безболезненно адаптироваться ребенку и родителям к новой семейной структуре.Обращение потенциальных родителей в УСЗН территории Усыновление  Приемная семья   ЧОЦСЗ «Семья». Диагностика, обучение в школе «Росток» Гостевой режим Опека или попечительство     Детское государствен-ное учреждение Подготовка ребенка психологами Центра «Семья» и Учреждения для передачи в семью Семейная воспитательная группа |
Похожие:
 | Психолого-педагогические и юридические аспекты помощи женщинам, попавшим в трудную жизненную ситуацию |  | Реабилитации детей и подростков в деятельности специалистов челябинского областного центра |
| «группы риска», попавших в кризисную ситуацию; проводится диагностика и групповое консультирование с элементами тренинговых упражнений... | | Учебно-методическое пособие по правовому обеспечению социальной работы для студентов дневного отделения / Е. С. Путилина, М. А. Каплюк;... |
| Обобщение передового педагогического опыта в системе дополнительного образования. / Методическое пособие. – Туринская Слобода, 2016.... | | Предоставление социальной помощи на местном уровне: Методическое пособие для руководителей органов социальной защиты |
| Некоторые аспекты работы школы и других ведомств по профилактике вредных привычек и правонарушений несовершеннолетних | | Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, эмоционального «тыла», поддержку. Семья... |
| Методическое пособие предназначено для студентов специальности «Социальная работа» юридического факультета, преподавателей кафедры... | | Департамент труда и социальной защиты населения администрации города евпатории республики крым |