Стили и жанры текстовых произведений. Стилеобразующие речевые средства русского языка. Стилистически нормы современного русского языка

Внимание! Для выполнения заданий необходимо ознакомиться с теоретическим материалом по данной теме. Используйте лекции и рекомендованные Вам учебные пособия, а также справочную литературу (например, лингвистические словари, словарь терминов по стилистике русского языка).

Задание 1. Прочитайте тексты, проанализируйте его содержательную направленность, особенность использованных речевых средств и на этом основании определите функционально-стилистическую принадлежность текста и тип монологической речи (повествование, рассуждение, описание). Укажите стиль, подстиль, жанр, тип монологической речи каждого текста.

1. 
   Подтверждаем получение направленного в наш адрес проекта Договора о намерениях на поставку нам оргтехники нового поколения. С удовлетворением отмечаем, что в целом все пункты Договора соответствуют заявленным требованиям и предварительно оговоренным условиям. Тем не менее считаем необходимым более детально разработать вопросы, касающиеся сроков 1-ой поставки и 1–ого авансового платежа, что потребует внесения изменений в п.п. 9 и 10 настоящего Договора и дополнительного согласования текста Договора представителями сторон. Ввиду наступления отчетного периода считаем целесообразным до 20 декабря сего года завершить доработку проекта и представить Договор на подпись.
   

2. 
   Феномен обожествления (сакрализации) орфографических норм, насаждаемый в отечественной школьной практике, был назван известным языковедом профессором Н. Д. Голевым орфографоцентризмом. «Уже более столетия, - пишет ученый, - русской нации вольно или невольно навязываются орфографоцентрические представления о русском языке, в которых между правописанием и русским языком ставится знак равенства. Многие другие, куда более важные, разделы курса русского языка и культуры речи, по существу, занимают периферийное место в школе».
   

5) Ораторское искусство (или риторика, или красноречие) – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию. Причина зарождения и развития ораторского искусства – необходимость публичного обсуждения вопросов большой общественной значимости. Оно активно использовалось и используется в демократических условиях решения тех или иных проблем. Первый этап развития связан с древнегреческим обществом. Ораторское искусство имеет сложный характер. В нем соединяются явления, относящиеся как к философии, логике, психологии, этике, эстетике, так и к искусству слова (в том числе – к культуре речи). Для успеха публичного выступления важно, чтобы оратор (или ритор) умел владеть вниманием аудитории, был широко и глубоко осведомлен в избранной для выступления теме, логично, ярко и наглядно представлял перед слушателями обсуждаемые проблемы, обладал артистизмом, четко и достаточно громко говорил, владел законами аргументации (т.е. системой доводов), умел доказать свою правоту и т.п.

1. 
   рейтинг, брифинг, дискуссия, бомонд ____________________________________
   
2. 
   отчёт, назначить, обеспечение, ЖКХ, анкета _______________________________
   
3. 
   излучение, пропорционально, тождественный, априори _____________________
   

2. 
   В Москве, я заметил, очень любят целоваться: вы издали ещё видите, как знакомый, идущий вам навстречу, устанавливает свои губы в трубу; подойдя к вам, сладостно прижимает трубу к щекам вашим и непременно трижды…
   

• 
  иностранных граждан, имевших гражданство СССР, прибывших из государств бывшего СССР для теперь уже постоянного проживания в Российской Федерации и зарегистрированных по месту их жительства в Российской Федерации по состоянию на 01 июля 2002 года;
  
• 
  лиц без гражданства, имевших гражданство СССР, для пребывания с целью временного, а возможно, и постоянного проживания в Российской Федерации, зарегистрированных в установленном порядке по состоянию на 01 июля 2002 года.
  

2. 
   Уважаемые коллеги!